1769804
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект занятия по теме

Конспект занятия по теме

библиотека
материалов


Тема: «Зима. Зимние виды спорта.»

Цели:

1.Коррекционно- образовательные задачи: 

Обогащение словаря по теме «Зима» .

Формирование умения согласовывать прилагательные с существительными и распространять предложения с помощью слов-признаков. Формирование навыков словообразования. Формирование умения понимать и объяснять незнакомые слова. Формирование навыков составления сложноподчиненного предложения.

2.Коррекционно - развивающие задачи:

 Развитие фонематических процессов, слухового и зрительного внимания, памяти, словесно-логического мышления, мелкой и общей моторики.

3. Коррекционно-воспитательные задачи: Воспитание организованности, самоконтроля и взаимоконтроля детей .

Оборудование: сюжетные картинки о зиме, карточки - символы слов-признаков, предметные картинки, наборное полотно или магнитная доска,

Используемые технологии:

-личностно-ориентированные,

-здоровьесберегающие,

-здоровьеформирующие,

-коррекционно-развивающие,

-игровые.

Ход занятия.

  1. Организационный момент.

  • Закончите предложения:

  • Наступила ...

  • Выпал ...

  • Деревья ...

  • На улице очень ...

  • Люди надели ...

  • Дети катаются ...

  • Ночь стала...

  • День ...

  • Скоро наступит...

  1. Игра «Отгадай-ка». Снег выпадает, ночь прибывает,

Вьюги завывают, новый год встречают.

Когда это бывает?

Задать вопросы:

  • Сколько месяцев зимой?

  • Как они называются?

  • Какой месяц год заканчивает, а зиму начинает?

  1. Упражнение «Посмотри и назови».

Попросить детей рассмотреть картинки о зиме, назвать изображенное время года и перечислить его признаки.

  1. Упражнение «Подбери слово-признак».

Выставить на наборное полотно картинки: зима, одежда, деревья, снег, лед. Перед каждой картинкой поставить 2—3 карточки с символом слова-признака.

Задать вопросы:

  • Зима какая? (Холодная, морозная, снежная.)

  • Одежда зимой какая? (Теплая, зимняя.) И т.д.

5. Упражнение «Родственные слова».

Выставить на наборное полотно картинки: снеговик, Снегурочка, снегири, снежинка, снежки. Предложить назвать их и ответить на вопросы.

  • Какие это слова?

  • Почему эти слова родственные?

6.Упражнение «Послушай и запомни» .

Свежий, только выпавший на землю снег зовется порошей.

Если ветер сильно гонит снег по земле – это поземка.

Если ветер словно подметает снег – это метель.

Если снег будто вьется в воздухе – это вьюга.

Снеговая буря называется буран.

- Что такое пороша, ( поземка, буран, метель, вьюга) ?

7. Физкультминутка.

Выполнение движений по тексту:

Все зимой белым-бело. ( Махи руками в стороны.)

Много снега намело. ( Махи руками вверх.)

Зоя с Саней санки взяли (Дети берутся парами

Зину с Соней покатали . ( за руки и бегают. )

8. Упражнение «Зимние забавы».

  • Что можно делать зимой? Во что можно играть?


9. Упражнение «Зимний спорт».

  • Какие виды спорта вы знаете?

  • Какими видами спорта можно заниматься зимой?

  • Как называются люди, которые занимаются спортом? (Спортсмены: спортсмен, спортсменка.)

  • Как называются спортсмены (спортсмен, спортсменка), которые:

Занимаются лыжным спортом? (Лыжники, лыжник, лыжница.) Занимаются санным спортом? (Саночники, саночник, саночница.) Занимаются фигурным катанием? (Фигуристы, фигурист, фигуристка.)

Бегают на коньках? (Конькобежцы, конькобежец, конькобежка.) Играют в хоккей? (Хоккеисты, хоккеист, хоккеистка.)

10.Упражнение «Посмотри и назови».

Попросить детей рассмотреть картинки, назвать, кто это и кто

они все вместе. Придумать предложения про каждого спортсмена. Например: «Хоккеисты играют в хоккей. Хоккеист забил в ворота шайбу».

11 . Упражнение «Закончи и повтори предложение».

  • Зимой ребята катаются на лыжах (санках, коньках), потому что хотят стать ...

  • Зимой во дворах и в парках заливают каток, чтобы ...

  • Витя пошел на стадион, где ...

  • Ребята познакомились со спортсменами, которые ...

12. Итог занятия.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Логопедическое занятие проводится во втором периоде второго года обучения детей.Это занятие направлено на расширение лексического запаса детей, активизирует процессы словообразования и словоизменения, развивает слуховое и зрительное внимание дошкольников. У детей развивается память, координация движений, формируется общая и мелкая моторика  . Дети учатся понимать и объяснять незнакомые слова, у них формируются навыки составления сложноподчиненного предложения. Дошкольники учатся согласовывать имена прилагательные с именами существительными и распространять предложения с помощью слов-признаков.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.