Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Конспект занятия по ОБЖ «Волшебный кубик» для детей 2 младшей группы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Конспект занятия по ОБЖ «Волшебный кубик» для детей 2 младшей группы

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 179

«Детский сад присмора и оздоровления»




http://binaiv.ru/wp-content/uploads/2014/09/%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9.jpg




Конспект занятия по ОБЖ

«Волшебный кубик»

для детей 2 младшей группы






Составила:

воспитатель младшей группы

Войчик Ольга Владимировна














Кемерово

2014



Программное содержание:


  1. Учить детей через игру, быть осторожными, избегать общения с чужими людьми.

  2. Развивать в детях сочувствие товарищу, попавшему в беду, переживать за него, оказывать помощь.

  3. Воспитывать бдительность в общении с чужими людьми, разъяснить, что опасности могут подстерегать не только на улице, но и дома.


Материал: кубик с наклеенными картинками различных ситуаций, мольберт, картина города Кемерово, платок для игры в прятки, аудиокасета с фонограммой звуков животных и птиц.

Предварительная работа

Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам, чтение художественной литературы: русские народные сказки «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Маша и медведь», «Кот, петух и лиса», ситуативные беседы о безопасном поведении с незнакомыми людьми, игры-ситуации «Если нашел игрушку», «Один дома», «Телефонный звонок».

Ход занятия

(Воспитатель с детьми приветствует гостей)

Воспитатель. Чтобы вежливыми быть надо здравствуй говорить.

(дети выполняют пальчиковую гимнастику).

Здравствуй небо голубое.

Здравствуй солнце золотое.

Здравствуй утро,

Здравствуй день,

Нам здороваться не лень.

Дети здороваются с гостями.

Здравствуйте!


Воспитатель. (На мольберте картина города Кемерово).

Дети мы с вами живём в большом и красивом городе. А как называется наш город?

Воспитатель. В нашем городе очень много красивых улиц, проспектов, бульваров. В нашем городе и в наших любимых дворах могут нам встретиться опасные ситуации. И мы должны знать как правильно вести себя в таких ситуациях.

(За дверями слышится шум, лай собаки. В зал вбегает Незнайка с кубиком в руках.)

Незнайка. Ой! кое - как убежал от собаки. Я хотел её погладить, а она как зарычит на меня, я бежать, она за мной.

Воспитатель. Ребята, вы узнали, кто к нам пришел?

Воспитатель. Конечно Незнайка, он же не знает, что нельзя гладить чужих собак и тем более от них убегать.

(Незнайка показывает детям кубик, на котором наклеены сюжетные картинки, изображающие опасные ситуации.)

Незнайка. Мне этот кубик дал Знайка и отправил к вам в детский сад, чтобы вы рассказали про эти картинки.

Воспитатель. А давайте поиграем с этим кубиком в игру «Можно, нельзя». Для этого нужно подбросить кубик вверх и на какую картинку он упадет, мы Незнайке объясним можно это делать или нельзя.

Играем в игру, разбирая все шесть ситуаций по очереди:

  1. Незнакомец предлагает ребенку конфету

  2. Незнакомец предлагает ребенку покататься в машине

  3. Незнакомец звонит в дверь

  4. Незнакомец звонит по телефону

  5. Незнакомец просит показать дорогу

  6. Незнакомец приглашает пойти посмотреть на щеночка

Воспитатель. Ну вот и хорошо, научили Незнайку, как поступать в той или иной ситуации.

Воспитатель. А иногда в опасной ситуации нужно уметь прятаться. Давайте с вами поиграем в игру «Прятки».

(Под веселую музыку дети летают как птички, ходят как мишки и по окончанию музыки дети приседают и закрывают глаза. В это время Незнайка накрывает платком кого - либо из детей. Дети открывают глаза и угадывают, кто спрятался. Игра повторяется три раза.

После игры дети проходят на свои места.)

Воспитатель. А сейчас ребята давайте проверим, все ли правильно запомнил Незнайка.

Подводим итог занятия.



Приложения

F:\DCIM\102MSDCF\DSC02169.JPG

F:\DCIM\102MSDCF\DSC02174.JPG

F:\DCIM\102MSDCF\DSC02181.JPG



F:\DCIM\102MSDCF\DSC02183.JPG



Краткое описание документа:

Программное содержание:

 

1.     Учить детей через игру, быть осторожными, избегать общения с чужими людьми.

2.     Развивать в детях сочувствие товарищу, попавшему в беду, переживать за него, оказывать помощь.

3.     Воспитывать бдительность в общении с чужими людьми, разъяснить, что опасности могут подстерегать не только на улице, но и дома.

Предварительная работа

 

Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам, чтение художественной литературы: русские народные сказки «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Маша и медведь», «Кот, петух и лиса», ситуативные беседы о безопасном поведении с незнакомыми людьми, игры-ситуации «Если нашел игрушку», «Один дома», «Телефонный звонок».

 

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров1292
Номер материала 283403
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх