637845
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект занятия по программе "Водные экосистемы" по теме "Тип плоские черви. Дигенетические сосальщики"

Конспект занятия по программе "Водные экосистемы" по теме "Тип плоские черви. Дигенетические сосальщики"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия к программе «Водные экосистемы»

автор: Маюрова М.В. педагог дополнительного образования МБОУ ДО станция юных натуралистов г. Сургут

Тема: Тип Плоские черви. Класс Дигенетические сосальщики (Trematoda)


Цели урока: рассмотреть особенности строения и жизнедеятельности плоских червей, приспособленных к паразитическому образу жизни. Продолжить формирование умения работать с микроскопами и живыми объектами.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: мультимедийное оборудование, компьютеры, цифровые микроскопы Digital Microscope. Презентация «Тип Плоские черви. Класс Дигенетические сосальщики (Trematoda)», рисунки, фотографии, фиксированные препараты паразитических плоских червей, живые объекты.


План урока


Этап урока

Содержание (цель) этапа

время

1

Организационный момент

Отметить отсутствующих, сообщить тему урока

2 мин

2

Проверка домашнего задания

Фронтальный опрос (3-4 ученика). Выявить знания материала предыдущего урока

5 мин

3

Объяснение нового материала

Изложить новый материал с использованием презентации

15 мин

4

Практическая работа

Обнаружить и определить метацеркарий описторхид в мускулатуре пресноводных рыб

10 мин

5

Закрепление

Проверить уровень усвоения нового материала

5 мин

6

Подведение итогов

Обобщить сведения, полученные в ходе урока

5 мин

7

Сообщение о домашнем задании

Разъяснить домашнее задание

3 мин


Ход урока

Организационный момент

__________________________________________________________________________

На доске:

Число, месяц.

Тема: Тип Плоские черви. Класс Дигенетические сосальщики (Trematoda)


Проверка усвоения материала прошлого урока

Фронтальный опрос

Кого спросить

____________

____________

____________

1. По каким признакам выделен тип плоские черви?

2. Чем отличается симметрия тела плоских червей от симметрии тела кишечнополостных?

3. Что представляет собой регенерация?

4. Что представляет собой раздражимость?



Изучение нового материала (показ презентации)

Для всех плоских червей и трематод в частности, характерна двусторонняя симметрия, трехслойность (эктодерма, энтодерма, мезодерма), отсутствие полости тела, усложнение нервной системы (слайд1). От свободноживущих ресничных червей в значительной степени будут отличаться виды классов сосальщиков и ленточных червей, ведущие паразитический образ жизни и утратившие некоторые органы и даже системы.

Предложить учащимся в ходе объяснения нового материала заносить характерные особенности плоских червей в таблицу (слайд 2).

hello_html_m6d3ca76.gif


Рассмотрев общую характеристику типа обратить внимание на особенности трематод.

Сосальщики ведут исключительно паразитический образ жизни, что отражается на их внешнем и внутреннем строении: имеются специальные органы прикрепления (присоски, крючья, шипики); характерна смена хозяев (основной, промежуточный) (слайд3)

hello_html_a6903d4.gif


При рассказе жизненного цикла трематод обратить внимание на гиперссылки по строению каждой фазы развития сосальщика (марита, мирацидий, редии, церкарии, метацеркарии). На слайде 4 рассмотреть схему жизненного цикла трематод.


hello_html_2043b760.gif

В мире насчитывается около 21 млн человек, инфицированных печеночными трематодами (Clonorchis sinensis, Opistorchis viverrini и Opistorchis felineus), которые паразитируют у человека в желчных путях и протоках поджелудочной железы, вызывая сходные по клинике и патогенезу заболевания. На территории России, Казахстана, Украины и Белоруссии распространена кошачья или сибирская двуустка - Opistorchis felineus (слайд 6)

Самый крупный и напряженный очаг описторхоза в мире — Обь-Иртышский. В бассейне Среднего Приобья пораженность местного населения достигает 51—82% (в отдельных районах — 90% и более). Уже в 1-й год проживания в эндемичном очаге заражаются 11,5—17,9% новоселов, через 1,5 года — 42%, постепенно уровень инвазии растет, и через 10 лет показатели инвазированности местного и пришлого населения сравниваются.

Т.к. мы живем в очаге описторхоза, то более внимательно рассмотрим жизненный цикл Opistorchis felineus (слайд 7). 1.jpg

Марита паразитирует в желчных ходах печени. В зрелых яйцах паразита заключены уже вполне развитие мирацидии, лишенные глазка. Яйца должны попасть в воду, но мирацидии не выходят из них до тех пор, пока не будут съедены первым промежуточным хозяином - моллюском из рода Bithynia. Из проглоченных битиниями яиц выходят мирацидии. Пройдя сквозь стенку кишки, они оказываются в гемоцелле моллюска и там превращаются в материнские спороцисты, в которых развиваются редии. Размножение и развитие партенит Opistorchis felineus продолжается долго – до полугода. Только по истечении этого срока в воду начинают выходить крупные, подвижные церкарии, длинный хвост которых снабжен развитой плавательной мембраной.

Церкарии оседают на тело карповых рыб и, проникая через покровы, инцистируются в мускулатуре (слайд 8).

Окончательный хозяин – млекопитающие, питающиеся рыбой, в том числе и человек.

На слайде 9 представлены вероятностные места скопления метацеркарий описторхид на теле рыб.

На слайде 10 обратить внимание на меры профилактики заболевания описторхозом.


Практическая работа

Цель: Обнаружить и определить метацеркарий описторхид в мускулатуре пресноводных рыб


Ход работы:

  1. Подключить цифровые микроскопы к компьютерам.

  2. На предметном стекле готового препарата рассмотреть строение мышц язя, плотвы, ельца.

  3. Двигая стекло найти метацеркарий, рассмотреть его строение, определить толщину цисты.

  4. Рассмотреть движения метацеркария, записать видео.

  5. Сделать фото метацеркария.

  6. Предметные стекла с живыми объектами убрать в лотки.

  7. Протереть руки салфетками, смоченными в хлоргексидине и обработать спиртом.


Закрепление изученного материала

  1. В чем отличие сосальщиков от свободноживущих плоских червей (белой планарии).

  2. Почему в один тип объединяют планарий и сосальщиков?

  3. Назовите черты приспособления трематод к паразитическому образу жизни.


Домашнее задание

Найти в справочниках и энциклопедиях названия различных трематод и болезни, вызываемые этими паразитами. Зарисовать схематично жизненный цикл трематод в тетради. Записать меры профилактики заражения


Список использованной литературы

  1. Догель В.А. Зоология беспозвоночных. Учебник для ун-тов. – М.: « Высшая школа», 1975.



Использованные материалы

  1. Фото автора Маюровой М.В.

  2. Картинки отсканированы из учебника: Догель В.А. Зоология беспозвоночных. Учебник для ун-тов. – М.: « Высшая школа», 1975.

Краткое описание документа:

Констпект занятия по теме "Тип плоские черви. Дигенетические сосальщики" разработан по дополнительной образовательной программе "Водные эосистемы", четвертого года обучения. В нашем регионе зараженность дигенетическими сосальщиками, в частности описторхисом оченб велика: в отдельных райлнах до 90%. Уже в первый год проживания в эндемичном очаге заражается до 18% новосёлов, через 1,5 - года - 42%. Поэтому необходимо информировать как можно большее количество людей, проживающих в Обском регионе о данном виде паразитов и мерах профилактики заболевания описторхозом. 

К конспекту занятия разработана презентация

Общая информация

Номер материала: 368766

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация