Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия № 8 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме "Знакомство со звуком [у] и его буквами".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект занятия № 8 по "Букварёнку" Г. Юдина по теме "Знакомство со звуком [у] и его буквами".

библиотека
материалов



Конспект занятия № 8 по «Букварёнку» Г.Юдина

Тема: Знакомство со звуком [у ] и его буквами.

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки и буквы. Познакомить со звуком [у] и его буквами.

  • Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 36-39), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

  • для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

  1. Игра «Буквы – невидимки».

У учителя на столе перевёрнутые карточки с буквами.

Отгадайте по картинке

Эти буквы-невидимки.

Я картинку опишу,

Что за буква не скажу!

-На первой карточке буква, похожая на маленький чайничек без носика, на маленькую головку в шапочке, на маленький кошелёк…

- Если вы догадались, какая это буква – напишите её на индивидуальной дощечке мелом. ( Проверка: «а».)

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж напишет букву «а» правильно?

- На второй карточке буква, похожая на обруч, дупло, колесо …

- Что это за буква? Догадались? Напишите эту буковку на своих индивидуальных дощечках.

- Почему можно было написать две буквы? ( Потому что и маленькая и заглавная буквы «О, о» похожи.)

- На третьей карточке буква, похожая на шалаш с перекладинкой, на ракету, на лесенку, на «два столба наискосок, между которыми поясок». Что это за буква? Напишите. ( «А»)

- На четвёртой карточке буква , похожая на сучок, на вешалку для пальто, на два ушка серого зайки. Что за буква к нам пожаловала? Мы ещё с ней не знакомились… Проблемная ситуация.

( Выслушать предположения детей.)

- Может быть, кто-то знает эту буковку?



  1. Знакомство с новой буквой.

- Сейчас мы узнаем, кто прав. Открываем наш «Букварёнок» на стр. 36.

( Там, где заранее лежит закладка.)

- Конечно же, это буква «У».

- А какому звуку служит эта буква? Чтобы услышать этот звук нужно завыть как настоящий волк… Как воет волк? ( У-у-у…)

3. Чтение сказки «Про маленького паучка.» ( с. 39 «Букварёнка»)

Задание: во время чтения постарайтесь запомнить слова со звуком[ у].

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж окажется самым внимательным?

Физкультминутка «Зеркало».

Проверка выполненного задания.

4.Сравнение букв «У» и «у».

Чем эти буквы похожи и чем отличаются?

( Похожи тем, что пишутся одинаково; отличаются размером.)

5.Игра « Разведка».

Поиск буквы «у» в сказке «Про паучка».

( Отмечаем эти буковки простым карандашом).

Проверка выполненного задания.)

6.Печатание буквы «У»:

А) в воздухе;

Б) на индивидуальных дощечках;

В) в тетрадочке для букв и картинок.

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж напишет красивее и аккуратнее?

Физкультминутка « Капитаны».

7.Игра «Какую букву мы загадали?»

На доске написаны все изученные буквы, один из ребят отворачивается.

Все остальные загадывают одну из написанных букв . По команде тот,

что отворачивался, подходит к доске и, показывая то на одну букву, то на

другую и называя её, старается догадаться: какую букву загадали?

Если он догадается – все поддерживают его аплодисментами.

8.Итог занятия.

Игра «Путаница».

Учитель показывает буквы на доске: то одну, то другую. Дети эти буквы

называют. СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся?

а) Первый экипаж называет, второй контролирует.

б) Наоборот: второй называет, первый контролирует.

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «солнышек».













Краткое описание документа:

 

         Конспект занятия № 8  по «Букварёнку» Г.Юдина

            Тема: Знакомство со звуком [у ] и его буквами.

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки  и буквы. Познакомить со звуком  [у] и его буквами.

·        Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 36-39), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

·        для  экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

1.     Игра «Буквы – невидимки».

У учителя на столе перевёрнутые карточки с буквами.

Отгадайте по картинке

Эти буквы-невидимки.

Я картинку опишу,

Что за буква не скажу!

-На первой карточке буква, похожая на маленький  чайничек без носика, на маленькую головку в шапочке, на маленький кошелёк…

- Если вы догадались, какая это буква – напишите её на индивидуальной дощечке мелом. ( Проверка: «а».)

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж напишет букву «а» правильно?

- На второй карточке буква, похожая на обруч, дупло, колесо …

- Что это за буква? Догадались? Напишите эту буковку на своих индивидуальных дощечках.

- Почему можно было написать две буквы? ( Потому что и маленькая и заглавная буквы «О, о» похожи.)

- На третьей карточке буква, похожая на шалаш с перекладинкой, на ракету, на лесенку, на «два столба наискосок, между которыми поясок». Что это за буква? Напишите.  ( «А»)

- На четвёртой карточке буква , похожая на сучок, на вешалку для  пальто, на два ушка серого зайки. Что за буква к нам пожаловала? Мы ещё с ней не знакомились… Проблемная ситуация.

( Выслушать предположения детей.)

- Может быть, кто-то знает эту буковку?

 

2.     Знакомство с новой буквой.

- Сейчас мы узнаем, кто прав. Открываем наш «Букварёнок» на стр. 36.

( Там, где заранее лежит закладка.)

- Конечно же, это буква «У».

- А какому звуку служит эта буква? Чтобы услышать этот звук нужно завыть как настоящий волк…  Как воет волк? ( У-у-у…)

     3. Чтение сказки «Про маленького паучка.»  ( с. 39 «Букварёнка»)

          Задание: во время чтения постарайтесь запомнить слова со звуком[ у].

           СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж окажется самым внимательным?

Физкультминутка «Зеркало».

           Проверка выполненного задания.

     4.Сравнение букв «У» и «у».

         Чем эти буквы похожи и чем отличаются?

         ( Похожи тем, что пишутся одинаково; отличаются размером.)

     5.Игра « Разведка».

        Поиск буквы «у» в сказке  «Про паучка».

       ( Отмечаем эти буковки простым карандашом).

        Проверка выполненного задания.)

     6.Печатание буквы «У»:

        А) в воздухе;

        Б) на индивидуальных дощечках;

        В) в тетрадочке для букв и картинок.

        СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж напишет красивее и аккуратнее?

Физкультминутка « Капитаны».

     7.Игра «Какую букву мы загадали?»

        На доске написаны все изученные буквы, один из ребят отворачивается.

       Все остальные загадывают одну из написанных букв . По команде тот,

        что отворачивался, подходит к доске и, показывая то на одну букву, то на

        другую и называя её, старается догадаться: какую букву загадали?

        Если он догадается – все поддерживают его аплодисментами.

      8.Итог занятия.

          Игра «Путаница».

          Учитель показывает буквы на доске: то одну, то другую. Дети эти буквы

         называют. СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся?

         а) Первый экипаж называет, второй контролирует.

         б) Наоборот: второй называет, первый контролирует.

          Подведение итогов соревнования экипажей.

          Выставление «солнышек».

     

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 15.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров261
Номер материала 585577
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх