|
Конспект занятия по теме:
«Нормы употребления и правописания предлогов»
Конспект занятия по теме:
« Употребление и правописание предлогов»
Дисциплина: «Русский язык и культура речи» Отделение: «Сестринское дело», «Лабораторная диагностика» Курс: 2 Специальность: 060501 Сестринское дело 060604 Лабораторная диагностика
Составитель: преподаватель русского языка и культуры речи Лежанкова Л.Г.
Москва, 2014
|
Тема занятия: Употребление и правописание предлогов
Цели:
· дать понятие о предлогах как служебной части речи, функциях предлогов в предложении;
· научить употреблять предлоги в соответствии с литературной нормой и стилистическими особенностями создаваемого текста;
· отработать навыки правописания предлогов и выявления грамматических и стилистических ошибок в своем и чужом тексте;
· способствовать совершенствованию коммуникативной и профессиональной компетенций.
Входной контроль
Задание. Объясните написание предлогов.
Ввиду недостатка продовольствия
В виде исключения
В виду гор
Беседа насчет забастовки
Положить на счет фирмы
В продолжение ночи
В течение всей дороги
В течении Иртыша
Несмотря на совет
Ввиду болезни
Наподобие лодки
Обратить внимание на подобие фигур
Вследствие ошибки
Ошибки в следствии
Краткий конспект основных понятий
Предлоги благодаря, согласно, вопреки, наперекор, навстречу, подобно употребляются с дательным падежом : благодаря вашему совету, согласно вашему желанию …
Лексическое значение предлога благодаря обусловливает его сочетание с существительным, имеющим «положительное» значение, поэтому нельзя говорить: Благодаря аварии мы оказались в больнице.
Предлог по с предложным падежом употребляется в книжной речи со значением «после чего-нибудь»: по истечении срока, по окончании школы, по приезде домой.
При глаголах «чувства» скучать, тосковать, плакать, соскучиться и т.п. предлог по употребляется с дательным падежом: скучать по сыну, плакать по отцу. Но личные местоимения при этих глаголах употребляются в предложном падеже: скучаю по тебе, по вам, по ней.
Следует запомнить сложные и производные предлоги и отличать их от других частей речи
|
через дефис |
слитно |
раздельно |
|
Из-за Из-под По-за По-над |
Ввиду (=по причине) Вроде(=подобно) Вместо Насчет(=о,об) Вследствие(=из-за) Наподобие Несмотря( образное значение) Наперекор Вопреки Согласно Благодаря Навстречу (=к) Вдоль |
В виду(иметь) В виде В связи По мере В отличие За счет В течение( как долго?) В продолжение ( как долго?) В заключение В силу |
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Найдите ошибки в употреблении предлогов с падежными формами и исправьте их. Запишите правильный ответ
1. Ребенок плакал за своей мамой.
2. По окончанию университета он нашел хорошую работу.
3. Он шел наперекор судьбы.
4. Вопреки ожидания он произвел благоприятное впечатление.
5. Учитель указал о том, что в работе имеются ошибки.
6. Все говорило за то, что мы не выполним работу в срок.
7. Ответ по жалобе был получен сразу же.
8. Согласно указаний директора, все вышли на работу.
9. Это вселяет в меня уверенность в победе.
10. Он хорошо отдохнул между занятий.
11. Благодаря дождю наша прогулка не состоялась.
12. По истечению срока отпуска он вышел на работу.
13. По приезду в город мы пошли в кино.
14. Мы вышли навстречу победителей олимпиады.
Задание 2. Раскройте скобки, выбирая нужный падеж.
1) Благодаря (новые впечатления) я повеселел.
2) Вопреки ( предсказания) я вышел из этой ситуации победителем.
3) Не надо тосковать по ( несбыточные мечты).
4) Он соскучился по ( свой дядя).
5) По (окончание школы) он пошел учиться дальше.
6) По (прибытие) на место, мы пошли осматривать окрестности..
7) Согласно (мой план), мы должны были ехать дальше.
8) Мы будем действовать наперекор ( все трудности).
