292398
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект занятия на тему "Мои права. Мои обязанности"

Конспект занятия на тему "Мои права. Мои обязанности"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Занятие на тему:

«Мои права. Мои обязанности»



D:\фотографии\14-15 учебный год\Открытые\открытое Дейтина Н.В\IMG_2862.JPG



























Социальный педагог ГБОУ АО

«Ракуло-Кокшеньгский детский дом»

Н.В. Дейтина







Февраль 2015 г.

Желаешь достичь успеха – не избегай своих обязанностей.


Цель: повышение правовой грамотности воспитанников.

Задачи:

  • Формирование системных правовых знаний, объективно отражающих правовую действительность;

  • Целенаправленное педагогическое воздействие на поведение воспитанников в соответствии с нормами правовой культуры;

  • Формирование положительного эмоционального отношения к правовым явлениям;

  • Развитие интереса воспитанников к вопросам правового образования, определения ими своего отношения к праву как общественной ценности.

Аудитория: воспитанники 12-16 лет.

Оборудование, материалы: музыкальный центр, музыка для релаксации, высказывания о правах и обязанностях, листы с изображением острова для записывания прав, ватман, маркеры, памятки, Конвенция о правах ребенка.

Ход занятия:

Игра «Мы похожи?»

Участники игры под музыку ходят по комнате. Когда музыка замолкает, участники встают в пары, лицом друг к другу и говорят две фразы: «Ты похож на меня тем, что…» и «Я отличаюсь от тебя тем, что…»

Игру нужно повторить несколько раз. Желательно, чтобы каждый раз образовывались новые пары.D:\фотографии\14-15 учебный год\Открытые\открытое Дейтина Н.В\IMG_2836.JPG

Ведущий:

Обратите внимание на стенд. Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (о правах)

Знаете ли вы свои права?

Для чего нам нужны права?

В игре «Мы разные?» мы воспользовались правом на отличие, т.е. каждый из нас имеет право быть собой.

Игра «Необитаемый остров»

D:\фотографии\14-15 учебный год\Открытые\открытое Дейтина Н.В\IMG_2839.JPG

Представьте, что вы потерпели кораблекрушение в открытом океане, подводное течение разбило вас на две группы и вынесло на два необитаемых острова. На эти острова не ступала нога человека, здесь нет никаких законов и правил. Вы являетесь первыми поселенцами на этой земле.

Но мы с вами знаем, что жить без прав и законов очень сложно, поэтому вам нужно определить права, которые будут действовать на вашем острове.

(Поделиться на группы можно разными способами, в данном случае на каждом острове находятся буквы, которые соответствуют первой букве имени участников. Можно предварительно задать вопрос: «Какое право приобретает человек при рождении?» (Право на имя). Участники подходят к тому «острову», на котором найдут первую букву своего имени)

Индивидуальная работа: Каждый участник должен самостоятельно выбрать три права, которые, по его мнению, должны быть гарантированы каждому жителю этого острова.

Групповая работа: Группа обсуждает выбранные участниками права и выбирает и выбирает десять прав, являющихся, по общему мнению, наиболее важными. (выбранные права нужно записать на листке, где также записывается название острова)

Ведущий:

- Сложно ли было выполнять задание по одному? В группе?

- Кто был самым активным? К чьему мнению больше прислушивались?

- А теперь давайте составим общий список прав. Права, которые будут повторяться, будем отмечать галочкой.

- Сколько прав мы записали в нашем списке? Дайте ещё раз назовем права, которые, по вашему мнению, являются наиболее важными.

Ведущий:

Все мы знаем, что приобретая то или иное право, мы приобретаем и обязанности. Давайте мы запишем обязанности, которые мы приобретаем вместе с правами. (обязанности записываются на отдельном листе, который расположен рядом с тем, на котором записаны права, обязанности вытекают из прав, например: право на образование – обязанность учиться, выполнять домашнее задание, и т.д.)

D:\фотографии\14-15 учебный год\Открытые\открытое Дейтина Н.В\IMG_2848.JPG

Ведущий:

- изменились ли в ходе выполнения заданий ваши представления о том, какие права являются наиболее важными?

- какой станет жизнь, если исключить некоторые из этих прав?

- есть ли какие-либо права, которыми вы бы хотели дополнить список?

- с какой целью мы составили эти два списка?

Игра «Пантомима»

Ведущий:

А теперь представьте, что ваши права нарушаются.

Жители каждого острова показывают пантомиму, иллюстрирующую нарушение права. Жители другого острова должны угадать, какое право нарушено.

Ведущий:

Хорошо ли, когда ваши права нарушаются? (нет)

Ведущий:

Ну, что ж, сегодня вы очень хорошо поработали. Что наиболее всего вам запомнилось?

Всеми ли правами вы пользуетесь?

Не нарушаются ли ваши права?

Не нарушаете ли вы права других людей?

Выполняете ли вы свои обязанности?

Надеюсь, что защищая свои права, вы не станете нарушать права другого человека и не забудете про свои обязанности. А чтобы наша беседа запомнилась, я хочу подарить вам памятки, в которых вы найдете информацию о правах и обязанностях.

D:\фотографии\14-15 учебный год\Открытые\открытое Дейтина Н.В\IMG_2854.JPG

Краткое описание документа:

В рамках работы по программе "Подросток и закон" мы с воспитанниками знакомимся с Конвенцией о правах ребенка. К сожалению, многие юные граждане плохо представляют себе, какими правами и обязанностями они наделены. Многие подростки имеют смутные знания о своих правах и, как правило, совершенно забывают о вытекающих из прав обязанностях. Поэтому целью своего занятия я взяла - повышение правовой грамотности воспитанников. Задачи поставила следующие:

-Формирование системных правовых знаний, объективно отражающих правовую действительность;

- Целенаправленное педагогическое воздействие на поведение воспитанников в соответствии с нормами правовой культуры;

- Формирование положительного эмоционального отношения к правовым явлениям;

- Развитие интереса воспитанников к вопросам правового образования, определения ими своего отношения к праву как общественной ценности.

Общая информация

Номер материала: 463906



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.