121378
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект занятия по обучению грамоте для детей подготовительной группы

Конспект занятия по обучению грамоте для детей подготовительной группы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Занятие – игра по для детей подготовительной группы

«Дорога в школу».

Цели:

  • образовательные:

    • упражнять в чтении и печатании слов, предложений;

  • коррекционные:

    • совершенствовать навыков звукобуквенного и слогового анализа слов;

    • уточнять и обогащать словарь в процессе формирования семантического поля слова «школа

    • совершенствовать умение разгадывать ребусы и анаграммы

    • развивать логическое мышление, внимание, память, моторику, фонематическое восприятие;

  • воспитательные:

    • воспитывать умение работать в коллективе, совместно решать поставленные задачи;


Оборудование:

Большое игровое поле, ограниченное кеглями с игральными квадратами; кубик; карточки разного цвета по числу заданий и квадратов на игровом поле; кроссворд; маркеры; листы бумаги; «папки-портфели».




Этапы

Ход

Примечание


1.Оргмомент

Актуализация знаний






2. Создание проблемной ситуации
























- Ребята, давайте вспомним, что мы с вами изучили на занятиях по обучению грамоте.

- Чем отличаются звуки и буквы?

- Какие бывают звуки?

- Что мы можем сложить из звуков?

- Что можно сложить из слов?

- Для чего вам нужны эти знания?


Правильно, все эти знания вам пригодятся при обучении в школе. Но пока мы ещё в детском саду, я предлагаю вам поиграть в игру «Идем в школу»

Вы можете сами попасть в эту игру. Как? Нам надо её увеличить. Ограничьте рамки игрового поля.

- Послушайте правила игры:

- Вы можете выполнять ходы по игровым квадратам только после того как бросите кубик и определите количество своих шагов. Попав на квадрат, вам необходимо будет выполнить задание в зависимости от цвета фигуры на квадрате. Если вы не выполнили или выполнили задание неправильно, вы пропускаете ход.

- Попадая на квадрат с желтым ромбом – вы берёте карточку желтую и выполняете звуко-слоговой анализ слов;

- Попадая на квадрат с зеленым треугольником – вы берёте зеленую карточку и разгадываете ребус;

- Попадая на квадрат с синим прямоугольником – вы берёте синюю карточку и разгадываете анаграмму;

- Попадая на квадрат с красным квадратом – вы берёте красную карточку и составляете предложение из заданных слов;

- Попадая на квадрат со стрелкой вы можете по ней перепрыгнуть вперёд или назад.

- Ну что, готовы? Тогда начинаем.

Поставьте свои фишки на СТАРТ. Для определения очередности хода вы должны отгадать слоги по моей артикуляции:

- НА- НА – НА

- СА - СА – СА

- ЛА – ЛА – ЛА

- МА – МА – МА


Задания:

Желтые карточки (для выполнения звуко-слогового анализа слов)

- Ученик

- Тетрадь

- Пенал

- Кисточка

- карандаш

- Портфель

- Учительница

- Школа

- Мел

- Парта

- Дневник


Зеленые карточки (слова зашифрованы в ребусы):

- Ученик

- Учительница

- Портфель

- Тетрадь

- Пенал

- Карандаш

- Кисточка

- Ручка

- Книга

- Альбом

- Пятерка


Синие карточки (слова для разгадывания анаграмм):

- Школа

- портфель

- Ученик

- Учительница

- Тетрадь

- Книга

- Учебник

- Пенал

- Ручка

- Карандаши


Красные карточки (слова для составления предложений):

- Ученик получил пятёрку.

- Ученик достаёт книгу из портфеля.

- Ученица собирает портфель.

- Ученики идут в школу.

- Учительница пишет на доске мелом.

- Карандаши и ручка лежат в пенале.

- Прозвенел звонок на урок.

- Прозвенел школьный звонок.

- Ученик выполнил домашнее задание.

- Дети читают книгу.














Дети расставляют кегли по краям игрового поля.


















По беззвучной артикуляции логопеда дети отгадывают слоги.

Итог

Тот, кто первый пришёл к финишу получает звание «Ученик». Остальные выполняют задание, чтобы попасть на финиш.

Задания:

- Придумай слово с таким количеством звуков, сколько ходов у тебя осталось;

- Придумай предложение с таким количеством слов, сколько ходов у тебя осталось;



Рефлексия

Ребята, вы заметили какие слова вам попадались? Давайте ещё раз их вспомним и с помощью этих слов разгадаем кроссворд. Для этого отгадайте загадки:

По горизонтали:

1. Есть большой и светлый дом,

Почемучек много в нём.

И пишут они, и считают,

Читают, творят и мечтают - ШКОЛА

2. Предмет, в котором ученик тренирует свое умение писать и записывать новые знания. – ТЕТРАДЬ

3. Все знания и умения ученика оцениваются и отмечаются в этом предмете – ДНЕВНИК

По вертикали:

1.Этот предмет необходим, чтобы рисовать или подчеркивать – КАРАНДАШ

2. В этом предмете ученики носят все необходимое для уроков – ПОРТФЕЛЬ

3.Этот предмет помогает ученику научиться писать – РУЧКА

- Молодцы, ребята, вы заслужили памятные грамоты.















Дети заполняют схему кроссворда


3


Краткое описание документа:

Занятие – игра по для детей подготовительной группы

«Дорога в школу».

Цели:

-образовательные:

o    упражнять в чтении и печатании слов, предложений;

- коррекционные:

o    совершенствовать навыков звукобуквенного и слогового анализа слов;

o    уточнять и обогащать словарь в процессе формирования семантического поля слова «школа

o    совершенствовать умение разгадывать ребусы и анаграммы

o    развивать логическое мышление, внимание, память, моторику, фонематическое восприятие;

- воспитательные:

o    воспитывать умение работать в коллективе, совместно решать поставленные задачи;

 

Общая информация

Номер материала: 184396

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.