- 11.05.2015
- 774
- 0
Классный час: «У каждого из слов душа своя…» (4 класс)
Задачи:
· Воспитывать у младших школьников интерес к родному языку, слову;
· Дать представление о слове с нравственно-эстетической точки зрения (слово как живое существо)
Содержание.
1. Слово – единица речи.
2. Слова друзья и враги.
3. Душа родного слова.
4. Слово – ключ сердца.
Оборудование:
· Мультимедиа с презентацией
· Карточки со знаком «-» и «+»
· Предметные картинки
· Листы – поиски
Ход классного часа
1.Организационный момент.
В О Л О С
У:-Посмотрите
на экран и скажите, что зашифровано в этом рисунке.
10-й слайд
(Хором). Слово.
2. Вступительная беседа.
У: - Чудеснее слова ничего нельзя найти на Земле. Слово – самое точное обозначение любой вещи, любого действия. Именно поэтому оно и только оно позволяет человеку думать без него невозможна была бы мысль. Слова можно повторять, декламировать, петь, ими даже можно играть. Народная мудрость гласит: «Слово дано человеку, животным – немота».
- Что же такое слово? В 4-х томном «Толковом словаре» под редакцией Д.Н.Ушакова дано определение слову:
«Слово – единица речи, предоставляющая
собой звуковое выражение предмета»
11-й слайд
У: - Почему единица? (Потому что язык состоит из слов)
3. Раскрытие темы.
У: - Родное слово помогает человеку жить. Поэтому и говорят: язык один и в будни, и в праздники. Послушайте мудрые слова Л.Н.Толстого: «Слово великое дело. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей».
У: - Как вы понимаете эти слова?
У: - Да! Главное в нашей речи- слово. Но слова бывают добрыми и злыми, жестокими и коварными. Слова бывают друзья и враги. Сегодня на классном часе мы об этом и поговорим. Подумайте и скажите, почему слово в одном случае человеку – друг, а в другом- враг. Когда это происходит? (Ответы детей).
У: - Послушайте поучительное предание. Оно подведёт нас к правильному ответу.
Звучит аудиозапись
«Магомет и Али встретили человека, который, считая, Али своим обидчиком, начал ругать его. Али переносил это с терпением и в молчании довольно долго, но потом не удержался и стал отвечать ругательствами на ругательства. Тогда Магомет отошёл от них. Когда Али опять подошёл к Магомету, он с обидой сказал ему: «Зачем ты оставил меня одного переносить ругательства этого дерзкого человека?»
Магомет ответил: «Когда человек бранил тебя, а ты молчал, я видел вокруг тебя десять ангелов, и ангелы отвечали ему. Но когда ты начал отвечать бранью, ангелы оставили тебя»
У: - Слово для Али оказалось другом или врагом? Давайте обсудим смысл этого предания. Какая из этих пословиц помогла бы Али втом, чтобы слово не становилось его врагом.
Мудрость в коротком слове. Слово – серебро, молчание – золото.
12-й слайд
У: - Давайте представим, что слово – это живое существо, которое подобно человеку может радоваться, обижаться, ругаться. Как у людей, так и у слов свой характер. Как в жизни, так и в языке есть слова добрые и слова злые .Выражаясь языком математики, слово может быть со знаком «+» и « - «.
Игра «Слово «плюс» и слово «минус».
Высвечиваются слова . Дети обозначают
их «минусом» или «плюсом». или«плюсом»
13-й слайд
У:- Вот с помощью знаков мы выяснили характер слов. И большую убедительность поможет придать вашим рассуждениям стихотворение Ф.Васильева, которое вы сегодня подготовили к классному часу.
«Слово» (читают дети)
1.Когда ты хочешь молвить слово,
Мой
друг, подумай не спеши:
Оно бывает то свинцово,
То рождено теплом души.
2.Оно то жаворонком в выси,
То медью траурной поёт,
Покуда слово сам не взвесил,
Не выпускай его в полёт.
3.Им можно радости прибавить
И радость ядом отравить.
Им можно лёд зимой расплавить
И камень в крошку раздробить.
4.Оно ограбит иль одарит,
Пусть ненароком, пусть любя,
Подумай как бы не ударить
Того, кто слушает тебя.
5. Работа в творческих тетрадях.
У: - Послушайте стихотворение поэта Д.Кугультинова «Душа слова» и постарайтесь запомнить и записать последние две строки.
Оттенков множество в себе тая,
Звучание не больше, чем одежда…
У каждого из слов душа своя;
На душу говорящего похожа.
У:- Как вы понимаете две строки, которые вы записали?
У: - А сейчас прослушайте разговор двух невидимых, совсем незнакомых лиц.
- Как живёшь? – спросили у него.
- Живу? Ничего,- ответил он
- Что ты делаешь? – спросили у него.
- Я? Так, ничего, - ответил он.
- Посмотри на себя в зеркало, - что за вид? – сказали ему.
Он заглянул, а там ничего.
У: - Какое из слов в речи говорящих показалось вам самым неприятным, обидным, даже оскорбительным? Почему? Есть ли душа у слова?
Вывод. Да, плохо быть человеком, о котором другие говорят, что он из себя ничего не представляет.
5. Чтение вслух.
Поучительная история, описанная Л.Н.Толстым в его книге «Путь жизни».
«Было большое собрание людей, больше тысячи в большом театре. В середине представления один человек вздумал пошутить и крикнуть одно слово: «Пожар!». Народ бросился к дверям. Все столпились, давили друг друга, а когда опомнились, было раздавлено насмерть 20 человек, и больше 50 поранено. Такое великое зло может сделать одно слово».
У: - Как же нужно обращаться со словом? (Бережно, осторожно нужно обращаться со своей речью, своим словом). А сей час нас ждёт поисковая работа.
7. Работа с пословицами.
Соедините части пословиц.
На словах и так и сяк…….покажи делом. На словах города берёт……а на деле ни
шагу. Не храбрись словом….да скупа на деле. Щедра на слова…..а на деле никак.
14-й слайд
8. Практическая работа.
Напишите, пожалуйста, самые дорогие слова для вас и пополните нашу классную копилку «Самые дорогие слова». В конце года мы её вскроем и обогатим свой словарный запас, свой мир чувств.
9. Игра «Круглый стол».
Дети произносят слово или фразу с разной эмоциональной окраской. Учитель создаёт речевую ситуацию, помогающую вызвать нужное эмоциональное состояние. Например:
Вам принесли подарок, выразите своё удовольствие.
Вы на берегу реки6 окрестности очень красивы, вы очень рады, что попали в эти места, выразите свою радость
Вы видите котёнка, он ещё беспомощный, очень милый и вызывает к себе чувство нежности, выразите свои чувства.
10. Творческая страничка.
У: - Подумайте, какое слово вас больше всего обижает?
Прослушиваю 2-3 рассказа.
11. Итог.
У:-Заканчивая классный час, я предлагаю вампрочитать зашифрованную пословицу.
У: - Верно «Слово – ключ к сердцу». Нет оружия сильнее слова. Недаром говорят, что словом человеческим можно сдвинуть гору с места, словами сражаются, словами любят, словами ненавидят, словами убивают, словами помогают и творят величайшие дела в истории человечества.
В писании, вы помните, сказано «…в начале было слово…»
Посмотрите на это изображение, посчитайте до 40.
16-й слайд.
А теперь посмотрите на чистый лист бумаги. Кого вы увидели? Совершенно верно. Наш Создатель. Он живёт в нашем сердце, душе, сознании. Помогает нам делать хорошие поступки и выражать свои мысли.
Давайте завершим классный час словами, которые мы записали в тетради.
У
каждого из слов душа своя; На
душу говорящего похожа.
17-й слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
- Чудеснее слова ничего нельзя найти на Земле. Слово – самое точное обозначение любой вещи, любого действия. Именно поэтому оно и только оно позволяет человеку думать без него невозможна была бы мысль. Слова можно повторять, декламировать, петь, ими даже можно играть. Народная мудрость гласит: «Слово дано человеку, животным – немота».
- Что же такое слово? В 4-х томном «Толковом словаре» под редакцией Д.Н.Ушакова дано определение слову: «Слово – единица речи, предоставляющая собой звуковое выражение предмета»
Родное слово помогает человеку жить. Поэтому и говорят: язык один и в будни, и в праздники. Послушайте мудрые слова Л.Н.Толстого: «Слово великое дело. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей».
6 662 946 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Апряткина Зоя Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.