Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию восприятия темпа речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Скачать материал

Тема: «Торопыжка и Уволень»

Цель: создание условия для развития восприятия темпа речи

Задачи: создать условия для формирования представления о темпе ("быстро", "умеренно", "медленно"). Формировать умение соотносить темп движений и темп речи. Создать условия для развития умения воспринимать информацию на слух; память и внимание; интонационную выразительность речи; зрительно-пространственную ориентацию, воображение.

Материалы и оборудования: изображения Торопыжки и Увальня, маски цыплят.

Ход:

Логопед вновь предлагает детям путешествие в королевство выразительной речи. Там их встречают Торопыжка и Увалень.

- Торопыжка всегда говорит очень быстро, а Увалень медленно.

Логопед предлагает определить, когда говорит Торопыжка, когда Увалень, обосновать свой ответ.

(первая часть диалога читается быстро, вторая медленно)

- Эй, кузнец-молодец!

Захромал мой жеребец.

Ты подкуй его опять.

- Отчего не подковать!

Вот гвоздь, вот подкова.

Раз, два - и готово!

Логопед предлагает детям помочь понять Торопыжке и Увальню когда надо говорить быстро, а когда медленно.

Еле, еле, еле, еле

Завертелись карусели

(в медленном темпе),

А потом кругом, кругом

(в быстром темпе),

Все бегом, бегом, бегом.

Торопыжка и Увалень предлагают поиграть

Игра «Курочка и цыплята»

Слушая отрывок скороговорки, произносимой педагогом в медленном темпе, кистью одной руки, собранной в щепоть, медленно дотрагиваются до раскрытой ладони другой руки - "курочка клюет зернышки"; при слушании отрывка в быстром темпе совершают те же движения быстро - "цыплята клюют зернышки".

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

(медленный темп)

А за ней ребята -

Желтые цыплята

(быстрый темп).

Торопыжке и Увольню очень понравилось с нами играть, мы обязательно еще раз зайдем к ним в гости, а теперь нам пора возвращаться в группу.

Кого мы встретили сегодня в Королевстве выразительной речи? Как говорит Торопыжка, а Уволень?

Мы с вами тоже можем говорить быстро и медленно. Когда мы говорим быстро? (когда торопимся) А когда медленно? (когда что то объясняем)

Говорить можно не только быстро и медленно, но так же и в умеренном темпе. В спокойном, умеренном темпе мы говорим, когда разговариваем друг с другом.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию восприятия темпа речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Описание мероприятия: Конспект занятия по формированию темпа речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня будет полезен воспитателям и учителям-логопедам детских садов. . У детей с ОНР нарушения темпа речи обусловлены нарушениями равновесия между основными нервными процессами, а также нарушением нормативной длительности звуков, прежде всего гласных. При увеличении нормативной длительности гласных темп речи замедляется, а при уменьшении – ускоряется, с проглатыванием целых слогов. Фраза у детей формулируется нечетко, недоговаривается, беспорядочно расставляются смысловые ударения, нарушается расстановка пауз, характерны пропуски звуков, слов, бормотание к концу фразы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 356 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Тематическое планирование. Развитие лексического запаса и грамматического строя речи.

09.03.2015
687
0

docx

Советы логопеда "Развитие речевого дыхания у ребенка"

09.03.2015
1063
0

docx

Тематическое планирование.Развитие звуковой стороны речи.1 класс УМК "Планета знаний"

09.03.2015
723
0

docx

Открытое внеклассное мероприятие "Рождество"

09.03.2015
1225
0

docx

Логопедическое занятие во 2 классе для детей с ограниченными возможностями здоровья ( с задержкой психического развития)

09.03.2015
1683
17

docx

Звуковая культура речи(средний возраст)

09.03.2015
1965
0

pdf

Формируем грамматический строй речи.

09.03.2015
559
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.03.2015 1013
- DOCX 14 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Крылова Наталья Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Крылова Наталья Сергеевна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 10
- Всего просмотров: 46600
- Всего материалов: 34