Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия оригами в старшей логопедической группе. Тема: "Совята"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект занятия оригами в старшей логопедической группе. Тема: "Совята"

библиотека
материалов

Занятие оригами.

Тема «Совята»

(Старшая логопедическая группа).



Цели и задачи:

1.Формировать представления о совах.

2.Учить детей складывать игрушки по типу оригами, дополнять их деталями, придавая им выразительность.

3.Закреплять умение вырезывать на глаз мелкие детали (клюв, глаза).

4. Принимать участие в коллективной работе, находить место своему изображению в общей композиции.

5.Упражнять в аккуратном пользовании ножницами, кисточкой, клеем.

6.Совершенствовать мелкую моторику рук, точные движения пальцев, развивать глазомер, концентрировать внимание.

7.Закрепить знания детьми основных геометрических понятий (угол, сторона, квадрат, треугольник).

8. Упражнять в образовании форм глагола «хотеть» (хочу, хотим, хотят), глаголов по звукоподражанию.

9.Продолжать воспитывать интерес детей к природе.


Материал к занятию.

1.Книга В. Зотова «Лесная мозаика».

2.Картинка с изображением совы, маска совы.

3.Панно.

4.Образец.

5.Квадраты бумаги коричневого цвета.

6.Небольшие полоски цветной бумаги для деталей.

7.Клей, кисточки, ножницы, черные фломастеры.


Ход занятия


Воспитатель:

- Дети, отгадайте загадку:


Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (Сова).

Демонстрирует картинку.

Воспитатель:

- Авы хотите послушать сказку о СОВЕ?

Дети:

-Хотим.

Воспитатель:

- Таня, а ты хочешь послушать сказку?

Спрашивает еще 2 -3 детей.

- Все хотят послушать сказку.

Читает сказку Владимира Зотова «СОВА». Задает вопросы…

Воспитатель:

- Почему сова интересная птица?

Дети:

- У совы большая голова. У других птиц глаза по бокам головы, а у совы впереди. Ими она моргает, а не водит. Чтобы все увидеть, сова поворачивает голову, даже за спину.

Воспитатель:

- Какие звуки может издавать птица?

- Что она делает днем?

- Когда сова охотится?

- Почему она считается хорошим охотником?

- На кого сова охотится?

- Целую ночь совы, ловят мышей – полевок, оберегая тем самым поля от грызунов, поэтому совы очень ПОЛЕЗНЫЕ ПТИЦЫ! Их нужно охранять.


ИГРОВАЯ МОТИВАЦИЯ:

Воспитатель показывает детям панно (на ветке дерева, рядом с дуплом сидит сова).

Воспитатель: (Обращаясь к детям).

- Посмотрите, на дереве сидит сова – совушка, мохнатая головушка. Давайте сделаем для нее совят, посадим их на веточки рядом с мамой совой, у нас получится целая совиная семья.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА С ВКЛЮЧЕНИЕМ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ.

Дети стоят около своих стульчиков и, вместе с воспитателем, проговаривают стихотворный текст, сопровождая его определенными движениями пальцев рук.

«В ГОСТИ»

    В гости к пальчику большому (выставляются вверх большие

      пальцы),

      Приходили прямо к дому (соединить под углом кончики пальцев

      обеих  рук),

      Указательный и средний (поочередно называемые пальцы    

      соединяются с большим на двух руках одновременно),

      Сам мизинчик – малышок (вверх выставляются только мизинцы,  

      другие пальцы сжаты в кулак),

      Постучался на порог (кулачки стучат друг о друга).

      Вместе пальчики – друзья,

      Друг без друга им нельзя (ритмичное сжатие пальцев на обеих  

       руках).


«НАШИ ПАЛЬЦЫ»

Пальцы встали дружно в ряд (показать ладони с выпрямленными пальцами)

Десять крепеньких ребят (сжать пальцы в кулак).

Эти два - всему указки (показать два указательных пальца),

Все покажут без подсказки (придержать их большими пальцами).

Пальцы - два середнячка (показать два средних пальца),

Два здоровых бодрячка (придерживать их большими пальцами).

Ну, а эти безымянны молчуны, всегда упрямы. (Показать безымянные пальцы, остальные придерживать большими пальцами).

Два мизинца-коротышки

Непоседы и плутишки (показать мизинцы, остальные придерживать большими пальцами).

Пальцы главные средь них

Два больших и удалых. (Показать два больших пальца, остальные сжать в кулаки).

ПОКАЗ СПОСОБОВ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ.

Воспитатель показывает образец, предлагает детям посмотреть, как надо делать таких совят. Показывает поэтапно складывание игрушки. Каждый следующий этап складывания показывает после того, как дети завершат предыдущий.

Затем дети вырезают глаза, клюв, оформляют поделку (Наклеивают глаза, клюв, и готовых совят сажают на ветки).


ОЦЕНКА РАБОТЫ.

Анализируя работы детей, воспитатель обращает внимание на аккуратность в изготовлении поделки, на успешное овладение навыками работы с ножницами, умелое наклеивание деталей.


В конце занятия проводится игра «СОВА».

Воспитатель:

- Дети, давайте поиграем в игру «Сова». Тот, кого выберут СОВОЙ, садится в гнездо и до поры до времени «спит». По сигналу «Все оживает, день наступает» вы все начинаете бегать и прыгать, изображая разных животных, птиц, насекомых: кто-то может квакать, как ЛЯГУШОНОК, кто-то может заржать как ЖЕРЕБЕНОК. По сигналу «Все замирает, ночь наступает» СОВА вылетает на охоту. Все дети должны замереть в разных позах. Кто пошевелится или засмеется – платит ФАНТ.


Для разыгрывания фантов используются следующие команды:_

-прокукарекай, как петух,

- залай, как собака,

- зажужжи, как муха,

- зазвени, как комар,

-замяукай, как кошка,

-заквакай, как лягушка,

-закрякай, как утка,

-завой, как волк,

-зарычи, как тигр,

-заржи, как лошадь,

-зафыркай, как еж,

-замычи, как корова и тд.

Литература:


  1. Владимир Зотов «Лесная мозаика». – М: Просвещение, 1993г.

2.А. Г. Арушанова «Речь и речевое общение детей». –М: Мозаика – Синтез, 1999г.

3.Т. И. Тарабарина «Оригами и развитие детей». – Ярославль: « Академия развития», 1997г.

4.Т. А. Ткаченко «Если дошкольник плохо говорит» - СПб: Акцидент, 1997г.

5. Е. Карельская «Поможем Буратино заговорить».

6. Журнал «Дошкольное воспитание». №5, 1999г.




Краткое описание документа:

Данное занятие поможет детям овладеть техникой оригами, повысит уровень развития мелкой моторики пальцев рук, обогатит словарь; расширит и закрепит знания детей о природе, поможет развитию у детей наблюдательности и опыта практического обучения.

Предлагаемое занятие создает условие, способствующие активизации деятельности старших дошкольников с ЗПР и ОНР, обеспечивает успешное освоение детьми знаний об окружающем мире.

Данный материал будет полезен для воспитателей логопедических групп, педагогов дополнительного образования, работающих с детьми.

Материал занятия может быть использован во внеклассной работе с младшими школьниками с ОВЗ.

Автор
Дата добавления 09.05.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров1068
Номер материала 519148
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх