конспект открытого занятия "Моя школа "

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Исовской дом детского творчества»

 Конспект занятия

кружок «Мягкая игрушка»

тема: « Первая школа »

руководитель:  Седункова Наталья Владимировна

 педагог дополнительного образования детей 

 Нижняя Тура, п. Ис

2014г.

ТЕМА: «Первая школа ».

ЦЕЛЬ:  Воспитание жизненной активности, формирование потребности в новых знаниях; работать над обогащением словарного запаса детей. Воспитывать взаимоуважение, формировать культуру достоинства.

ЗАДАЧИ: Познакомить детей с историей возникновения школы, в не принуждённой обстановке; повторить русские народные пословицы и поговорки про учёбу и знание; научить детей  изготовить  полезную вещь своими руками.

ОБОРУДОВАНИЕ:    Заготовки выкроек, нитки, иголки, вата, ножницы (в нужном количестве). 

ТЕХНИЧЕСКОЕ     ОБЕСПЕЧЕНИЕ:  магнитофон и  диски с песнями на школьную тему.   

ОФОРМЛЕНИЕ:  плакаты к дню знания, шары, цветы.  

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ:   шоу – игра.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:  кабинет кружка «Мягкая игрушка».

ХОД  ЗАНЯТИЯ:

 ПЕДАГОГ :  Здравствуйте ребята, здравствуйте гости!  Снова наступил сентябрь и вы пришли  в школу . А знаете ли вы какая была первая школа у нас в посёлке? Как выглядела? Сколько детей в ней училось? Нет? Вот об  это   сегодня  и поговорим. Тема нашего занятия: «Первая школа »

Стремленья к знаниям присуще людям во все века,

Но, к сожаленью, не всем доступны  они пока.

Ж. Горяева.

      История народного образования в нашем районе связана с добычей золота и платины по реке Ис и её притокам, а так же с заготовкой древесины в лесных массивах района.

       В первые годы Советской власти был взят курс на ликвидацию неграмотности: не умеющим читать или писать, обязано обучаться грамоте на родном или русском языке, по желанию…

       Первая школа в посёлке Ис была открыта в 1917 – 1919 годах. Размещалась она в доме с мезонином по улице Артёма.

       Инициатором открытия школы и первой её заведующей была Мария Семёновна Попова. (см. фото в приложении № 1)

       В 1921году был открыт пятый класс.

      В класс поступило 18 человек, но к концу учебного года осталось только 10, а в шестой класс перешли 4 ученика. Пятый класс прикрыли. Вновь пятый класс был открыт в 1925 году на средства родителей.

      В 1928 году 26 человек окончили Исовскую ФЗС (фабрично-заводскую семилетку). Это был первый выпуск семилетней школы.

      Большая заслуга в открытии  на  Ису  школы  I ступени и школы семилетки принадлежит  М.С. Поповой. Первые выпускники семилетки,  поздравляя свою учительницу,  говорили: «Мы ученики седьмой группы, признавая Ваши заслуги по открытию нашей семилетки, выносим Вам свою искреннюю благодарность. Мы знаем, в каких тяжёлых условиях находилась наша школа, но благодаря Вашим трудам семилетка не была прикрыта, и это дало нам возможность продолжить учение».

      В 1927-1928 учебном году семилетняя школа занимала два здания, а в 1931-1932 учебном году школа переехала в новое, специально выстроенное здание. Школа получила новое название – ФЗД (фабрично-заводская десятилетка). ( см. фото в приложении № 2)

      В 1933 году состоялся выпуск первого восьмого класс (14 учеников), но 9 класс не был открыт, т. к. все выпускники или поступили в техникум, или на работу. В 1937году Исовская средняя школа дала первых выпускников из 10-го класса. С каждым годом увеличивалось количество учащихся в школе. Так в 1935-36 уч. г. в школе обучалось 1030 учеников. За хорошую работу учителей поощряли удостоверением ударник труда. В 1937 году прошла первая аттестация учителей. За большую работу, за выдающиеся успехи в деле обучения и воспитания детей в районную Книгу Почёта знатных людей советской школы занесены были имена исовских учителей. Долгий и сложный путь прошла школа от начала до наших дней. Так пусть же школы живут и развиваются дальше, а учеников будет больше и смышлёней.

Потребность в знаниях –  вот блаженство.

Теперь доводим до совершенства.

Ж. Горяева.

ПЕДАГОГ:   А сейчас проверим, какие вы смышлёные, умные и сообразительные…       Начинаем  шоу – игру:

Приз – табло.

ПЕДАГОГ :   Мой вопрос, а ваш – ответ!

                       Вам, друзья присущ азарт?

                       За окошком месяц март?

                       Вы внимательны всегда?

                       Поиграем вместе?.....     (дети отвечают:   Да!)

Правила игры очень просты:

      Звучит вопрос – кто первым даёт на него правильный ответ, получает право на – ход, т.е. называет любую цифру, которая имеется на призовом табло.  За этими цифрами спрятано слово «ПРИЗ»

      Если попали в сектор с буквой этого слова, у вас есть право сделать ещё один ход. Кто откроет четвёртую букву спрятанного слова, тот станет обладателем главного приза шоу – игры (приз на усмотрение учителя),  последовательность открытия букв, значения не имеет.

      Если попали в сектор со снежинкой, вам  вручается поощрительный приз.

      Если попали в пустой сектор, ваш ход не удачен, и звучит следующий вопрос.

 Варианты  вопросов для детей: Русские народные пословицы и поговорки про учебу и знания  - педагог начинает, а ученик должен продолжить. (см. в приложении № 3).

ПЕДАГОГ :   Вот мы с вами поиграли, и пришло время потрудиться.

       Сегодня мы с вами  изготовим Мышку –  кармашек, которая пригодится вам в течение  всего учебного года. Такую практичную вещь можно повесить на стену в прихожей, кухне или детской  и приспособить её карман для хранения, множества мелочей: ножниц, кистей, ручек, карандашей. Можно это изделие  подарить родным или друзьям, его обязательно оценят по достоинству.

      Для изготовления  Мышки –  кармашка  нам понадобится два вида ткани. Один для кармашка: плотный материал (можно драп ). Другой для головы  мышки:  любой трикотаж (можно  ситец).  Сначала выкраиваем по заготовленным выкройкам кармашек (его можно прострочить на машинке или подготовить заранее). Пришиваем к кармашку хвост.  Затем  выкраиваем детали головы, ушей, хвоста, носа и глаз.  Сшиваем детали швом «через край». Глаза и нос «намёточным» швом  и стягиваем.  Набиваем голову, нос и глаза. Соединяем детали между собой и получаем голову Мышки. Теперь нам осталось соединить голову и кармашек вместе. Для удобства использования  изделия пришиваем под носом  Мышки петельку, за которую будем подвешивать наш кармашек. Вот наша  Мышка –  кармашек   готово к использованию!

У вас может получиться такое вот изделие.

ПЕДАГОГ :    Закончить наше занятие мне бы хотелось такими словами о школе:

«…..как бы ни менялись ценности, в какие бы виражи нас не заносила история, всё так же открыты двери образовательных учреждений, всё так же, несмотря ни на что, дети идут в школу».

ПРИЛОЖЕНИЕ  №  1

ПРИЛОЖЕНИЕ  №   2

ПРИЛОЖЕНИЕ  № 3

Русские народные пословицы и поговорки про учебу и знания.