722161
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект занятия по теме:Дифференциация у-ю в словах и предложениях.

Конспект занятия по теме:Дифференциация у-ю в словах и предложениях.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Дифференциация у –ю в словах и предложении.

Цели : 1) Учить детей различать гласные у – ю на слух и на письме.

2)Развитие фонематического восприятия , формирование четких фонематических представлений.

3)Развитие слогового анализа и синтеза.

ХОД ЗАНЯТИЯ :

  1. Орг .момент .

  2. Постановка учебной цели .

-Отгадайте загадки :

Кручусь ,верчусь и мне не лень

Вертеться даже целый день (юла)



В саду вдоль тропинки

Едет дом на спинке

Дом ползет к калитке

Кто везет ? (улитка )

3 . Работа по теме .

  1. Задание на развитие фонематического слуха .

- Я называю ряд звуков , если услышите звук –у хлопните 1 раз ,если звук –ю два раза .

А У Ю О Е У У Ы Ю

- слоги : ПА РУ СЮ УМ ТРУ ЛЮ КУ ПЕ

- слова : ЛЮБА , РУКИ , ТЮЛЬ , УЛЫБКА , ТАРЕЛКА , КЛЕН , КЛЮВ .

4. Работа в тетрадях .

Графический диктант.

-Зашифруйте слова буквами У – Ю ,указывая цифрой место звука в слове :УТКА , КЛУБОК , ЮБКА , ЛЮЛЬКА ,ЧИЩУ , КИДАЮ ,ТУФЛИ .

- Назови картинку и определи место звука в слове ( начало . середина ,конец .)

ЗАГАДКИ :

- Зверь я горбатый,

А нравлюсь ребятам. ( верблюд ).

-Кто-то в сумке носит спички ,

Кто-то нужные вещички ,

Кто-то телефон , игру ,

А детишек -… (кенгуру)

- Распускает хвост павлином ,

Ходит важным господином ,

По земле ногами – стук ,

Как зовут его - … (петух)

- Назовите слово которое начинается с гласного 1 ряда ;

--Которое состоит из 3 слогов и имеет 2 одинаковых звука ;

-В котором Ю находится на 6 месте ;

-Какое слово не назвали ?

- Составьте предложение со словом ИНДЮК ,начертите схему предложения .

5. ФИЗМИНУТКА.(собери чайную пару )

6. Слоговой графический диктант.

Начерти схему слова и напиши изучаемую букву в нужном слоге.

РУКИ , ЮБКА , ТРУБА , ПУГОВИЦА ,ПЕТУХ , КОСТЮМ , ЛУК , ЛЮК ,

7.Игра : «Два светофора «.

У нас светофоры необычные ,они светятся синим и зеленым цветом. У каждого на столе картинки. Когда загорится зеленый свет переходят дорожку ребята у которых слово начинается с мягкого звука ,если синий ,то с твердого звука.

8.Работа по карточкам .

9. Игра : Встань- сядь .Если в слове буква у –встань ,если буква ю-сядь.

Уля,уши,капуста,тюльпан,тумбочка,блюдо.

10. Собери предложение и запиши , подчеркивая У одной чертой , а Ю двумя .

11.ИТОГ ЗАНЯТИЯ .

Краткое описание документа:

Конспект занятия по теме :Дифференциация у-ю в словах и в предложениях составлен для группы детей ,имеющих нарушение письма ,обусловленное нарушением языкового анализа и синтеза , так же можно использовать на занятиях с детьми ,имеющими другой диагноз ,но по этой теме.Данная разработка расчитана на учащихся второго класса.Основными целями занятия является развитие фонематического слуха,формирование звукового анализа и синтеза, графическое соотношение букв и звуков,изучаемых на занятии,упражнение в приемах словообразования и словоизменения. В зависимости от возраста детей задания можно усложнять.

Общая информация

Номер материала: 476279

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.