9) Он вернется по (завершение) работы.
Задание3. Перепишите, раскрывая скобки.
(Не)смотря на плохую погоду, мы медленно поднимались в гору.
Мы шли (на)встречу ветру.
(В)течени(и,е) реки по-прежнему наблюдались пороги.
Имейте(в)виду, что это фантазии.
(В)роде все у них наладилось.
Она соорудила укрытие (на)подобие шалаша.
Испуганный кот помчался (в)доль двора.
Филька (в)течени(и,е)часа наблюдал за происходящим.
(В)последстви(и,е) мы долго благодарили его.
(В)следстви(и,е) переезда за границу мы отложили работу над проектом. (В)продолжени(и,е) недели лил дождь.
(В)последстви(и,е) все стало ясно.
Это было что-то (в)роде кустарника.
(Не)смотря на тучи, на северо-западе проглядывало солнышко.
Он долго рассказывал о своем путешествии ,(не)смотря на поздний час.
(В)течени(и,е) целого дня у нас не было во рту и крошки хлеба.
(В)следстви(и,е) пожара;(в)течени(и,е) суток; (не)взирая на препятствия; (на)счет долга;(за)счет товарищей; о судьбе героев узнаем (в)продолжен(и,е) романа; пропустил (в)связи в длительной болезнью; (в)виду отсутствия времени.
Задание 4. В предыдущем задании подчеркните производные предлоги.
Задание 5. Слитно пишутся
1. (в)связи
2. (на)встречу
3. (во)преки
4. (не)смотря
5. (в)отношении
Задание 6. Раздельно пишутся
1. (в)продолжение
2. (за)счет
3. (в)виду
4. (на)перекор
5. (на)против
Задание 7.Раздельно пишутся
1. (в)следствие
2. (со)стороны
3. (в)целом
4. (на)подобие
5. (на)против
Задание 8. Составьте словосочетания, выбирая правильную падежную форму существительного
1. Встретились благодаря (случаю,случая).
2. Поступил вопреки (совета, совету).
3. Дежурство согласно (графика, графику).
4. Не мог оплатить в связи ( отсутствия, с отсутствием) доходов.
5. Закрыли ввиду ( с нехваткой, нехватки) финансирования.
Задание 9. Продолжите предложения с подлежащим-местоимением, используя нужный предлог с существительным.
1. …пришел ( со, из) школы…
2. …вернулся ( с, из) армии…
3. …придет(с,из) работы
4. …приехали (с,из) Украины…
5. …наблюдают (из, с) космоса…
Задание 10. Составьте словосочетания, ставя зависимые существительные в нужную форму.
1. Скучать ( по кому? или по ком?)
2. Поражаться ( в чем? или чему?)
3. Воплотить ( в чем? или во что?)
4. Уверенность ( во что? или в чем?)
5. Отзыв ( о чем? или на что?)
Итоговый контроль знаний по теме
«Употребление и правописание предлогов»
Задание 1.
А. Отметьте слова, которые пишутся слитно.
1. (в) виду отсутствия дождя
2. стоять (в) виду гавани
3. (на) перекор желанию
4. медальон (в) виде бабочки
5. узнать (на) счет экскурсии
Б. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.
1. нечто (в) роде шара
2. (в) связи с наводнением
3. (в) след затем
4. (на) подобие шара
5. (в) место кого-то
В.Отметьте слова, которые пишутся слитно.
1. иметь (в) виду
2. (не) смотря на непогоду
3. (на) встречу празднику
4. (на) счет в банке
5. (не) смотря в книгу
Г.Отметьте слова,в которых пишется Е.
1. по прибытии.. в город
2. в продолжени.. лета
3. вследстви.. холодов
4. в течени.. реки много поворотов
5. в отличи.. от этого
Задание 2. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
1. Все разговоры (НА)СЧЕТ продажи имения продолжались уже (В)ТЕЧЕНИЕ месяца.
2. (НЕ)СМОТРЯ на привилегии, отец жил довольно скромно,(БЕЗ)УСТАЛИ работая в саду.
