Конспект занятия «Осенние чудеса» работа с природным
материалом для учащихся 7-8 лет
Цель: развитие
художественно-творческих способностей детей.
Задачи:
· учить воспринимать предметы аппликации из целых форм
листьев;
· подбирать материал, подходящий для изображения по
цвету, размеру, форме;
- воспитывать эмоциональную отзывчивость к природе.
Оборудование: сухие листья разных пород деревьев
(3-4 видов), клей ПВА, цветной картон, ножницы, салфетка; игра «Дерево, лист,
плод»; листьев из цветного картона, аудиозапись спокойной музыка(«Звуки
природы»)
Предварительная работа: наблюдение за осенней природой
на прогулке, сбор листьев с разных деревьев, отличающихся по форме, размеру и
окраске; сушка под прессом, разучивание стихотворений об осени; беседа о
приметах осени.
Ход занятия:
1. орг. момент
Педагог. Отгадайте
загадку.
Он с весны висел на
ветке,
Был зеленый - пожелтел,
Только дунул слабый ветер,
Он уже и полетел. (Лист)
Осень в гости к нам
пришла
И с собою принесла...
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно... (Листопад)
Ребята, листопад самое
красивое осенние явление. Чтение стихотворения «Листопад» Ю. Капотов
Опавшей листвы разговор еле слышен:
- Мы с кленов…
- Мы с яблонь…
- Мы с вязов…
-Мы с вишен…
- С осинки…
- С черемухи…
- С дуба…
- С березы…
Везде листопад:
На пороге – морозы!
Педагог: Почему деревья сбрасывают листья осенью?
(становится холодно, зимой веточкам дерева будет
тяжело держать листья и снег, зимой дерево спит, отдыхает)
Педагог уточняет и дополняет ответы детей. Дереву
никто не говорит, когда нужно сбрасывать листья, но приходит, осень и листья
опадают. Для этого есть ряд причин: деревья сбрасывают листья, чтобы не сломать
ветви. После сильных ветви деревьев сгибаются, наклоняясь к земле, а некоторые,
особо хрупкие, даже ломаются под тяжестью снежной шапки. Чтобы не засохнуть, с
поверхности листьев обычно испаряется вода, а зимой получить воду практически
невозможно. Но прежде чем опасть они меняют цвет, становятся желтыми,
оранжевыми, красными и даже фиолетовыми. Ветер срывает листья и переносит их с
места на место. Давайте полетаем как листья.
Физкультминутка «Листики» Детям раздаются листья.
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим. (дети покачивают листики в руках
над головой).
Дунул ветер – полетели. (бег в разных направлениях)
Мы летели, мы летели.
И на землю тихо сели. (приседают)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (встают, поднимают руки с
листиками вверх, покачивают ими)
Закружились, полетели (бег в разных направлениях)
И на землю снова сели. (возвращаются на свои места)
Педагог: Из опавших листьев можно сделать прекрасные аппликации животных, птиц, рыб и т.д. Рассматривание образцов. Подумайте, чтобы вы хотели изобразить.
Например, для изготовления рыбок надо подобрать листья березы. Это будет
туловище плавники и хвост - из листьев рябины. На голубом листе картона в
нижней части картона приклеиваем листья папоротника - водоросли. В
верхней части приклеиваем рыбок.
2. Практическая часть:
Подготовка рабочего места: клеёнка, цветной лист
картона, клей, салфетка, ножницы, сухие листья, инструктаж по техники
безопасности работы с ножницами.
Подберите листья, и цвет
картона, составьте рисунок; крепить листья на картон мы будем клеем. И не
забудьте, дать название своей
работе. Учащиеся самостоятельно выполняют аппликации
под спокойную музыку
3. Итог занятия
Выставка работ
Педагог: Ребята, у вас получилась замечательные
животные, птицы (вместе с детьми отмечаю композиции, лучшие по сюжету и
качеству: аккуратность, эстетичность, творческое проявление индивидуальности).
Чему мы сегодня научились на уроке?
Что у вас получилось лучше всего?
В чём испытали затруднения?
В конце занятия можно провести хороводную игра «Лети,
листок, ко мне в кузовок»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.