- 23.02.2015
- 4492
- 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Программное содержание: Закрепить знания, полученные на занятиях в течение года. Счет прямой, обратный, порядковый. Состав числа из двух меньших, предыдущие и последующие числа, какое число больше, меньше. Умение составлять сумму денег из монет. Составление и решение задач. Развивать логическое мышление. Воспитывать желание показать полученные результаты, интерес к занятию
Методы и приемы: игровой, словесный, практический.
Материал: карточки с заданиями, монеты, слайды на экране, задания на логическое мышление.
Ход занятия
Ребята, обратите внимание: к нам на занятие пришли гости, давайте им улыбнемся, им будет приятно Придумано кем-то просто и мудро –
При встрече здороваться: Доброе утро!
Доброе утро - солнцу и птицам!
Доброе утро - улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера !Пусть доброе утро пройдет и через наше занятие.
Доброе утро! Ребята, а вы любите сказку? Раз, два – и мы в сказке.
Ребята, сегодня в садик пришла в гости королева МАТЕМАТИКИ. « Дорогие дети, я слышала, что ваша группа собирается в школу.
Я хочу с вами познакомиться. Вас ждут интересные задания, вам нужно показать свои математические знания, и умения. И я решу, готовы ли вы стать школьниками. Желаю удачи! Слайд 1 (королева)
- Ребята, вы хотите показать королеве Математики, все, что вы знаете? Собираемся в путь. Мы отправляемся в сказочное путешествие. На каком транспорте мы будем путешествовать, узнаете, отгадав загадку:
Братцы в гости снарядились
Друг за друга прицепились
И помчались, путь далек, Лишь оставили дымок. (поезд)
Слайд 2(поезд) Правильно это поезд. Он нас уже ждет.
Чтобы отправиться в путь надо нам купить билеты, они стоят по 6 рублей. Приготовили деньги. Как у вас получилось эта сумма? Подойдите, возьмите билеты, по сигналу бубна, встаньте по порядку так, какое число стоит на билете.
- У тебя какой номер билета? А у тебя?
Посчитай по порядку, правильно стоят ребята, по купленным билетам? Игра: «Вопрос-ответ» с мячом. Игру проведем в кругу. Я буду бросать мяч и называть число, вы, бросая мне будете называть предыдущее и последующее числа.
А сейчас чтобы зайти в поезд нам надо посчитать до 20, но считать мы будем так: четные числа будем говорить громко, а нечетные - шепотом. Проходим в вагон и занимаем места (дети садятся за столы),а чтобы тронулся поезд надо посчитать обратно. И вот мы в пути.
6 662 383 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кротова Галина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.