Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия по лексической теме "Игрушки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект занятия по лексической теме "Игрушки"

библиотека
материалов

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней возрастной группе.

Тема. Игрушки.

Задачи.

Коррекционно-образовательные.

  1. Закреплять и расширять словарь по теме.

  2. Формировать простую фразу из 3-4 слов.

  3. Закреплять употребление в речи предлогов на, под.

Коррекционно-развивающие.

  1. Развивать общую и тонкую моторику.

  2. Развивать артикуляционную моторику и слуховое внимание.

  3. Развивать графо-моторные навыки.

  4. Развивать внимание, память.

Коррекционно-воспитательные.

1.Воспитывать умение слушать речь учителя-логопеда.

2.Навыки поведения на занятии.

Оборудование. Игрушки: грузовик, мяч, пирамидка, юла, неваляшка, заяц; колокольчик; зеркала, тетради.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Развитие слухового внимания. Игра «Где колокольчик звенит?».

Дети встают вкруг. Один ребенок - водящий в центре круга закрывает глаза. Воспитатель даёт колокольчик любому ребёнку в кругу. Ребёнок звенит и прячет колокольчик за спину. Водящий открывает глаза и показывает, в каком направлении позвенели.


2.Артикуляционная гимнастика «Весёлый язычок».

Язычок проснулся, потянулся \ тянемся узким языком за пальцем

Захотел сладкого варенья покушать \ облизать верхнюю, затем нижнюю губу

Потом пошёл зубки чистить \ скоблим языком с внутренней стороны по нижним резцам, затем верхним.

И спрятался в домик, закрыл заборчик \ улыбнуться и показать «забор» - сомкнуты зубы.


3.Упражнение «Что привез грузовик?»

Учитель – логопед прокатила по группе грузовик с игрушками.

Затем спрашивает у детей: «Что привез нам грузовик?»

Показывает игрушки по одной. Дети отвечают полным предложением.

- Грузовик привез куклу. (мяч, пирамиду, юлу, неваляшку, зайку…)


4.Динамическая пауза «Буратино»

Буратино потянулся, \поднять руки вверх и потянуться на носочках

Раз нагнулся, два нагнулся, \сделать два наклона вниз

Руки в стороны развел – \развести руки в стороны

Мячик, видно, не нашел. \голову повернуть налево, затем направо

Чтобы мячик нам достать, \встать на носочки, подняв руки вверх

Надо на носочки встать,

Посильнее потянуться, \потянуться повыше

Мяч достать и улыбнуться. \сделать круг руками, улыбнуться.


5.Упражнение «Помоги Маше»

Незнайка разбросал игрушки по группе. Давайте поможем Маше собрать игрушки. Дети находят игрушки и сообщают где они были.

- Мячик был под столом.

- Кукла была на полу.

- Пирамидка была на стуле.

- Зайка был под стулом.


6.Пальчиковая гимнастика «Игрушки».

На большом диване в ряд \ попеременно хлопать в ладоши

Куклы Танины сидят: \ и стучать кулачками

Два медведя, Буратино, \ загибать поочерёдно все пальчики

И весёлый Чиполино,

И котёнок и слонёнок.

Раз, два, три, четыре, пять. \ разгибать поочерёдно пальчики

Помогаем нашей Тане \попеременно хлопать в ладоши

Мы игрушки собирать. \ стучать кулачками


7.Работа в тетради: дорисуй детали у игрушек.


8.Зрительная гимнастика.

Посмотрите, в магазине \движения глазами влево-вправо, вверх-вниз

Все игрушки на витрине: \за указкой

Заводные зайчики,

Куколки и мячики,

Пушистые котята,

Матрешки, медвежата.

Все на полочках сидят, \ сомкнуть веки

Поиграть они хотят.


9.Итог занятия.

- Дети, что привез нам сегодня грузовик? (игрушки)

- Что мы помогали Маше собирать? (игрушки)


10.Литература.

1.Бардышева Т.Ю., Моносова Т.Н. Логопедические занятия в детском саду. Средняя группа. -М.: Издательство «Скрипторий 2003г.

2.Кислова Т.Р. По дороге к азбуке. – Москва «Баласс», 1999г.

3.Нищева Н.В. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики. – Спб: ДЕТСВО-ПРЕСС, 2008.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект  непосредственно образовательной деятельности в средней группе детского сада для детей с речевыми нарушениями по лексической теме "Игрушки". Конспект содержит коррекционно-образовательные задачи, коррекционно-развивающие задачи, коррекционно-воспитательные задачи, основную часть, оборудование, использованное на занятии, литературу. Основная часть влючает в себя организационный момент, динамическую паузу, артикуляционную и пальчиковую гимнастику, зрительную гимнастику, упражнения по теме занятия. Заканчивается занятие подведением итогов, оценкой деятельности детей.

Автор
Дата добавления 06.12.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров1035
Номер материала 175338
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх