конспект занятия по адаптации учащихся " Я + Я = НАШ КЛАСС"

Слайд 1.

Тема: «Я + Я = НАШ КЛАСС»

Слайд 2

Цель: способствовать созданию сущности своего «Я» в едином пространстве «Мы».

Задачи:

Формирование культуры психологического здоровья учащихся в процессе психологической игры, а также навыков конструктивного взаимодействия. Развитие коммуникативных, рефлексивных умений детей. Способствовать развитию положительного микроклимата в коллективе детей.

Оборудование: музыка (песня капельки, шум ручейка), шаблоны капелек, цв. полоски для радуги, цв. карандаши, фломастеры, проектор, экран, презентация.

Ход занятия:

2.Сообщение темы занятия

Ребята, сегодня мы отправляемся с вами в необычное путешествие. Самое главное во время путешествия - быть одной командой, поддерживать, помогать и выручать друг друга. Я уверена, что у нас всё получится.

И так, мы отправляемся.

Слайд 3. (облако)

Высоко – высоко в небе на мягком пушистом облаке жили капельки. Было им тепло и уютно, но однажды подул ветер. Он подхватил их, и капельки понеслись вниз, кружась в удивительном танце дождя.

Слайд 4. (Тучка)

Упражнение «Капельки»

Все капельки разные потому, что в них отражаются разные картинки, и мы с вами тоже разные и поэтому я предлагаю на шаблонах нарисовать «какой ты». Подумайте и запишите на капельке то качество, которое вы сами цените в себе. (Участники получают заготовленные заранее шаблоны капелек). (Музыка)

Слайд 4 Рефлексия:

Каждый рисунок на капельке уникален, не похож на остальные, каждый отражает неповторимость человека, его создавшего.

Теперь, прикрепим по очереди свои капельки к доске.

- Расскажите, что значат ваши рисунки?

- Какое качество вы цените в себе больше всего?

Слайд 5.

Вот так по капельке образуется ручеёк.

- Как мы назовём наш ручеёк? (5 класс)

Упражнение «Ручеёк»

Цель: Снижение тревожности, достижение внутригрупповой сплоченности,

У нас получился бурный, веселый, задорный ручеёк. А что бы наш ручеёк зажурчал, встанем парами, возьмёмся за руки и под музыку мы поиграем с вами в игру «Ручеёк».

Тот, у кого нет пары, проходит сквозь ручеек, и каждый ему скажет добрые слова, слова-пожелания. (Музыка)

Слайд 5 Рефлексия:

· Какие чувства у вас возникли, когда вам говорили приятные слова?

· Что для вас было приятнее говорить добрые слова или слышать?

Вот и подошло к концу наше путешествие.

Сегодня мы с вами были маленькими капельками, которые превратились в быстрый ручей. Каждый из вас, попадая в ручей, вложил в него частичку себя. Мне бы хотелось, чтобы вы в дальнейшем были внимательными друг к другу и добрее. В каждом видели только хорошее, а в трудную минуту смогли бы придти на помощь.

А помощником во всех ваших начинаниях будет классный руководитель.

Это была игра, но хочется верить, что те добрые отношения, которые возникли у вас во время игры, останутся с вами.

И тогда в жизни вашего класса всегда будет хорошее настроение.

Слайд 6 Занятие окончено. Всего вам доброго!

Скачать материал

Скачать материал "Конспект занятия по адаптации учащихся " Я + Я = НАШ КЛАСС""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данное занятие входит в программу тренинговых занятий по формированию социальных навыков для учащихся 4-х-5-х классов.
Содержание программы подчинено основной линии развития школьника в результате его обучения: «Познаем других людей и себя» по адаптации учащихся при переходе из начального звена в среднее звено школы. Программа включает в себя 3 занятия в 4 классе и 6 занятий в 5 классе.

Занятие носит игровой характер, что помогает учащимся быстрее входить в ритм занятия, с удовольствием включаться в деятельность. В своём занятии я использую самопрезентацию, работу в парах и группах .

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 909 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Усидчивые дети успешнее талантливых

21.01.2015
653
0

pptx

Презентация занятие по адаптации учащихся "Я+Я=НАШ КЛАСС"

21.01.2015
609
0

docx

Психологический аспект учебно-воспитательного процесса как фактор модернизации казахстанской школы.

21.01.2015
650
2

pptx

Презентация на тему "Как работать с "немотивированными" учащимися.

Рейтинг: 3 из 5

21.01.2015
3446
103

docx

Коучинг – сессия классных руководителей «Эвалюация учителя»

21.01.2015
701
0

docx

Психологические особенности отказа от курения.

21.01.2015
2751
0

pptx

Презентация для родителей младших школьников "Детская агрессивность"

Рейтинг: 5 из 5

21.01.2015
5363
87

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 21.01.2015 703
- DOCX 35 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Александра Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Иванова Александра Васильевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 29630
- Всего материалов: 6