Конспект занятия для внеурочной деятельности в области информатики на тему "Совершенствование воображения и развитие логического мышления" (3 класс)

Предпросмотр материала:

hello_html_m572fd6b4.gifhello_html_m572fd6b4.gifhello_html_m572fd6b4.gifhello_html_m572fd6b4.gifhello_html_m572fd6b4.gifhello_html_m659e86ae.gifhello_html_e083c67.gifhello_html_m5e07ac94.gifhello_html_m572fd6b4.gifhello_html_4290776a.gifhello_html_m516def8b.gifАвтор: Макарова Анастасия Сергеевна

Направление: внеурочная деятельность «Юным умникам и умницам. Информатика, логика, математика» (7 занятие в тетради)

Тема занятия: Совершенствование воображения и развитие логического мышления.

Цель: развитие познавательных способностей

Задачи: 1. развитие внимания, памяти, воображения учащихся

2. воспитание активности, умения высказывать свою точку зрения

Конспект занятия

(Звучит музыка «Частушки Бабок-Ёжек»). Баба-Яга «залетает» в класс на метле.

- Ух, наконец-то добралась.… Хоть с людьми познакомлюсь, а то в моём лесу тоска смертная. Изо дня в день одно и то же. А тут в лесу конкурс объявили «На самую дружелюбную Бабу-Ягу». Но для того чтобы получить это звание мне нужны помощники. И сорока мне сказала, что в вашем классе есть самые талантливые, самые творческие дети. Я хочу, чтобы наша встреча вам запомнилась, а для этого она должна быть весёлой и интересной. Вы готовы веселиться вместе со мной?

- Да…

- Вот и отлично! Для начала я хочу познакомить вас с моим лесом. Это интересное, загадочное место, где можно исполнить любое своё желание. Вы думаете, что я всё выдумываю? Это не так. Правда и попасть туда трудно, но возможно. Просто необходимо быть чуточку старше, чем вы есть сейчас, и иметь богатое воображение.

В лесу живут разные сказочные существа, и мой друг Кощей передал для вас чудные загадки. Я дам подсказку вам потребуется смекалка, чтобы их отгадать.



На болоте во весь дух

Громко квакает …

(петух, лягушонок)

В дремучем лесу, на болоте

Вы ее непременно найдете.

Не рыбка она, не лягушка,

Моя дорогая подружка.

Стройная фигурка,

Зовут ее...

(Снегурка/ Кикимора)

Есть еще в лесу один

Очень важный господин.

Он весь шишками оброс,

На лице лишь виден нос.

Может быть пуглив, как зайка,

А зовут его...

(Незнайка/Леший)

Внутри него водица,

С ним не хотят водиться,

А все его подружки -

Пиявки да лягушки!

Водорослями зарос

Добрый дедушка...

(Мороз /Водяной)

Он живет в глуши лесной,

Сердца моего герой.

Он костями громыхает

И в округе всех пугает.

Это что за старичок?

Ну конечно, ...

(Пятачок /Кощей Бессмертный)

В глухом лесу в своей избушке

Совсем одна живет старушка.

Метлой она не пол метет,

Метла - старушкин самолет!

(Бабы-Яга)


- Ну как, сложны были загадки?(…..) Но вы справились, я вами горжусь.


- Видите это дерево (на доске висит рисунок дерева). Опишите его.

- Описывают дерево.

- Да, у него странный ствол, какие-то пятнышки на кроне. Может кто-то из вас помнит, где вы могли уже встречать похожее дерево.

- А.С. Пушкин предисловие к поэме «Руслан и Людмила»

- Верно. А какие сказки вы знаете, в которых «живёт» Баба - Яга?

- «Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка», «Василиса Премудрая», «Кощей Бессмертный».

- А какая ваша любимая сказка, из тех, которые вы назвали? Почему?

- Отвечают.

- Как известно в каждой русской сказке есть фразы, которые помогают нам понять, что мы действительно читаем сказку. Вот, например, когда вы берёте книгу со сказками и начинаете её читать, то какая первая фраза вам попадается?

- Жили – были король с королевой. Жили-были дед да баба.

- Я предлагаю вам собрать эти фразы, каждая из которых состоит из двух частей.

1. Это всё присказка, сказка будет впереди.

2. Скоро сказка сказывается, не скоро дело делается.

3. В некотором царстве, в некотором государстве.

4. Жили-были старик со старухой.

5. Пойди туда – не знаю куда, найди то – не знаю что.

6. Я там был мёд-пиво пил, по губам текло, а в рот не попало.

7. Живут-поживают, добра наживают.

8. Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам – урок.

- Выходят к доске и собирают.

- Молодцы. У нас в лесу есть хорошая традиция. Отмечать свой успех ритуальным танцем. У каждого он свой, я хочу вас научить танцу Бабы-Яги. Главное правило – никаких правил. Танцевать можно как захочется, но обязательно должен быть круг.

- (Звучит музыка). Все выходят танцевать.

- Мне так понравился наш танец. А вам? (Да!)

Вот и замечательно! Сейчас пришла пора вам узнать моих помощников. Может их уже кто-то знает?

Сейчас мы это проверим. Я предлагаю вам объединиться по два человека и вместе отгадать волшебные слова, зашифрованные в картинках (ребусы)

- Отгадывают, полученные ответы озвучиваются и описываются.

(Ответы: метла, ступа, пряник, ковёр, сковорода, котёл, зелье, кости)

Очень хорошо, теперь вы знакомы с моей домашней утварью. Кстати, а что такое утварь?

- Утварь (от слова творить). "Утварь — украшение, убранство, наряды, драгоценности. Все движимое в доме, в жилище, особенно мебель, посуда и украшенья, т.е. изделия ручного труда.

- Совершенно верно. Итак, с лесом мы познакомились, его сказочных жителей узнали, ритуальный танец выучили, осталось только раскрыть загадку магического квадрата. Для этого я даю вам связку лесных палочек. Из них вам нужно выложить вот такую фигуру.

hello_html_4c1afa37.png

Уберите 4 палочки так, чтобы получилось два одинаковых квадрата.

- Молодцы, вы быстро справились с этой головоломкой. А сможете ли вы из этой же фигуры убрать две палочки так, чтобы тоже осталось два квадрата?

- (Выполняют)

- Да не зря мне вас сорока белобока хвалила. Теперь я вижу, какие вы умницы!

- Мне очень понравилось у вас. И я хотела бы с вами чаще видеться. Но моя метла уже стара и скоро развалится, а ступа в ремонте. Может, подскажите какие-нибудь способы общения с вами на расстоянии?

- Есть интернет, скайп, социальные сети.

- Расскажите что это такое?

- (Дети объясняют)

- А где я могу приобрести все необходимое для общения с вами?

- (Называют магазины…)

- Спасибо вам ребята, я столько много узнала от вас. Желаю вам всегда оставаться такими весёлыми и творческими. (Подарки от Бабы-Яги).







Список литературы

  1. О. Холодова «Юным умникам и умницам. Информатика, логика, математика». Методическое пособие. 3 класс. Программа курса РПС. М.: РОСТкнига, 2011

  2. О. Холодова «Юным умникам и умницам. Информатика, логика, математика». Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 1, 2. М.: РОСТкнига, 2011.

  3. Загадки-обманки для детей. http://www.babyeda.ru/zagadki-obmanki.html

  4. Детские загадки обманки. http://www.solnet.ee/sol/002/z_092.html





















Ребусы от Бабы-Яги

+Т+C:\Users\Admin\Desktop\ЛАДОНЬ.jpg (метла)

hello_html_67add680.pngЛ=П +А (ступа)

  • +C:\Users\Admin\Desktop\ВЕНИК.jpeg (пряник)

+ hello_html_m1780a107.pngЖ=Р (ковёр)


СC:\Users\Admin\Desktop\ПОДКОВА.jpg+ГОРОДА (сковорода)hello_html_4c908d4.png + hello_html_m533d066a.png КА (котёл)

C:\Users\Admin\Desktop\заяц.jpg+ hello_html_m533d066a.png+е (зелье)hello_html_4c908d4.png т=с + ТИ (кости)









Краткое описание материала

Конспект занятия для внеурочной деятельности в области информатики на тему "Совершенствование воображения и развитие логического мышления" (3 класс)

5

(1 оценка)

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Макарова Анастасия Сергеевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 39656
  • Подписчики: 19
  • Всего материалов: 20
  • 39656
    просмотров
  • 20
    материалов
  • 19
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Анастасия Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~140

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: