Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия по программе "Экологические тропинки" -"Внимание и забота о братьях наших меньших"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект занятия по программе "Экологические тропинки" -"Внимание и забота о братьях наших меньших"

библиотека
материалов

МБОУ ДОД «Дом детского творчества№4»

г. Новокузнецк
















Конспект мероприятия


«Внимание и забота о братьях наших меньших»












педагог дополнительного образования

Маркушина С.Д.







Цель:  Формирование представлений детей о значение домашних животных в жизни человека.


Задачи : Образовательные: -интегрирование знаний учащихся о среде, в которой живут домашние животные, -знакомство с особенностями разведения и содержания домашних животных, познакомить с профессиями животноводов.

Развивающие: - развитие умения делать выводы, обобщать, классифицировать, находить общий признак; - способствовать расширению кругозора учащихся.

Воспитывающие:- развитие интереса к окружающему миру;

- воспитание любви и заботливого отношения к животным.

Оборудование: картины с изображением домашних животных, изображения Георгия Победоносца


Ход мероприятия:


I. Организационный момент.

Сегодня на занятии у нас будет много интересного. Мы сделаем много открытий, а каких - узнаете позже.

Мне понадобиться ваше внимание, поддержка и помощь.

II. Как вы, ребята, думаете. Кто испокон веков жил рядом с человеком помогал человеку? (животные)

О каких животных мы будем сегодня говорить, узнаете из загадок.


Не мой бы труд, не мой бы бег,

Ты плохо жил бы человек,

Но в век машины и мотора,

Боюсь, в отставке буду скоро.

(Лошадь)


Рыжий молокозавод день жует и ночь жует,

Ведь траву не так легко переделать в молоко!

(Корова)


Заворчал живой замок

Лег у двери поперек.

(Собака)


Вместо носа – пятачок,

Там, где хвост – висит крючок,

Пятачок деревянный,

А крючок вертлявый.

(Свинья)


По горам, по домам ходит шуба да кафтан.

(Овца, баран)


Зубастый, мохнатый,

как есть начнет - песенку поет.

(Кот)


Я не будильник, но бужу
Я с бородой и в шпорах
С большою важностью хожу
И вспыльчив словно порох. 
(Петух.)


С бородою не старик, с рогами, а не бык
Доят а не корова, с пухом, а не птица
Лыко дерет, а лаптей не плетет.
(Коза.)


Домовитая хозяйка полетела над лужайкой.

Похлопочет над цветком - он поделиться медком.
(Пчела.)


-Ребята! Скажите, а какие это животные? (домашние животные)

-Итак, сегодня мы будем говорить о домашних животных и тема нашего занятия «Братья меньшие» (домашние животные) 

-Почему животных назвали домашними?

-Откуда взялись животные у человека?

-Для чего человек подружился с этими животными? (Рассказ педагога как люди приручили домашних животных).


У наших предков не было хозяйства без скота. Под одной крышей с человеком жили: кони, овцы, куры, гуси, козы. Не было дома без собаки и кошки. Издавна считается, что у домашних животных есть свой покровитель - святой великомученик Георгий. Его день – 6 мая. В этот день домашних животных впервые после зимы выгоняют в поле. Его лик изображен на белом коне и поражающем змея копьем. Мы можем видеть на государственном гербе.

Все домашние животные служат человеку.

-Как же лошади служили человеку?

Поэтому люди ценили, уважали лошадей, давали им клички: Гнедой, Вороной…..

-А должен ли человек заботиться о животных?

-Кто знает, как нужно ухаживать за лошадьми? (чистить щеткой, кормить сеном и овсом, чистить в конюшне.)

Кто больше ухаживает за лошадьми: мужчина или женщина?

-А как ухаживают за коровой?

-Кто больше ухаживает за коровой: мужчина или женщина?

4)А что делает собака? (охраняет дом, сторожит стадо, выслеживает добычу.)

5)Что можно сказать про кошку?

(чистит дом.)

Известно, что животных приручали и держали дома.

Названий отраслей животноводства:

Ребята, а кто знает, как называется отрасль сельского хозяйства, которая занимается разведением домашних животных? (Животноводствово.)  - Как понимаете это слово?

-Животноводство- разведение домашних животных. Для чего нужно животноводство? (получать продукты питания, шерсть, пух, кожа, кумыс-молоко кобылы, овечье молоко-сыр-брынза)

-Животноводство - это выращивание домашних животных для получения продуктов питания и материалов для промышленности.

птица – птицеводство

рыба – разведение рыб

кролик- кролиководство и т.д.

(таблица на доске)


Физкультминутка.

Конь меня в дорогу ждет

Бьет копытом у ворот.

На ветру играет гривой

Пышной, сказочно красивой.

Быстро на седло вскочу

Не поеду – полечу!

Цок, цок, цок, цок.

Там за дальнею рекой

Помашу еще рукой. 


«Музыкальные новости».


- Многим домашним животным люди посвящали песни.

«Коровушка», «Утушка луговая», «Два веселых гуся» и т.д.

-Какие песни про домашних животных вы знаете? (прослушивание мелодии)


«Картинные новости».

-А художники изображали животных. Рассматривание картин с изображением животных

Жилища животных - Знаете ли вы, что у каждого животного свой дом и место в поле.

Корова-хлеб-стадо.

Конь-конюшня-табун.

Овца-овчарня-отара.

Собака-будка-двор.  -И только кошка живет в доме. Ночью отправляется в погреб или амбар на охоту.  В Древнем Египте кошка была признана священным животным. Кошек с почестями хоронили, устанавливали памятники. Ученые считают, что это потому, что Египет – хлебная страна, а где зерно, там мыши. Единственным средством борьбы с мышами была кошка.

О собаке. У нас уважают собаку недаром;

Собака на фронте была санитаром,

Связистом, сапером. Порою собаки

На танки бросались в атаки.

Да, на войне получалось и так,

Что «тигры», «пантеры» боялись собак.

Действительно, собака одна из первых была приручена человеком, она наш друг с давних времен. - Человек, изучающий все про собаку, называется кинологом.


Игра «Спор животных» (Дети встают в круг, педагог читает сказку).

«Корова, лошадь и собака заспорили между собой, кто из них хозяин больше любит.

-Конечно, меня – говорит лошадь, я ему соху и борону таскаю, дрова из леса вожу, сам он на мне в город ездит, пропал бы он без меня совсем.

-Нет, хозяин любит больше меня,- говорит корова,- я всю его семью молоком кормлю.

-Нет меня,- ворчит собака,- я его добро стерегу.

-Послушал хозяин этот спор и говорит.

Учащимся предлагается представить себя в роли хозяина и подумать, что бы они ответили. Учащиеся высказываются по кругу. Педагог подводит итог, дочитывает сказку.

«Перестаньте спорить по-пустому; вы все мне нужны, и каждый из вас хорош на своем месте».


Итог. -О каких животных мы говорили?

- Что должен делать человек, чтобы животные исправно ему служили?

Люди немало трудятся, чтобы заготовить на всю зиму корм, душистое сено, овес. Домашних животных не обижают. А если животное заболело, обращаются к ветеринару.

У кого дома есть домашние животные?

Труд животноводов чем-то похож, но имеет и ряд отличий. Легок ли труд животноводов?

Что нужно делать, чтобы животные хорошо себя чувствовали?(следить за здоровьем, ухаживать, кормить)

Ребята, как связаны между собой растениеводство и животноводство?(навоз, корм, удобрения)

А животноводство и промышленность?(современное оборудование, комбикорма, корм, доильные аппараты)

Положите знания какие у вас были на левую руку, а на правую знания, которые получили сегодня. Соедините эти знания.(Похлопали) 



Краткое описание документа:

    Формирование экологической культуры - это составная часть нравственного и эстетического воспитания. Без этого не мыслится интеллигентная личность и занятия по программе "Экологические тропинки" играют очень важную роль.

    Кто предан нам, кто любит нас, кто никогда нас не предаст? Ну конечно же это наши меньшие друзья, наши любимые домашние животные.

    Любые животные, будь то даже птица, бабочка или муравей - украшают нашу жизнь, делают нас доюрее.

    Наши домашние питомцы любят нас просто за то, что мы у них есть и учат нас людей преданности,любви, верности.

    На занятии дети узнают почему домашних животных называют братьями  меньшими, как нужно ухаживать за ними, относиться к ним.

    

    

Автор
Дата добавления 09.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров552
Номер материала 374810
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх