163121
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю КонспектыКонспект занятия по программе «Азбука здоровья» Тема «Встреча с Мойдодыром» Форма: Игровая программа

Конспект занятия по программе «Азбука здоровья» Тема «Встреча с Мойдодыром» Форма: Игровая программа

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

МБОУДОД «Дом детского творчества №4»















Конспект занятия по программе «Азбука здоровья»

Тема «Встреча с Мойдодыром»

Форма: Игровая программа

























Педагог дополнительного образования

Курьянова О.М.







Цель: формирование знаний о правилах личной гигиены, расширение опыта сохранения и укрепления здоровья.



Задачи: закрепление навыков ухода за своим телом;

формирование потребности постоянно поддерживать чистоту тела, иметь красивый внешний вид;

закрепление навыков выполнения основных движений, умение ориентироваться в пространстве.



Оборудование: ленточки с записками (советы Воды); ритмичная музыка, для релаксации «Звуки леса».







































Ход занятия.

В гости приходит возмущённый Мойдодыр и жалуется ребятам на знакомую девочку, которая не желает мыться. (Стихотворение А.Барто «Девочка чумазая»). Педагог обсуждает с детьми поведение героини. Дают советы, как ей исправиться.

Мойдодыр говорит, о своих друзьях, которые помогают сохранить здоровье. Загадывает загадку о мыле: «Гладкое, душистое, моет чисто, нужно, чтобы у каждого было (мыло). Зимой падает, весной журчит, осенью капает». (Вода)

Входит Вода, приветствует детей. Просит объяснить, зачем нужна вода? Дети рассказывают о значение воды для человека: «Без воды высохнут растения, умрут животные и люди. Вода нужна для умывания, купания».

Вода предлагает детям поиграть в «Ручеёк». Проводится игра.

Вода предлагает в зале найти ленточки, на которых она спрятала советы для детей.

Ребята собирают ленточки и читают советы:

  • Умывайтесь по утрам, после сна. Мойте руки, лицо, шею, уши.

  • Мойте руки и ноги перед сном каждый день.

  • Мойте руки после игр, прогулки, общения с животными, туалета.

  • Не реже одного раза в неделю принимайте ванну и мойтесь с мочалкой.

Вода предлагает поиграть в игру «Собери ручейки в реку». Прощается и уходит.

Мойдодыр загадывает загадку о другом своём помощнике-друге: «Не видим, не едим, а вдыхаем». (Воздух). Появляется воздух(в грязной одежде). Мойдодыр спрашивает у ребят: «Какой воздух нужен для здоровья? Как воздух сделать «чистым»?» (Чистый. Необходимо проветривать помещение, протирать пыль, пол.). Мойдодыр предлагает сесть на коврики, закрыть глаза и представить, что себя в лесу. Вдохнуть свежий воздух, почувствовать запах зелени, услышать звуки леса. (Поводится релаксационная пауза под запись «Звуки леса». «Грязный» воздух уходит).

Мойдодыр спрашивает: «Какое ещё средство поможет быть здоровым? Чтоб расти и закаляться, надо спортом заниматься. Крепла, чтоб мускулатура, занимайся физкультурой!». (Учащиеся выполняют ритмические движения под песню «Весёлая зарядка».

Педагог и дети прощаются с Мойдодыром до следующей встречи.

Педагог вспоминает с учащимися советы Воды. Обобщают, что поможет сохранить здоровье (Гулять, делать зарядку на свежем воздухе, проветривать помещение).

Педагог предлагает на карточках схематично изобразить советы Воды и Мойдодыра.



Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

МБОУДОД «Дом детского творчества №4»

 

 

 

 

 

 

 

Конспект занятия по программе «Азбука здоровья»

Тема «Встреча с Мойдодыром»

Форма: Игровая программа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагог дополнительного образования

                                                                                                            Курьянова О.М.

 

 

 

Цель: формирование знаний о правилах личной гигиены, расширение опыта сохранения и укрепления здоровья.

 

Задачи:закрепление навыков ухода за своим телом;

формирование потребности постоянно поддерживать чистоту тела, иметь    красивый внешний вид;

закрепление навыков выполнения основных движений, умение ориентироваться в пространстве.

 

Оборудование: ленточки с записками(советы Воды);ритмичная музыка, для релаксации «Звуки леса».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход занятия.

В гости  приходит возмущённыйМойдодыр и жалуется ребятам на знакомую  девочку, которая не желает мыться. (Стихотворение А.Барто «Девочка чумазая»). Педагог  обсуждает с детьми поведение героини. Дают советы, как ей исправиться.

Мойдодыр говорит,о своих друзьях, которые помогают сохранить здоровье. Загадывает загадку о  мыле: «Гладкое, душистое, моет чисто, нужно, чтобы у каждого было (мыло).  Зимой падает, весной журчит, осенью капает». (Вода)

Входит Вода, приветствует детей. Просит объяснить, зачем нужна вода? Дети рассказывают о значение воды для человека: «Без воды высохнут растения, умрут животные и люди. Вода нужна для умывания, купания».

Вода предлагает детям поиграть в «Ручеёк». Проводится игра.

Вода предлагает в зале найти ленточки, на которых она спрятала советы для детей.

Ребята собирают ленточки и читают советы:

vУмывайтесь по утрам, после сна. Мойте руки, лицо, шею, уши.

vМойте руки и ноги перед сном  каждый день.

vМойте руки после игр, прогулки, общения с животными, туалета.

vНе реже одного раза в неделю принимайте ванну и мойтесь с мочалкой.

Вода предлагает поиграть в игру «Собери ручейки в реку». Прощается и уходит.

Мойдодыр загадывает загадку о другом своём  помощнике-друге: «Не видим, не едим, а вдыхаем». (Воздух). Появляется воздух(в грязной одежде). Мойдодыр спрашивает у ребят: «Какой воздух нужен для здоровья?  Как воздух сделать «чистым»?» (Чистый.Необходимо проветривать помещение, протирать пыль, пол.).Мойдодыр предлагает сесть на коврики, закрыть глаза и представить, что себя в лесу. Вдохнуть свежий воздух, почувствовать запах зелени, услышать звуки леса. (Поводится релаксационная пауза под запись «Звуки леса». «Грязный» воздух уходит).

Мойдодыр спрашивает: «Какое ещё средство поможет быть здоровым?Чтоб расти и закаляться, надо спортом заниматься. Крепла, чтоб мускулатура, занимайся физкультурой!». (Учащиеся выполняют ритмические движения под песню «Весёлая зарядка».

Педагог и дети прощаются с Мойдодыром до следующей встречи.

Педагог вспоминает с учащимися советы Воды. Обобщают, что поможет сохранить здоровье (Гулять, делать зарядку на свежем воздухе,  проветривать помещение).

Педагог предлагает на карточках схематично изобразить советы Воды и Мойдодыра.

 

 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.