Конспект.
Автор: Гостева Надежда Анатольевна, учитель
биологии МБОУ СОШ №9 г.Ноябрьска
Тема: Однажды после уроков….. «Мы идём на
экскурсию! Правила поведения во время экскурсии»
Предмет: биология
Класс: 5
Цель: сформировать у учащихся представление о
правилах поведения во время экскурсии.
1.
Задачи:
Образовательные:
дать представление об опасных факторах и вредных факторах влияющих на учащихся
во время экскурсии; раскрыть влияние человека на другие живые организмы в
природе.
Развивающие:
развивать умение работать с разными видами информации.
Воспитательные: воспитывать бережное
отношение к живым организмам и окружающей среде, а также к собственному
здоровью.
2.
Краткое описание хода работы:
I.
Орг. момент – 1 минута.
II.
Актуализация знаний - 2 минут.
Сообщение темы и цели работы (слайд №1).
Фронтальная работа.
Обсуждение с учащимися вопросов (слайд №2-3)
- Что нужно знать, когда идёшь на экскурсию?
- Какие правила безопасности необходимо
соблюдать?
III.
Изучение правил - 5 минут.
Текст слайдов опирается на инструкцию по технике
безопасности, которая размещена в Интернете по адресу :ryabov-school.68edu.ru/normativniymaterial/iot/12.doc
- Просмотр слайдов № 4-13.
- Обсуждение.
IV.
Закрепление – 2 минуты.
Письменная проверочная работа с использованием
слайда № 14
Выберите правильные утверждения:
- Идя на экскурсию, одевайся по погоде.
- В лесу можно ходить босиком.
- Насекомых усыпляем эфиром или хлороформом.
- Нельзя входить в водоёмы.
- Лес можно поджигать.
- Уходя из леса, убери за собой весь мусор.
- Можно есть незнакомые грибы, ягоды.
- Живые организмы можно уничтожать.
Уч-ся обмениваются тетрадями и проверяют,
используя слайд №15.
Правильные утверждения:1, 4, 6.
V.
Рефлексия - 2 мин.
Слайд №16.
Что нового узнали?
Что осталось не понятным?
Что ещё хотелось бы ещё узнать по этой теме?
VI.
Итог – 1 мин
- Формулирование выводов (слайд №17).
3. Знания, умения, навыки и качества, которые
актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе работы.
- приобретут знания о вредных и опасных
факторах в природе.
- приобретут навыки
правильного поведения в природе.
- закрепят навыки:
сохранения своего здоровья.
Ссылки
на использованные источники:
- http://www.funportal.info/smiles10.php
- http://smiles.33b.ru/smile.152476.html
- http://smiles.33b.ru/smile.151289.html
- http://smiles.33b.ru/smile.bereich0_117_30.html
- http://smiles.33b.ru/smile.bereich0_117_60.html
- http://smiles.33b.ru/smile.132591.html
- http://smiles.33b.ru/smile.bereich108_0.html
- http://smiles.33b.ru/smile.83780.html
- http://smiles.33b.ru/smile.85895.html
- http://smiles.33b.ru/smile.84369.html
- http://smiles.33b.ru/smile.130286.html
- http://smiles.33b.ru/smile.bereich127_0.html
- http://smiles.33b.ru/smile.114651.html
- http://www.funportal.info/smiles10.php
- http://smiles.33b.ru/smile.bereich139_0.html
- http://tana.ucoz.ru/load/117-3-2
- http://smiles.33b.ru/smile.bereich139_0.html
- http://smiles.33b.ru/smile.105941.html
- http://tana.ucoz.ru/load/509
- http://miranimashek.ucoz.ru/photo/100-0-14852
- http://detskiy-mir.net/smilies/7/100_0.htm
- ryabov-school.68edu.ru/normativniymaterial/iot/12.doc
- http://vsyaanimaciya.ru
- http://best-animation.ru/priroda3.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.