1445553
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Логопедия КонспектыКонспект непосредственной образовательной деятельности по формированию восприятия темпа речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию восприятия темпа речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

библиотека
материалов

Тема: «Торопыжка и Уволень»

Цель: создание условия для развития восприятия темпа речи

Задачи: создать условия для формирования представления о темпе ("быстро", "умеренно", "медленно"). Формировать умение соотносить темп движений и темп речи. Создать условия для развития умения воспринимать информацию на слух; память и внимание; интонационную выразительность речи; зрительно-пространственную ориентацию, воображение.

Материалы и оборудования: изображения Торопыжки и Увальня, маски цыплят.

Ход:

Логопед вновь предлагает детям путешествие в королевство выразительной речи. Там их встречают Торопыжка и Увалень.

- Торопыжка всегда говорит очень быстро, а Увалень медленно.

Логопед предлагает определить, когда говорит Торопыжка, когда Увалень, обосновать свой ответ.

(первая часть диалога читается быстро, вторая медленно)

  • Эй, кузнец-молодец!

Захромал мой жеребец.

Ты подкуй его опять.

  • Отчего не подковать!

Вот гвоздь, вот подкова.

Раз, два - и готово!

Логопед предлагает детям помочь понять Торопыжке и Увальню когда надо говорить быстро, а когда медленно.

Еле, еле, еле, еле

Завертелись карусели

(в медленном темпе),

А потом кругом, кругом

(в быстром темпе),

Все бегом, бегом, бегом.

Торопыжка и Увалень предлагают поиграть

Игра «Курочка и цыплята»

Слушая отрывок скороговорки, произносимой педагогом в медленном темпе, кистью одной руки, собранной в щепоть, медленно дотрагиваются до раскрытой ладони другой руки - "курочка клюет зернышки"; при слушании отрывка в быстром темпе совершают те же движения быстро - "цыплята клюют зернышки".

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

(медленный темп)

А за ней ребята -

Желтые цыплята

(быстрый темп).

Торопыжке и Увольню очень понравилось с нами играть, мы обязательно еще раз зайдем к ним в гости, а теперь нам пора возвращаться в группу.

Кого мы встретили сегодня в Королевстве выразительной речи? Как говорит Торопыжка, а Уволень?

Мы с вами тоже можем говорить быстро и медленно. Когда мы говорим быстро? (когда торопимся) А когда медленно? (когда что то объясняем)

Говорить можно не только быстро и медленно, но так же и в умеренном темпе. В спокойном, умеренном темпе мы говорим, когда разговариваем друг с другом.





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 Описание мероприятия: Конспект занятия по формированию темпа речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня будет полезен воспитателям и учителям-логопедам детских садов. . У детей с ОНР  нарушения темпа  речи обусловлены нарушениями равновесия между основными нервными процессами, а также нарушением нормативной  длительности звуков, прежде всего  гласных. При увеличении нормативной  длительности гласных темп речи замедляется, а при уменьшении – ускоряется, с проглатыванием целых слогов. Фраза у детей формулируется нечетко, недоговаривается, беспорядочно расставляются  смысловые ударения, нарушается расстановка  пауз, характерны пропуски звуков, слов, бормотание к концу фразы.

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.