3. (В)СЛЕДСТВИЕ того что тело змеи необычайно гибко, она может легко проникнуть в любую нору, а ТАК(ЖЕ) легко взобраться на дерево.
4. (В)ТЕЧЕНИЕ часа клоуны развлекали публику, и (ВО)ВРЕМЯ представления то и дело звучали аплодисменты.
Задание 3. Перепишите, определяя написание окончаний слов.
Вопреки распоряжени.., по прибыти.. на место, согласно приказ..шефа, благодаря внимательно.. отношени.., занятия согласно расписани.., по приезд.. в город, по окончани.. училища, согласно Приказ.. № 57 от 5 сентября.
Задание 4.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
1. (В)течени.. ближайшего времени будет проводит..ся олимпиада по русскому языку.
2. (В) течени.. болезни наступил кризис.
3. (В) продолжени.. всего лета он упорно занимался плаванием.
4. (В) продолжени..повести автор расскажет о дальнейшей судьбе героев.
5. (В) заключени.. дискуссии выступил представитель прессы.
6. (В) заключени.. врачей не было ничего утешительного.
7. (В) следстви.. неосторожного обращения с огнем начался пожар.
8. (В)следстви..по делу о хищении были допущены ошибки.
9. (В) следстви.. по делу заключенного вкралась ошибка.
10. В отличи.. от своего героя автор не принимал участия в событиях года.
11. По окончани.. учебного года все разъехались.
12. Нам подали что-то наподоби.. кофейного напитка.
13. Выпали осадки (в) виде дождя.
14. (В) связи с болезнью я пропустил экзамен.
15. (В) виду отсутствия денежных средств я никуда не поехал.
16. Я брел по дороге, (не )смотря под ноги.
17. Ребенок переходил дорогу,(не) глядя по сторонам.
18. (Не)смотря на сильный ветер, мы вышли на прогулку.
19. (Не) смотря на снегопад, вылет самолета не был задержан.
Эталон ответов на итоговые задания :
|
1 |
А-1,3,5; Б- 2; В- 1,3,4,5; Г-2,3,5 |
|
2 |
4 |
№3
Вопреки распоряжению, по прибытии на место, согласно приказу шефа, благодаря внимательному отношению, занятия согласно расписанию ,по приезде в город, по окончании училища, согласно Приказу № 57 от 5 сентября.
№4
1.(В)течение ближайшего времени будет проводится олимпиада по русскому языку.
2.(В) течении болезни наступил кризис.
3.(В) продолжение всего лета он упорно занимался плаванием.
4.(В) продолжении повести автор расскажет о дальнейшей судьбе героев.
5.(В) заключение дискуссии выступил представитель прессы.
6.(В) заключении врачей не было ничего утешительного.
7.(В) следствие неосторожного обращения с огнем начался пожар.
8(В)следствии по делу о хищении были допущены ошибки.
9.(В) следствие по делу заключенного вкралась ошибка.
10.В отличие от своего героя автор не принимал участия в событиях года.
11.По окончании учебного года все разъехались.
12Нам подали что-то наподобие кофейного напитка.
13.Выпали осадки в виде дождя.
14.В связи с болезнью я пропустил экзамен.
15.Ввиду отсутствия денежных средств я никуда не поехал.
16.Я брел по дороге, не смотря под ноги.
17.Ребенок переходил дорогу,не глядя по сторонам.
18.Несмотря на сильный ветер, мы вышли на прогулку.
19. Несмотря на снегопад, вылет самолета не был задержан.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный конспект занятия по теме "Употребление и правописание предлогов" содержит цели занятия, входной контроль знаний, краткий конспект основных понятий, задания для самостоятельной работы в виде тестов и упражнений, итоговый контроль знаний по данной теме и эталоны ответов. Особое внимание уделено употреблению и правописанию производных предлогов с целью привития навыков употребления предлогов в соответствии с литературными нормами и стилистическими особенностями создаваемого текста.
Коспект может быть рекомендован преподавателям школ и СПО, а также студентам средних специальных учебных заведений для проработки данной темы.
6 663 210 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лежанкова Любовь Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.