Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект занятия « Как правильно себя вести» для детей младшего школьного возраста.

Конспект занятия « Как правильно себя вести» для детей младшего школьного возраста.

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия « Как правильно себя вести»

для детей младшего школьного возраста.



Цель: Повторение и знакомство с новыми правилами этикета.

Задачи: 1. Воспитывать уважительное отношение к окружающим людям.

2. Расширять знания правил поведения в общественных местах.

3. Познакомить с новыми понятиями: общественное место,

культурный человек.



Ход занятия


1. Повторение определения слова этикет.

Что такое этикет? Это каждый знает:

То нельзя и сё нельзя.

Кто же возражает.

Пошутили мы, друзья, в этом нет сомненья.

А теперь серьёзное дадим определение.


Этикет- это правила поведения человека среди других людей.


2. Беседа.


Учитель: Человеку многое надо знать: и на каком расстоянии нужно находиться, когда беседуешь с разными людьми, и как к ним обращаться, и как вести себя за столом, и как одеваться, каким должно быть поведение в общественных местах. И многое другое. Люди придумали правила для всех случаев поведения и назвали их этикетом.

- А как называют человека, который знает правила этикета и соблюдает их? (культурный, воспитанный)

- Какие правила этикета, к сожалению. Нарушаются в школе? (это когда дети дерутся, бегают и толкают друг друга, разговаривают и шумят на уроках, грубят старшим, неопрятно одеваются, не умеют вести себя в столовой и др.)

Учитель: Вот мы и начали выяснять, как надо себя вести в общественных местах, потому что школа- это тоже общественное место.

- Ребята, а как вы понимаете выражение «общественное место»? (Это те места, в которых людям необходимо или приходится бывать вместе. Они предназначены для общего пользования.)

- Какие ещё общественные места вы знаете? (Это библиотеки, каток, вокзал, магазины, выставки, кафе, музеи. Парки, театры и т.д.)

Все эти места разные. И в каждом, кроме общих правил- не шуметь, не толкаться, вежливо обращаться друг к другу и т. Д. – есть и свои особые правила. С некоторыми из них мы сейчас познакомимся. И первое- это правила поведения в театре.

3. Сценка: Ребята рассаживаются смотреть представление. Вдруг появляется неуклюжий медвежонок. Он в шляпе и с сумкой. Шумно двигает стулья, пробирается вперёд, толкает ребят, теснит их, выбирая для себя лучшее место в первом ряду, наступает на ноги, ворчит и кричит, задевая всех своей сумкой.

Дети: - Медведя лет шести-семи

Поучим как себя вести.

Здесь медведь тебе не лес,

Что бы так кругом ты лез.

Так садись хватит реветь,

Пьесу ты пришёл смотреть.

Учитель: (Учитель говорит, медвежонок делает как нужно) Да, ребята, придётся нам рассказать медвежонку о правилах поведения в театре. Прежде всего нужно снять верхнюю одежду и сдать её в гардероб. Стать в очередь, не толкаться, не мешать другим.

Мальчики должны помочь девочкам снять пальто и сдать его в гардероб.

Надо подойти к зеркалу и убедиться в том, что ты выглядишь опрятно.

Потом мы проходим в зал , аккуратно лицом к сидящим проходим на свободное место. Всё это надо делать до начала спектакля.

Во время спектакля нельзя разговаривать, шуршать конфетными обёртками или есть мороженное. Как это было в одном из эпизодов «Ералаша».

4. Просмотр эпизода из «Ералаша» и обсуждение.

5. Выступление библиотекаря (Библиотекарь рассказывает, как нужно вести себя в библиотеке.)

6.Итог: - Что нового узнали сегодня?

- Что такое этикет?

- Кто такой культурный человек?

- Что такое общественное место?

- С какими новыми правилами познакомились?

- какими людьми хотите быть?

В заключении дети читают стихи об этикете:

Этикет- серьёзный он, Будь опрятным, не кричи,

Так не топайте, как слон. Словно по весне грачи.

Здесь поклон, там- привет. Не дерзи, улыбнись,

Вот что значит этикет. После танца поклонись.

И хоть нам немного лет,

Уже знаем этикет.

Всё хотим изучить

И воспитанными быть!


Краткое описание документа:

                Конспект занятия « Как правильно себя вести»

                    для детей младшего школьного возраста.

 

 

Цель: Повторение и знакомство с новыми правилами этикета.

Задачи: 1. Воспитывать уважительное отношение к окружающим людям.

               2. Расширять знания правил поведения в общественных местах.

               3. Познакомить с новыми понятиями: общественное место,

                   культурный человек.

   

 

 

                                      Ход занятия

 

1. Повторение определения слова этикет.

                

                    Что такое этикет? Это каждый знает:

                    То нельзя и сё нельзя.

                    Кто же возражает.

                    Пошутили мы, друзья, в этом нет сомненья.

                    А теперь серьёзное дадим определение.

 

Этикет- это правила поведения человека среди других людей.

 

2. Беседа.

 

Учитель: Человеку многое надо знать: и на каком расстоянии нужно находиться, когда беседуешь с разными людьми, и как к ним обращаться, и как вести себя за столом, и как одеваться, каким должно быть поведение в общественных местах. И многое другое. Люди придумали правила для всех случаев поведения и назвали их этикетом.

- А как называют человека, который знает правила этикета и соблюдает их? (культурный, воспитанный)

- Какие правила этикета, к сожалению. Нарушаются в школе? (это когда дети дерутся, бегают и толкают друг друга, разговаривают и шумят  на уроках, грубят старшим, неопрятно одеваются, не умеют вести себя в столовой и др.)

Учитель: Вот мы и начали выяснять, как надо себя вести в общественных местах, потому что школа- это тоже общественное место.

- Ребята, а как вы понимаете выражение «общественное место»? (Это те места, в которых людям необходимо или приходится бывать вместе. Они предназначены для общего пользования.)

- Какие ещё общественные места вы знаете? (Это библиотеки, каток, вокзал, магазины, выставки, кафе, музеи. Парки, театры и т.д.)

Все эти места разные. И в каждом, кроме общих правил- не шуметь, не толкаться, вежливо обращаться друг к другу и т. Д. – есть и свои особые правила. С некоторыми из них мы сейчас познакомимся. И первое- это правила поведения в театре.

3. Сценка:  Ребята рассаживаются смотреть представление. Вдруг появляется неуклюжий медвежонок. Он в шляпе и с сумкой. Шумно двигает стулья, пробирается вперёд, толкает ребят, теснит их, выбирая для себя лучшее место в первом ряду, наступает на ноги, ворчит и кричит, задевая всех своей сумкой.

Дети: -Медведя лет шести-семи

              Поучим как себя вести.

              Здесь медведь тебе не лес,

              Что бы так кругом ты лез.

              Так садись хватит реветь,

               Пьесу ты пришёл смотреть.

Учитель: (Учитель говорит, медвежонок делает как нужно)Да, ребята, придётся нам рассказать медвежонку о правилах поведения в театре. Прежде всего нужно снять верхнюю одежду и сдать её в гардероб. Стать в очередь, не толкаться, не мешать другим.

Мальчики должны помочь девочкам снять пальто и сдать его в гардероб.

Надо подойти к зеркалу и убедиться в том, что ты выглядишь опрятно.

Потом мы проходим в зал , аккуратно лицом к сидящим проходим на свободное место. Всё это надо делать до начала спектакля.

Во время спектакля нельзя разговаривать, шуршать конфетными обёртками или есть мороженное. Как это было в одном из эпизодов «Ералаша».

4. Просмотр эпизода из «Ералаша» и обсуждение.

5. Выступление библиотекаря (Библиотекарь рассказывает, как нужно вести себя в библиотеке.)

6.Итог: - Что нового узнали сегодня?

              - Что такое этикет?

              - Кто такой культурный человек?

              - Что такое общественное место?

              - С какими новыми правилами познакомились?

              - какими людьми хотите быть?

В заключении дети читают стихи об этикете:

Этикет- серьёзный он,                     Будь опрятным, не кричи,

Так не топайте, как слон.                Словно по весне грачи.

Здесь поклон, там- привет.              Не дерзи, улыбнись,

 Вот что значит этикет.                    После танца поклонись.

                           И хоть нам немного лет,

                           Уже знаем этикет.

                           Всё хотим изучить

                           И воспитанными быть!

 

              

Автор
Дата добавления 24.03.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров573
Номер материала 456764
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх