Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия по внеурочной деятельности тема: Когда слова спорят?

Конспект занятия по внеурочной деятельности тема: Когда слова спорят?

  • Начальные классы

Название документа внеурочка.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Тема

Когда значения спорят? (Слова с противоположным значением)

Цели

  1. формирование первичного представления об антонимах;

  2. развивать фонематический слух и зрительную память, внимание;

  3. воспитывать внимательное отношение друг к другу, речевую культуру.

Задачи

  1. уметь различать слова близкие  по значению от слов с противоположными значениями;

  2. уметь находить антонимы в устной и письменной речи;

  3. уметь их использовать в своей речи;

  4. тренировать навык чтения.

Планируемые

 результаты

Предметные: находить антонимы в устной и письменной речи и употреблять их в своей речи;

Личностные: выполнять самооценку на основе критерия успешности;

Метапредметные: владеть коммуникативными умениями с целью реализации сотрудничества при работе в парах.

Основные понятия

Слова с противоположным значением  (антонимы).

Ресурсы

Карточки с заданиями, ТСО

Форма организации

обучения

Фронтальная, групповая (парная), индивидуальная.

Технологии

Деятельностный метод обучения, групповой способ обучения (парный), коммуникативный, игровой.



Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

  1. Мотивация к учебной деятельности.



Возьмитесь за руки и хором произнесите девиз нашего урока.

Улыбнитесь друг другу и пожелайте удачи.

Не торопись отвечать, торопись думать.

- самоопределение (л.)

- планирование учебного сотрудчичества с учителем и сверстниками(к)

  1. Актуализация знаний.





- Кто сможет свой пример привести?

- Сегодня к нам в гости пришли два сказочных героя. Назовите их.

/ на доске рисунки Знайки и Незнайки /

- Что вы о них можете сказать, какие они?

- Можно сказать, что эти качества из сближают?



- Это Знайка и Незнайка из мультфильма.

- Знайка умный, трудолюбивый.

- Незнайка глупый, ленивый.

- Нет, они очень разные.

- анализ, синтез, сравнение, аналогия, обобщение (п)

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания (п)

- волевая саморегуляция в ситуации затруднения (р)

- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (к)

- аргументация своего мнения (к)

- учёт разных мнений (к)

  1. Определение темы занятия.  Открытие нового знания.



-Давайте поиграем. Игра называется «Скажи наоборот»

- Скажу я слово «Высоко», а ты ответишь:

- Скажу я слово «Далеко», а ты ответишь:

Скажу я слово «Потолок», а ты ответишь:

- Потерял.

- Трус.

- Начало.

- Какие мы с вами называли слова? Эти слова близки ли друг к другу по своему значению?

- Попробуйте сформулировать тему нашего занятия.

- Молодцы.

/ На доске открывается тема занятия и таблица с определением./

- Низко.

- Близко.

- Пол.

- Нашёл.

- Храбрец.

- Конец.

- Нет, они имеют разные значения, противоположные.

- Слова с противоположными значениями.

/ Учащиеся читают /

- Когда значения спорят? Слова с противоположными значениями. Антонимы

- анализ, синтез, сравнение, обобщение (п)

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания (п)

- подведение под понятие (п)

- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (к)

  1. Физ.минутка:

  1. « Поднимайте плечики, прыгайте кузнечики, прыг-скок, прыг-скок, сели на травушку, покушаем, тишину послушаем» / учащиеся повторяют за учителем движения /.

  1. Моргаем глазками и считаем до 5. Теперь закрываем глаза и считаем обратно. Повторяем 2 раза. Смотрим в дальний угол класса, а затем на указательный палец. Повторяем 2 раза. Садимся  на свои места.



  1.  Первичное закрепление нового материала.



 - Ребята, на следующей карточке пословицы .Прочтите их и объясните своими  словами.

- А теперь найдите в них слова антонимы и подчеркните их. Работаете в парах.

- Теперь Знайка предлагает слова, к которым надо подобрать антонимы, слова с противоположным значением.

/ На доске слова: верх - …; радость- …; холод- …;  белый - …; добро - …; свет -…; вход - …; тишина - … /

/ ответы /

- Новых друзей наживай, а старых не теряй.

- Декабрь год кончает, а зиму начинает.

/ учащиеся выходят к доске и записывают вместо многоточий слова антонимы/

- постановка и формулирование проблемы (п)

- формулирование и аргументация своего мнения  (к)

- достижение договорённости и согласование общего решения (к)

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания (п)

  1. Закрепление.



- Ребята сейчас я прочту вам выражения, которые вы встречали в русских народных сказках, а вы попытаетесь их закончить.

- Долги ли, ...

И днём , …

Вода живая и …

Врагов кругом видимо - …

Близко ли, …

- Молодцы!

/ ответы учащихся/

- коротко ли.

- и ночью.

- мёртвая.

- невидимо.

- далеко ли.

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания (п)

- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (к)

  1. Рефлексия деятельности.



-Что нового сегодня на уроке вы узнали?

- Я хочу, чтоб каждый из вас оценил свою сегодняшнюю работу на лестнице успеха.

-  Мы познакомились со словами антонимами, слова которые имеют противоположные значения.

(ответы учащихся)

- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (к)

- формулирование и аргументация собственного мнения (к)

- адекватное понимание успеха/неуспеха в учебной деятельности.



Название документа занятие.pptx

Когда слова спорят? Prezentacii.com
Не торопись отвечать, торопись думать!
низко близко пол нашёл трус Высоко Далеко Потолок Потерял Храбрец
Какие слова спорят? Слова с противоположными значениями. антонимы
Пословицы Новых друзей наживай, а старых  не теряй. Декабрь год кончает, а зи...
верх -…; радость- …; холод- …;  белый - …; добро - …; свет -…; вход - …; тиши...
верх –низ радость- горе холод- жар  белый – чёрный добро - зло свет - тьма вх...
Долги ли, ... И днём , … Вода живая и … Врагов кругом видимо - … Близко ли, …
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Когда слова спорят? Prezentacii.com
Описание слайда:

Когда слова спорят? Prezentacii.com

№ слайда 2 Не торопись отвечать, торопись думать!
Описание слайда:

Не торопись отвечать, торопись думать!

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 низко близко пол нашёл трус Высоко Далеко Потолок Потерял Храбрец
Описание слайда:

низко близко пол нашёл трус Высоко Далеко Потолок Потерял Храбрец

№ слайда 5 Какие слова спорят? Слова с противоположными значениями. антонимы
Описание слайда:

Какие слова спорят? Слова с противоположными значениями. антонимы

№ слайда 6 Пословицы Новых друзей наживай, а старых  не теряй. Декабрь год кончает, а зи
Описание слайда:

Пословицы Новых друзей наживай, а старых  не теряй. Декабрь год кончает, а зиму  начинает.

№ слайда 7 верх -…; радость- …; холод- …;  белый - …; добро - …; свет -…; вход - …; тиши
Описание слайда:

верх -…; радость- …; холод- …;  белый - …; добро - …; свет -…; вход - …; тишина - … /

№ слайда 8 верх –низ радость- горе холод- жар  белый – чёрный добро - зло свет - тьма вх
Описание слайда:

верх –низ радость- горе холод- жар  белый – чёрный добро - зло свет - тьма вход – выход тишина - крик

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Долги ли, ... И днём , … Вода живая и … Врагов кругом видимо - … Близко ли, …
Описание слайда:

Долги ли, ... И днём , … Вода живая и … Врагов кругом видимо - … Близко ли, …

№ слайда 11
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Тема занятия: "Когда значения спорят? (Слова с противоположным значением)"

Цели:1.формирование первичного представления об антонимах;

2.развивать фонематический слух и зрительную память, внимание;

3.воспитывать внимательное отношение друг к другу, речевую культуру.

Задачи1.уметь различать слова близкие  по значению от слов с противоположными значениями;

2.уметь находить антонимы в устной и письменной речи;

3.уметь их использовать в своей речи;

4.тренировать навык чтения.

Планируемые результаты

Предметные: находить антонимы в устной и письменной речи и употреблять их в своей речи;

Личностные: выполнять самооценку на основе критерия успешности;

Метапредметные: владеть коммуникативными умениями с целью реализации сотрудничества при работе в парах.

РесурсыКарточки с заданиями, ТСО

Форма организации обученияФронтальная, групповая , индивидуальная.

 

Автор
Дата добавления 03.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров422
Номер материала 420208
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх