Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия по профориентации
  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ.

ПРОФЕССИЯ «ЭЛЕКТРИК»

Цель: познакомить детей с профессией электрика с его качествами характера, рабочими инструментами;

Задачи: Развитие памяти, внимания, наблюдательности, речи, любознательности, познавательной активности;

Воспитание уважения к людям данной профессии, трудолюбия, умения экономно использовать электроэнергию.

Оборудование: рабочие инструменты электрика, свеча, керосиновая лампа, электролампочки, иллюстрации к данной профессии, электроприборы.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

-Дорогие, ребята! Сегодня нас приглашает к себе в гости очень важная особа, к существованию которой мы уже так привыкли, что даже не представляем, как бы мы жили без неё.

-Хотите узнать, кто эта важная особа? Отгадайте загадку:

К дальним селам, городам

Кто идет по проводам

Светлое величество

Это…(электричество)

-Вот какая важная особа приглашает нас в гости – её зовут электричество. И познакомит она нас с очень важной профессией.

-Ребята назовите предметы находящиеся на столе.

Как можно назвать одним словом?

Сообщение темы.

А как называется профессия людей обеспечивающих работу электроприборов, электричества?(электрик)

Сообщение целей.

-Сегодня на занятии мы познакомимся с профессией электрика, узнаем какую работу он выполняет, какими качествами он должен обладать, с какими трудностями в своей работе он встречается, какими рабочими инструментами он пользуется.

2.Основной этап.

-Ребята, посмотрите внимательно на рисунки и ответьте, что общего между этими предметами? (электролампочка, солнце)

Введение в тему занятия.

-Скажите, какой из этих предметов является природным источником света, а какой искусственным?

-А как появляется искусственный свет? Где вырабатывается электрический ток?(на электростанциях)

-Электростанция, ребята – это особенная фабрика. На неё везут каменный уголь, мазут в цистернах, бросают могучим потоком воду из водохранилища.

И…ни чего не увозят.

Ни один вагон, ни один автомобиль с готовой продукцией не выезжает из ворот! Почему?

-Потому - что электрический ток уходит по проводам на высоких решётчатых мачтах. Вот откуда приходит в розетку электричество.

-Ребята, а как люди раньше освещали своё помещение?(лучиной, лампадой, керосиновой лампой)

-Да, люди очень радовались, когда на конец была изобретена первая электрическая лампочка накаливания, пришедшая на смену свечке, керосиновой лампе, лучине.

-А кто же изобрел первую электрическую лампочку накаливания?

Ответ на этот вопрос вы должны были узнать сами(ответы детей)

-Да ребята в 1879 году русский изобретатель Александр Николаевич Лодыгин изобрел первую лампочку накаливания. С тех пор в наших домах всегда горит свет. Возможно уже в то время и появилась профессия электрика.

Знакомство с профессией.

Ответ на этот вопрос нам приготовили Саша и Аня.

С напряжением он ладит,

Знает где бытует ток

Всё починит, все наладит

Электричества знаток.



Да, электрик – друг надежный,

С ним по жизни хоть куда!

Он с прибором очень сложным

Разберется без труда.

Он владеет инструментом,

Схему может прочитать.

И предъявит документ вам

С группой допуска на «5».



Если фаза замыкает

Если рвутся провода

Непременно приглашают

В дом электрика тогда



Энергетики в почёте, целый день они в работе

Электричество, как мать, с ним не будем тосковать

Все приборы оживают, если к току их включают

Зарождается процесс удивительных чудес.



Без него стоят заводы и не светят фонари.

Да, электрик без работы – нонсенс, что – ни говори!

Слово воспитателя

-Да, электрик – это специалист занимающийся монтажом, ремонтом и обслуживанием бытового и промышленного электрооборудования. Электрик выполняет сборку и разборку, наладку и ремонт, техническое обслуживание электродвигателей, генераторов, схем телеавтоматики и других электроприборов.

Занимается установкой и ремонтом линий электропередачи и контактной сети, осветительных установок, прокладка кабелей. Электрик чистит детали, составляет чертежи и эскизы. Работает по графику в помещении и на воздухе(иногда на высоте)индивидуально или в составе бригады.

-Где мы встречались с бригадой электриков-монтажников?(на экскурсии на местной подстанции).

-А в нашей школе работает человек такой профессии?

-Работает индивидуально?

-Какую работу он выполняет?(внезапный стук в дверь входит Незнайка)

Здравствуйте! Здесь знакомятся с профессией электрик?

Ребята, я решил стать электриком, но вот беда не могу подобрать нужные инструменты для этой профессии. Помогите!(Незнайка достает из сумки различные предметы: книга, мел, отвертка, ножницы, пассатижи, кисти, изоленту и т.д)

Дети должны выбрать нужные инструменты для профессии электрика.

Незнайка: -Спасибо, ребята!

Воспитатель: -Незнайка, а знаешь ли ты правила безопасности с электричеством?

Ребята, а вы знаете правила безопасности работы с электричеством?

Давайте вспомним (дети с Незнайкой вспоминают правила безопасности работы с электричеством).

Незнайка: -Спасибо, ребята! До свидания!

Качества характера.

-А каждый ли человек может работать электриком?

Выберете те качества характера которые должны быть у человека этой профессии.

Внимательность, злоба, хорошая реакция её быстрота, художественный вкус, повышенная ответственность, осторожность, доброта. (дети выбирают и объясняют почему это качество должно быть у человека этой профессии)

Игра «Помощь электрика»

-А сейчас я раздам вам картинки с изображением профессий, а вы должны определить, нужна ли помощь электрика человеку этой профессии. Вспомните, с какими из этих профессий мы уже знакомились.

-Ребята, я знаю, что вы приготовили загадки для нашего занятия.(дети загадывают и отгадывают загадки)

-Молодцы! На электричестве работают: холодильник, телевизор, утюг, стиральная машина и другие бытовые приборы. Без электрической энергии встанут трамваи, троллейбусы, метро, остановится железная дорога.

-Ну как, ребята, убедились, что электричество – это очень важная особа, которую нужно уважать и беречь!

Итог:

-С какой важной и нужной профессией познакомила нас Госпажа Электричество? (электрик)

-Ребята, закройте глаза, вспомните всё о профессии электрика, о чем говорили на занятии, что видели…

-Итак электрик –это…(профессия)

-В чем заключается его работа?

-Какие качества необходимы людям этой профессии?

-А вы можете работать электриками?

-Почему?

-Молодцы!



-Понравилось ли вам занятие?

-Кому занятие понравилось, прикрепите жетон к улыбающемуся солнышку, кому не очень к грустному солнышку.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ. ПРОФЕССИЯ «ЭЛЕКТРИК»

Цель: познакомить детей с профессией электрика с его качествами характера, рабочими инструментами;

Задачи: Развитие памяти, внимания, наблюдательности, речи, любознательности, познавательной активности;

Воспитание уважения к людям  данной профессии, трудолюбия, умения экономно использовать электроэнергию.

Оборудование: рабочие инструменты электрика, свеча, керосиновая лампа, электролампочки, иллюстрации к данной профессии, электроприборы.

В  данном конспекте в игровой форме я знакомлю детей с профессией "Электрик". Использую игровые моменты, пословицы, загадки, помощника в роле веселого человечка, сказочного персонажа Незнайки. Повторяем в ходе занятия технику безопасной работы с электричеством. 

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров825
Номер материала 321485
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх