Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект занятия по теме «Праздничная открытка, посвященная Международному Дню приветствий»

Конспект занятия по теме «Праздничная открытка, посвященная Международному Дню приветствий»


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_20b37061.gifhello_html_648175e3.gif
hello_html_4393f451.gifМуниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Центр детского творчества «Гном»


Конспект занятия по теме



hello_html_58957a4b.png








Автор:

Педагог дополнительного образования

I квалификационной категории

Сюзева Вера Ивановна.





Березники 2014 г.

Аннотация


«Люди одиноки потому, что вместо мостов они строят стены»

Станислав Ежи Лец

Актуальность

В современном обществе, в обществе высоких скоростей и новейших технологий, с его тенденциями к разделению, разобщению и изоляции, проблемы одиночества стали заметно острее, а переживания, связанные с ним, стали намного тяжелее. Люди сегодня живут в очень напряжённом ритме, информационные технологии определяют все сферы жизни. Они соединяют мир в одно огромное пространство, влияют на наше сознание, образование, образ жизни. Развитие информационных технологий делает нашу жизнь более совершенной, но в то же время это может стать причиной деградации нравственности, ослабления общественных связей. Телевидение развлекает нас и заменяет настоящие эмоции и чувства суррогатом, приучают людей жить в виртуальном мире. Нашу жизнь невозможно представить без Интернета, мы ищем там разнообразную информацию, знакомимся, переписываемся. Интернет уводит в мир виртуальности, искажает личность, порождает зависимость.

Согласно статистическим данным, в год во всем мире погибает от самоубийства более 2 000 000 человек! Это значит, что через каждые 15 секунд происходит самоубийство. Специалисты утверждают, что эпидемия одиночества расширяется. В России в ближайшие 10-20 лет на 41 миллион семей будет приходиться почти 23 миллиона одиночек. Это значит, что более одной трети населения страны будут жить в одиночестве.

Любое общение начинается с приветствия. Правильно поприветствовать человека — значит показать свое умение вести себя в обществе, продемонстрировать собеседнику, что вы открыты и доброжелательны. 21 ноября - во всемирный день приветствий - принято выказывать свою благожелательность всем, вне зависимости от того, знакомы вы или нет. Приветствие – один из показателей культуры общения. Приветствуя человека, мы выказываем почтение знакомому и одновременно косвенно изъявляем желание продолжать знакомство.

Приветствие позволяет почувствовать, что окружающие замечают нас, и помогает проявлять свое внимание к ним. Если же человек, который никогда с вами не здоровался, вдруг приветствует вас, это значит, что он настроен дружелюбно и хочет завязать общение.

Всемирный день приветствий - это еще одна замечательная возможность получить теплые эмоции, поприветствовать, пожелать здоровья и удачи всем-всем-всем! Это прекрасный день для дружеских приветствий, радостных эмоций и хорошего настроения. Это отличный способ порадоваться тому, что вокруг живут хорошие люди и поделиться с ними своим хорошим настроением, найти новых друзей.

Младший школьный возраст (от 6-7 до 10-11 лет), в силу своих особенностей наиболее благоприятный период для воспитательных воздействий, на создание необходимых качеств и свойств личности в контексте трудового воспитания. Трудовое воспитание занимает одно из центральных мест в общем процессе воспитания детей. Трудовая деятельность в детском возрасте помогает формировать из ребенка социально адаптированную и полностью самостоятельную личность, понимающую, что труд жизненно необходимое средство существования и нравственная потребность человека.

Включаясь в трудовой процесс, ребенок коренным образом меняет свое представление о себе и об окружающем мире. Радикальным образом изменяется самооценка. Она изменяется под влиянием успехов в трудовой деятельности, что в свою очередь меняет авторитет школьника в классе. Вследствие коллективности труда школьник получает навыки работы, общения, сотрудничества, что улучшает адаптацию ребенка в обществе.

Проблема трудового воспитания чаще всего рассматривается в рамках знакомства с технологией, при этом недостаточно внимания уделяется эмоциональному настрою учащихся, их общению.

Научная новизна: в современном обществе появились особые требования к внеурочной деятельности, в связи с новыми федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) начального общего образования, которые были введены  в Российской Федерации    1 сентября 2011 года (приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009г. №373).

Эффективность занятия:

Декоративно - прикладное творчество является эффективным средством развития творческого воображения учащихся, пробуждает в ребёнке желание познавать, искать и экспериментировать. Изделия, созданные своими руками, создают почву для развития чувства красоты и радости от самостоятельно выполненной вещи, формируют художественный вкус, пространственное и абстрактное мышление, развивают фантазию, мелкую моторику рук.

Результат

Конспект занятия был использован в работе с группами детей 7-10 лет.

Результатом апробации данного занятия стала:

  • активизация творческой деятельности детей;

  • расширение знаний об истории праздника «День приветствий»;

  • осознание добропредлагаемых и внимательных действий по отношению окружающим.

Таким образом, если работа, выполнение трудовых обязанностей вызывает радость, приносит удовольствие, закрепляется в успехе, то у ребенка возникает интерес к труду и занятию, желание активно участвовать в работе, чтобы вновь и вновь испытывать вдохновенное чувство радости.    Труд позволяет наиболее полно и ярко раскрыть природные задатки и склонности ребенка, проявляется его активность, стремление сделать работу как можно лучше, что способствует формированию активной позиции детей по отношению к окружающему миру. Если в основе детских поступков будет лежать доброта, справедливость, стремление помочь ближнему, то школьники будут настроены на позитив в общении и страх одиночества не будет их преследовать.

Адресная направленность технология применения: занятие может быть использовано учителями начальных классов и педагогами дополнительного образования на внеурочной деятельности. В конспекте занятия указаны приложения и слайды, которые представлены в электронном виде.



























Конспект занятия по теме

«Праздничная открытка, посвященная Международному Дню приветствий»

Тип занятия: комбинированное, с применением компьютерных технологий.

Время работы: 1 час.


Изделие: праздничная открытка.

Цель занятия: познакомить учащихся с международным праздником Днем приветствий.

Задачи занятия:

1. Образовательная: расширить знания об истории праздника День приветствий; ознакомить с технологией изготовления праздничной открытки.

2. Воспитательная: способствовать воспитанию у школьников эмпатии, доброты и внимательного отношения к окружающим.

3. Развивающая: развивать мелкую моторику рук, фантазию детей.

Оборудование:

Для педагога: магнитная доска, мел.

Для детей: цветной картон, цветная бумага, ножницы, трафареты цветов и бабочек.

Наглядность к занятию: карточки с пословицами, компьютер, проектор, экран, диск с компьютерной презентацией, образец поздравительной открытки, фото и рисунки различных цветов.

Целевая аудитория: младший школьный возраст (7 -10 лет)

План занятия:

  1. Организационная часть (3 мин.).

  2. Теоретический материал (7 мин.).

  3. Практическая часть (27 мин.).

  4. Заключительная часть (8 мин.).

Литература:

  1. Григорович, Л. А. 150 тестов, игр, упражнений для подготовки детей к школе /Л. А. Григорович, О.С. Ермоленко, Т.Д. Марцинковская. – М.:ООО «Издательство АСТ», 2000. – 128 с.

  2. Елкина, Н. В. 1000 загадок /Н. В. Елкина, Т. И. Тарабарина. – Ярославль «Академия развития», 1997. – 224 с.

  3. Нагибина, М. И. Чудеса для детей из ненужных вещей /М. И. Нагибина. – Ярославль «Академия развития», 1997. – 192 с.

  4. Васильева–Гангнус, Л.П. Азбука вежливости.- М.:Педагогика,1984.- 128с.

  5. Сбитнева, Г.А. «Здравствуйте! Или день приветствий»// Школьная библиотека.- 2010.-№1.-С.50-54
















Структура и ход занятия

Этап урока, время


Деятельность педагога

Примечания

I.

Организационная часть (3 мин)

1.

Приветствие

организация внимания;

1 мин.


П.: Здравствуйте, ребята. Давайте улыбнемся друг другу, а я улыбнусь вам. Тихо садитесь. Тема нашего занятия: праздничная открытка. Мы познакомимся с историей праздника День приветствий и научимся делать красивую открытку.


Педагог организует внимание учащихся

2.

Контроль готовности к уроку;

2 мин.

П.: Проверим вашу готовность к занятию. На партах у вас должно лежать: цветной картон или цветная бумага, ножницы, простой карандаш, линейка.

П.: Прежде чем мы начнем, давайте вспомним правила безопасности при работе с инструментами, необходимыми для сегодняшних занятий. Отгадайте загадку, какой это инструмент:

- Два конца, два кольца,

- Посредине гвоздик

Д.: ножницы

П.: Давайте вспомним правила работы с ножницами. Я буду называть как «правильно» пользоваться этим инструментом и если я ошибусь, то вы поможете:

- Ножницы надо передавать острыми концами вперед…

Д.: кольцами вперед, концы ножниц находятся в ладони

П.: Бегать и прыгать с ними в руках…

Д.: нет, можно пораниться

П.: Хранить, где попало…

Д.: в определенном месте

П.: Класть, разомкнув лезвия...

Д.: В сомкнутом виде.

Педагог организует внимание учащихся
















II.

Теоретический материал (7 мин.)

1.

  1. Вводная беседа; 5 мин.


Сегодня на занятии мы научимся делать праздничную открытку.

А какой праздник у нас приближается?

Д.: День приветствий

П.: Кто знает историю этого праздника?

П.: 21 ноября отмечается Всемирный день приветствий, радостных эмоций и хорошего настроения. Праздник возник в 1973 году. Его инициаторами стали два брата-американца – Майкл и Брайен Маккомак. Свой протест против усиления международной напряженности братья решили выразить оригинальным способом – отправкой писем с приветствиями во все концы света. В этих письмах они просили адресата поприветствовать еще кого-нибудь, хотя бы несколько человек. Так появился новый праздник, который отмечается сегодня во многих странах мира.
По сути, это просто игра, причем с очень простыми правилами – каждый участник игры должен в течение дня от всей души поприветствовать не менее 10 незнакомцев.

П.: Приветствие – обычай, пришедший к нам с древних времен, с ним мы чаще всего встречаемся в повседневной жизни. Слова приветствия мы произносим по нескольку раз в день. С приветствия начинается любой разговор. Первое впечатление о человеке самое запоминающееся.

П.: Люди придумали много пословиц и поговорок о приветствиях, встречах и гостеприимстве. Я называю начало пословицы, а вы попробуйте продолжить:
П.: По одежке встречают…

Д.: по уму провожают.
П.: За пустой стол…

Д.: гостей не сажают.
П.: Дорогому гостю…

Д.: и хозяин рад.
П.: Каков привет…

Д.: таков ответ.
П.: Красному гостю…

Д.: красное место.
П.: Не будь в людях приметлив…

Д. а будь у себя приветлив.
П.: Умел в гости звать…

Д.: умей гостей встречать.
П.: Приветливое слово…

Д.: гнев побеждает.
П.: Гостю почет…

Д.: хозяину честь.
П.: Доброе слово…

Д.: и кошке приятно.
П.: Не дорог обед…

Д.: дорог привет.

П.: Молодцы, угадали почти все пословицы. А знаете ли вы приветственные слова?

Д.: Здравствуйте! Добрый день! Доброе утро! Добрый вечер! Привет! Салют! Хай! Приветствую Вас! Мое почтение! Доброго здоровья! Бог в помощь! С легким паром! Приятного аппетита! Здравия желаю!

Существуют слова приветствий и прощаний.

П.: Обратите внимание на следующий слайд, разные народы по разному приветствуют друг друга…










Cм.слайд №1-4
































Сопровождается показом карточек с пословицами на магнитной доске





















См. слайд №5-8









См. слайд №9


2.

Динамическая пауза «День приветствий»;

2 мин.


П.: Предлагаю поиграть в игру, повторяйте движения за мной:

- Поднимите все ладошки

- И потрите их немножко.

- Дружно хлопните раз пять: 1,2,3,4,5.

-Продолжайте потирать!

-Мой сосед такой хороший -Я ему пожму ладоши.

- И другой сосед хороший - И ему пожму ладоши.

- Руки вверх поднять пора.- Дню приветствия -

-Дружное, троекратное: Ура!

Цель: снятие напряженности


III.

Практическая часть (27 мин.)

1.

Анализ работы; 2 мин.

П.: посмотрите на открытку и скажите как можно использовать эту открытку?

Д.: можно подарить друзьям и товарищам.

П.: Какой она формы?

Д.: Прямоугольная.

П.: Какие использованы украшения?

Д.: Цветы и бабочка, разные приветствия.

П.: Цветы оживляют и украшают нашу жизнь и окружающую нас обстановку, они незаменимые спутники праздников, ярких событий, будней. Цветы – символ любви и верности, нежности и внимания, а также символ памяти. Поэтому украсим открытки цветами, а кто хочет, может добавить к цветам бабочку и написать добрые пожелания.


Демонстрация готового изделия






Демонстрация фото и рисунков различных цветов



Трафареты цветов и бабочек (см. Прил.4)

2.

Презентация; 5 мин.

  1. «Этапы изготовления поздравительной открытки».

См. слайд №10-16

3.


Динамическая пауза

«Солнышко;

2 мин.

П.: Дети, чтобы ваши глаза не устали давайте выполним гимнастику для глаз.

- Солнышко с тучками в прятки играло (смотреть глазами вправо- влево, вверх- вниз).

- Солнышко тучки - летучки считало: серые тучки, черные тучки, легких – две штучки, тяжелых – три штучки (мысленно считают)

- Тучки попрятались, тучек не стало (закрыть глаза ладонями)

- Солнце на небе вовсю засияло! (поморгать глазками).

Цель: снятие усталости глаз


4.

  1. Самостоятел. работа;

  2. 20 мин.

Практическая работа учащихся.

Педагог помогает детям, если возникли затруднения. Дети выполняют работу по инструкционному плану

(см. Прил.3)



Заключительная часть (8 мин.)

1.

  1. Итог занятия;

  2. 2 мин.


П.: Ребята, вы сегодня поработали очень хорошо. Я видела, что старались все, в связи с этим у вас получились очень хорошие, разнообразные открытки. Вы старались и получили хороший результат. Можете подарить их своим друзьям и товарищам.


Критерии оценивания:

1.Аккуратно приклеенные части изделия

2.Творческая фантазия

3.Навык резания бумаги

2.

  1. Выставка работ;

  2. 3 мин.


П.: Посмотрите на выставку работ. Какие получились красивые композиции! Я думаю, что ваши открытки с приветствиями всем очень понравятся. Вы не забыли основное правило дня приветствий, надо поздороваться с 10 незнакомыми людьми?


Дети формируют выставку работ.

3.

Рефлексия;

2 мин.




П.: Я раздам кружочки, а вы нарисуете одну из трех мордочек. Если занятие понравилось – мордочка улыбается; мордочка грустная – не понравилось, прямая линия – безразлично.

Выяснить,

что понравилось, запомнилось на занятии.

БезымянныйБезымянный


Безымянный




4.

Уборка рабочего места; 1 мин.


П.: На этом занятие окончено. Наведите порядок на рабочем месте. На память о нашем занятии я оставляю вам вот такую памятку: «Правила приветствия!»

Заключительный слайд презентации (см. слайд17)


Приводят в порядок рабочее место.

Демонстрация памятки, (см.прил.4).













Приложение 1.

Презентация к занятию по теме «Поздравительная открытка»


Слайд

Содержание

1.

hello_html_125f2325.png


2.

hello_html_7778d076.png

  • 21 ноября – международный день приветствий

3.

hello_html_m67b0b87d.png

hello_html_61ae8682.png

«Доброе утро!» -

Скажешь кому-то,

И будет ему

Очень доброе утро,

И день будет добрый,

И добрые встречи,

И добрый, конечно,

Опустится вечер.

Как важно и нужно,

Чтоб сразу с утра

Тебе пожелали добра!

О. Бундур

4.

hello_html_5a574740.png


hello_html_2fbb537c.png


Начиная с 1973-года - Всемирный день приветствий, радостных эмоций и хорошего настроения.

  • Праздник изобрели братья-американцы Майкл и Брайан Маккормак.

  • Более 140 стран мира участвуют в этом празднике-игре.

  • Смысл празднования - в течение дня от всей души поприветствовать не менее 10 незнакомцев. Сделать это можно по-разному, как вам угодно.

5.

hello_html_m18d803f8.png

hello_html_64dfe34d.png

  • Слова приветствия:

  • Здравствуйте

  • Добрый день (утро, вечер);

  • Приветствую (вас);

  • Разрешите вас приветствовать;

  • Позвольте вас приветствовать;

  • Рад вас приветствовать;

  • Мое почтение;

  • Нижайший поклон;

  • Доброго здоровья.

6.



hello_html_503217b7.png


hello_html_m17620b12.png


Слова прощания:

  • До свидания;

  • До встречи;

  • Прощайте;

  • Всего хорошего (доброго);

  • Счастливо;

  • Разрешите попрощаться;

  • Позвольте попрощаться;

  • Разрешите откланяться;

  • Позвольте откланяться.

  • Разрешите вас приветствовать;

7.

hello_html_m356c6979.png

Здравствуйте! –
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хоть были едва ли знакомы.
- Здравствуйте! –
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

В. Солоухин

8

hello_html_2013dd8.png


9.

Виды приветствий:


  • Древние греки при виде друг друга говорили друг другу «Хайре! », что в переводе на русский язык: «Радуйся!»

  • Русские и американцы при встрече пожимают друг другу правую руку.

  • В Новой Зеландии коренные жители приветствуют друг друга, потираясь носами.

  • Латиноамериканцы - обнимаются.

  • В Бразилии - хлопают друг друга по плечу.

  • В Зимбабве, местные жители - африканцы - трутся спинами.

  • Японцы – соединяют ладошки и кланяются.

  • В Сингапуре - кладут правую руку на сердце, чтобы показать доброе расположение к собеседнику.


10.

hello_html_m19884d5d.png



hello_html_42272688.png

  1. Этапы изготовления праздничной открытки

11.

hello_html_m3d381a05.png

  1. Складываем цветной лист пополам.

12.

hello_html_24be9313.png

  1. Обрезаем один край фигурными ножницами

13.

hello_html_m4468da27.png

  1. Вырезаем из цветной бумаги цветы и бабочек

14.

C:\Users\Виталий\Desktop\фото\PA271528.JPG

  1. Декорируем открытку цветами и бабочками.

15.

hello_html_642406f9.png

Вот, что у нас получилось!

16.

hello_html_1df7d799.png

Пишем приветствия на открытке!


17.

hello_html_15043744.png


hello_html_3da2f1c3.png

Я желаю вам солнечного и радостного настроения!

Спасибо за работу!























Приложение 2.


Памятка «Правила приветствия!»

  • При встрече сверстников мальчик первым здоровается с девочкой, но первым руку не подает, ждет, когда подаст руку девочка.

  • Если твой друг здоровается со своим другом, это же надо сделать и тебе: друг моего друга – мой друг

  • Младший первым здоровается со старшим.


  • Если заметил знакомого на другой стороне улицы, не кричи на всю улицу, а кивни, улыбнись, помаши рукой.

  • Если вы не помните, знаком ли вам человек, всегда лучше кивнуть или поздороваться, чем оказаться неучтивым.

  • В театре, кино, если представление уже идет, уместно ограничиться улыбкой или кивнуть, а разговаривать когда сеанс окончится

  • Приветствия «Привет!» и «Салют» уместны только со сверстниками, но, ни в коем случае не со старшими.

  • Надо желать здоровья и добра другим. Долг всех людей – делать так, чтобы не было в людях ненависти и не было зла.






















Приложение 3

План изготовления поздравительной открытки (по количеству детей)


  1. Складываем цветной лист пополам.

  2. Обрезаем один край фигурными ножницами

  3. Вырезаем из цветной бумаги цветы и бабочек.

  4. Декорируем открытку цветами и бабочками.

  5. Пишем приветствия на открытке!


  1. Складываем цветной лист пополам.

  2. Обрезаем один край фигурными ножницами

  3. Вырезаем из цветной бумаги цветы и бабочек.

  4. Декорируем открытку цветами и бабочками.

  5. Пишем приветствия на открытке!





































Приложение 4.

Трафареты цветов и бабочек




http://more-idey.ru/wp-content/uploads/2012/03/shemyi-vyityinanok23.jpghttp://www.abc-color.com/image/coloring/flowers/003/simple-flower/simple-flower-raster-coloring.png





http://img0.liveinternet.ru/images/foto/c/0/apps/3/581/3581754_butterflies_and_insects_coloring_pages_27.gifhttp://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/3/75/273/75273264_babochka.jpg



http://img.labirint.ru/images/comments_pic/1012/02labkedo1269779233.jpghttp://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/65/375/65375774_b2.jpg











Краткое описание документа:

Конспект занятия   по теме

 «Праздничная открытка, посвященная Международному Дню приветствий»

Цель занятия: познакомить учащихся с международным праздником Днем приветствий.

Задачи занятия:

1. Образовательная: расширить знания об истории праздника День приветствий; ознакомить с технологией изготовления праздничной открытки.

2. Воспитательная: способствовать воспитанию у школьников эмпатии, доброты и внимательного отношения к окружающим.

3.   Развивающая: развивать мелкую моторику рук, фантазию детей.

Адресная направленность технология применения: занятие может быть использовано учителями начальных классов и педагогами  дополнительного образования на  внеурочной деятельности. В конспекте занятия указаны приложения и слайды, которые представлены в электронном виде.

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров710
Номер материала 307885
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх