Конспект занятия по внеурочной деятельности в 1 классе

Предпросмотр материала:

Конспект занятия по внеурочной деятельности в 1 Б классе

учитель: Коняшина Татьяна Сергеевна

Дата: 23.09.2013 г

Направление:"Открой себя"

Тема занятия: Внимание и наблюдательность по отношению к окружающим людям.

Цель: развивать умение проявлять внимание к окружающим людям, определять эмоциональное состояние окружающих.

Ход занятия

1. Введение

- Отгадайте загадку

Зверей так много в Африке мы знаем,
А значит, и его мы угадаем.
В воде всегда-всегда живет,
Там кушает он, и воду там пьёт.
Большой, не очень он красивый,
Зато всегда он очень милый.
Ну, кто же в Африке живёт?
Мы отвечаем: это…БЕГЕМОТ!

- Сегодня героем нашего занятия будет маленький бегемотик.

- А кто такой бегемот? Что вы о нём знаете?

- Бегемот- это животное , которое живёт в Африке около рек и очень любит воду. Весит он около трёх тонн. Днём любит плавать , а ночью ест осоку, тростник, траву. Любит пожевать веточки на кустах.

2. Задания на развитие наблюдательности по отношению к окружающим.

- Посмотрите на нашего бегемотика, что мы про него не знаем?

- Мы не знаем, как его зовут. Давайте придумаем ему имя.

- А зачем нужны имена?

- Вот мы и открыли первый секрет общения: Называй друга по имени, и он будет к тебе обращаться так же.

- Давайте поиграем в игру " Снежный ком" и посмотрим все ли из вас помнят имена одноклассников.

(Первый ученик называет своё имя, второй имя первого и своё, третий -имя первого, второго и своё ...)

- Посмотрите на нашего бегемотика. Какое у него настроение?

- По каким признакам вы определили?

- При внимательном взгляде на глаза, рот, руки, брови.... можно и у человека определить какое у него настроение.

3. Задания на развитие внимания к окружающим людям.

- Представьте, что в нашем классе тоже случилась неприятность и вам нужно утешить друга ( подругу).

- Поиграем в игру " Тише , Танечка, не плачь".

(Инсценирование ситуаций. У одного болит нога (получил двойку, потерял вещь и т.п.) , другой его утешает.

- Вот мы и открыли ещё один секрет общения: Не оставляй друга в беде, помоги ему.

4. Секрет общения.

- Ребята, человека можно поддержать не только словом, но и преподнести ему подарок.

- Игра "Подарок другу"

(Один ребёнок выходит к доске и при помощи жестов показывает подарок, который он хотел бы подарить другу).

- Если человек может замечать неприятности другого, если любит делать другому приятное и дарить подарки, значит, какой он по отношению к другому? (Внимательный)

- Какой же ещё секрет общения мы узнали?

- Будь внимательным к тем, кто тебя окружает, и люди будут уважать тебя.

5. Задания на развития умения воспринимать эмоциональное состояние окружающих.

- Давайте всё- таки узнаем, что же случилось с бегемотиком. Почему он такой грустный.

- Послушайте историю.

Жил-был грустный бегемот, а грустил он потому что у него не было друзей. Каждый вечер он смотрел на луну и думал, какая красивая эта луна, вот бы попасть туда, походить по лунным дорожкам, посидеть под лунными деревьями, а может, если повезёт встретить настоящего друга. Но луна была так далеко. И вот однажды бегемотик шёл-шёл и увидел маленькое болотце...

- Придумайте , что произошло дальше.(Рассказы детей)

- Какие секреты общения можно использовать бегемотику для знакомства.

6.Подведение итога.

- Посмотрите на нашего героя , что вы заметили ? ( Стал весёлый..)

- Почему он изменился?

- Давайте вспомним с какими правилами общения мы сегодня познакомились.

- Какие другие правила общения вы знаете?

- Как вы думаете, пригодятся ли вам данные правила в жизни? Почему?

Самоанализ занятия по внеурочной деятельности

Тема занятия : «Внимание и наблюдательность по отношению к окружающим людям.».

Была поставлена цель: развивать умение проявлять внимание к окружающим людям, учится определять эмоциональное состояние окружающих.

В ходе проведения занятия решалась следующие задачи:

- на основе усвоенных знаний и умений подвести учеников к осознанию нового материала;

- познакомить с новым материалом, используя разные формы работы ( игра, инсценирование).

Тема и содержание соответствовало общим воспитательным целям, уровню развития классного коллектива, возрастным особенностям учащихся. Занятие проходило эмоционально, дети активно принимали участие в обсуждениях. Присутствовал элемент игры, была использована презентация, средства наглядности. Дети самостоятельно смогли определить правила общения с окружающими.

Занятие прошло успешно: ученики были активными, стремились высказать своё мнение. Тема мероприятия была актуальной, использованная презентация и наглядные пособия соответствовали эстетическим нормам, возрастным особенностям.
Считаю, что данное занятие достигло поставленной цели и задач.

Краткое описание материала

Направление внеурочной деятельности:"Открой себя"(странички психологии).

Тема занятия: Внимание и наблюдательность по отношению к окружающим людям.

В ходе проведения занятия решалась следующие задачи:

- на основе усвоенных знаний и умений подвести учеников к осознанию нового материала занятия ;

- познакомить с новым актуальным материалом, используя разные формы работы ( игра, инсценирование, беседа).

Конспект занятия по внеурочной деятельности в 1 классе

Начальные классы

1 класс

Конспекты

DOCX

20.11.2014

3403

Начальные классы

1 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Направление внеурочной деятельности:"Открой себя"(странички психологии).

Тема занятия: Внимание и наблюдательность по отношению к окружающим людям.

В ходе проведения занятия решалась следующие задачи:

- на основе усвоенных знаний и умений подвести учеников к осознанию нового материала занятия ;

- познакомить с новым актуальным материалом, используя разные формы работы ( игра, инсценирование, беседа).

Автор материала

Коняшина Татьяна Сергеевна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 15368
Подписчики: 1
Всего материалов: 7

15368
просмотров
7
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Коняшина Татьяна Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.