Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия оригами в старшей логопедической группе. Тема: "Совята"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект занятия оригами в старшей логопедической группе. Тема: "Совята"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Занятие оригами.

Тема «Совята»

(Старшая логопедическая группа).



Цели и задачи:

1.Формировать представления о совах.

2.Учить детей складывать игрушки по типу оригами, дополнять их деталями, придавая им выразительность.

3.Закреплять умение вырезывать на глаз мелкие детали (клюв, глаза).

4. Принимать участие в коллективной работе, находить место своему изображению в общей композиции.

5.Упражнять в аккуратном пользовании ножницами, кисточкой, клеем.

6.Совершенствовать мелкую моторику рук, точные движения пальцев, развивать глазомер, концентрировать внимание.

7.Закрепить знания детьми основных геометрических понятий (угол, сторона, квадрат, треугольник).

8. Упражнять в образовании форм глагола «хотеть» (хочу, хотим, хотят), глаголов по звукоподражанию.

9.Продолжать воспитывать интерес детей к природе.


Материал к занятию.

1.Книга В. Зотова «Лесная мозаика».

2.Картинка с изображением совы, маска совы.

3.Панно.

4.Образец.

5.Квадраты бумаги коричневого цвета.

6.Небольшие полоски цветной бумаги для деталей.

7.Клей, кисточки, ножницы, черные фломастеры.


Ход занятия


Воспитатель:

- Дети, отгадайте загадку:


Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (Сова).

Демонстрирует картинку.

Воспитатель:

- Авы хотите послушать сказку о СОВЕ?

Дети:

-Хотим.

Воспитатель:

- Таня, а ты хочешь послушать сказку?

Спрашивает еще 2 -3 детей.

- Все хотят послушать сказку.

Читает сказку Владимира Зотова «СОВА». Задает вопросы…

Воспитатель:

- Почему сова интересная птица?

Дети:

- У совы большая голова. У других птиц глаза по бокам головы, а у совы впереди. Ими она моргает, а не водит. Чтобы все увидеть, сова поворачивает голову, даже за спину.

Воспитатель:

- Какие звуки может издавать птица?

- Что она делает днем?

- Когда сова охотится?

- Почему она считается хорошим охотником?

- На кого сова охотится?

- Целую ночь совы, ловят мышей – полевок, оберегая тем самым поля от грызунов, поэтому совы очень ПОЛЕЗНЫЕ ПТИЦЫ! Их нужно охранять.


ИГРОВАЯ МОТИВАЦИЯ:

Воспитатель показывает детям панно (на ветке дерева, рядом с дуплом сидит сова).

Воспитатель: (Обращаясь к детям).

- Посмотрите, на дереве сидит сова – совушка, мохнатая головушка. Давайте сделаем для нее совят, посадим их на веточки рядом с мамой совой, у нас получится целая совиная семья.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА С ВКЛЮЧЕНИЕМ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ.

Дети стоят около своих стульчиков и, вместе с воспитателем, проговаривают стихотворный текст, сопровождая его определенными движениями пальцев рук.

«В ГОСТИ»

    В гости к пальчику большому (выставляются вверх большие

      пальцы),

      Приходили прямо к дому (соединить под углом кончики пальцев

      обеих  рук),

      Указательный и средний (поочередно называемые пальцы    

      соединяются с большим на двух руках одновременно),

      Сам мизинчик – малышок (вверх выставляются только мизинцы,  

      другие пальцы сжаты в кулак),

      Постучался на порог (кулачки стучат друг о друга).

      Вместе пальчики – друзья,

      Друг без друга им нельзя (ритмичное сжатие пальцев на обеих  

       руках).


«НАШИ ПАЛЬЦЫ»

Пальцы встали дружно в ряд (показать ладони с выпрямленными пальцами)

Десять крепеньких ребят (сжать пальцы в кулак).

Эти два - всему указки (показать два указательных пальца),

Все покажут без подсказки (придержать их большими пальцами).

Пальцы - два середнячка (показать два средних пальца),

Два здоровых бодрячка (придерживать их большими пальцами).

Ну, а эти безымянны молчуны, всегда упрямы. (Показать безымянные пальцы, остальные придерживать большими пальцами).

Два мизинца-коротышки

Непоседы и плутишки (показать мизинцы, остальные придерживать большими пальцами).

Пальцы главные средь них

Два больших и удалых. (Показать два больших пальца, остальные сжать в кулаки).

ПОКАЗ СПОСОБОВ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ.

Воспитатель показывает образец, предлагает детям посмотреть, как надо делать таких совят. Показывает поэтапно складывание игрушки. Каждый следующий этап складывания показывает после того, как дети завершат предыдущий.

Затем дети вырезают глаза, клюв, оформляют поделку (Наклеивают глаза, клюв, и готовых совят сажают на ветки).


ОЦЕНКА РАБОТЫ.

Анализируя работы детей, воспитатель обращает внимание на аккуратность в изготовлении поделки, на успешное овладение навыками работы с ножницами, умелое наклеивание деталей.


В конце занятия проводится игра «СОВА».

Воспитатель:

- Дети, давайте поиграем в игру «Сова». Тот, кого выберут СОВОЙ, садится в гнездо и до поры до времени «спит». По сигналу «Все оживает, день наступает» вы все начинаете бегать и прыгать, изображая разных животных, птиц, насекомых: кто-то может квакать, как ЛЯГУШОНОК, кто-то может заржать как ЖЕРЕБЕНОК. По сигналу «Все замирает, ночь наступает» СОВА вылетает на охоту. Все дети должны замереть в разных позах. Кто пошевелится или засмеется – платит ФАНТ.


Для разыгрывания фантов используются следующие команды:_

-прокукарекай, как петух,

- залай, как собака,

- зажужжи, как муха,

- зазвени, как комар,

-замяукай, как кошка,

-заквакай, как лягушка,

-закрякай, как утка,

-завой, как волк,

-зарычи, как тигр,

-заржи, как лошадь,

-зафыркай, как еж,

-замычи, как корова и тд.

Литература:


  1. Владимир Зотов «Лесная мозаика». – М: Просвещение, 1993г.

2.А. Г. Арушанова «Речь и речевое общение детей». –М: Мозаика – Синтез, 1999г.

3.Т. И. Тарабарина «Оригами и развитие детей». – Ярославль: « Академия развития», 1997г.

4.Т. А. Ткаченко «Если дошкольник плохо говорит» - СПб: Акцидент, 1997г.

5. Е. Карельская «Поможем Буратино заговорить».

6. Журнал «Дошкольное воспитание». №5, 1999г.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Данное занятие поможет детям овладеть техникой оригами, повысит уровень развития мелкой моторики пальцев рук, обогатит словарь; расширит и закрепит знания детей о природе, поможет развитию у детей наблюдательности и опыта практического обучения.

Предлагаемое занятие создает условие, способствующие активизации деятельности старших дошкольников с ЗПР и ОНР, обеспечивает успешное освоение детьми знаний об окружающем мире.

Данный материал будет полезен для воспитателей логопедических групп, педагогов дополнительного образования, работающих с детьми.

Материал занятия может быть использован во внеклассной работе с младшими школьниками с ОВЗ.

Общая информация

Номер материала: 519148
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>