Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект занятия № 23 по «Букварёнку» Г.Юдина.
Тема: Буква «Ю» - «матрёшка».
Знакомство с маленькой буквой «ю».
Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки и буквы; закреплять умение вычленять звуки [йу ] в начале слова; подбирать слова с данными звуками; познакомить с маленькой буквой «ю».
· Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 168- 169), тетрадка с буквами и картинками, дневник;
· для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.
Ход занятия:
1. Игра «Фонетическое эхо».
- Повторяйте за мной только те слова, в начале которых услышите звуки [йу] .
УЛЯ ЮЛЯ ЮРА ЮГ ДУШИСТЫЙ ЮЖНЫЙ ПУМА ЮМОР УНТЫ БУРЫЙ УХ ЮБКА ГУБКА УРНА ЮРТА
2. Игра «Командир».
- А теперь мне хотелось бы услышать чёткие окончания слов.
Я – командир. Буду вам приказывать: «Стой!»
А вы будете докладывать: «Стою!» И так, чей экипаж не ошибётся?
ПОЙ – ПОЮ ЛЕЙ – ЛЬЮ ЖУЙ – ЖУЮ
ВЕЙ – ВЕЮ КУЙ – КУЮ БЕЙ - БЬЮ
ДАЙ - ДАЮ РОЙ - РОЮ ШЕЙ - ШЬЮ
МОЙ- МОЮ ПЕЙ - ПЬЮ ХЛОПАЙ – ХЛОПАЮ…
( Учитель приказывает то одному, то другому экипажу.)
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж сможет доложить правильно?
3. Игра «Конструирование слов».
Дети хором произносят два звука: [йу]. Учитель продолжает:
- ЛА - ЛЯ - НГА -НЫЙ -НОША - НОСТЬ
- Какое слово загадал учитель?
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж быстрее догадается?
4. Игра с мячом. Физкультминутка.
- Придумайте слова, которые начинаются со звуков [ йу] , а значит с буквы «Ю».
- Кому бросаю мячик, тот слово называет,
И весело со мною мячиком играет…
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж больше назовёт слов, начинающихся со звуков [йу] .
5. Кто кого перескороговорит?
«Юла возле Юльки
Крутится, поёт,
Юле и Юре
Спать не даёт.»
«Юлька, Юленька – юла,
Юлька юркая была.
Усидеть на месте Юля
Ни минуты не могла!»
6. Игра «Путаница».
На доске изученные буквы. Учитель сначала показывает буквы
для 1 экипажа – тот называет, 2 экипаж контролирует.
Затем наоборот.
Физкультминутка «Море волнуется раз…»
Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три…
Комар звени, жук жужжи, собака рычи…
( Дети изображают этих животных и произносят те звуки, которые они произносят.)
7. Игра «Прятки».
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж быстрее найдёт кубики с буквой:
А) Ю ;
Б) Е ;
В) Ё…
8. Диктант печатных букв.
Диктует львёнок Симба, дети печатают на индивидуальных дощечках.
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж напечатает все буквы правильно и красиво?
Симба проверяет написанные буквы, подбадривает ребят, гладит их по головке. Тому, у кого получается красиво и правильно даёт пожать лапку.
9. Итог занятия.
- Какие буквы – «матрёшки» вы знаете? ( Е, Ё, Ю, Я )
- Почему их называют «матрёшками»? ( В начале слова мы слышим два звука, а пишем одну букву.
Слышим [йэ ] - пишем букву «Е»;
слышим [йо] - пишем букву «Ё»;
слышим [йу] - пишем букву «Ю»;
слышим [йа] - пишем букву «Я».
Как в большой матрёшке прячутся маленькие две матрёшечки, так в букве прячутся два звука.)
Подведение итогов соревнования экипажей.
Ребятам победившего экипажа первым ставят в дневнички улыбающиеся «солнышки».
10. Домашнее задание.
Подобрать и приклеить в тетрадку для букв и картинок такие иллюстрации, названия которых начинаются со звуков [йу].
6 662 602 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Щербакова Ольга Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.