Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект занятия по внеурочной деятельности в 1 классе "Ажурное вырезание"

Конспект занятия по внеурочной деятельности в 1 классе "Ажурное вырезание"

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия по внеурочной деятельности в 1 классе

Тема: Ажурное вырезание

Проводит: Белова Елена Викторовна, учитель ИЗО

Место проведения: ГБОУ СОШ № 407

Универсальные учебные действия:

  • формирование первоначальной ориентации на оценку результатов собственной предметно-практической деятельности;

  • знания о гигиене учебного труда и организации рабочего места;

  • оценивание совместно с учителем и одноклассниками результатов своих действий;

  • принимать участие в коллективной работе, работе парами и группами;

  • понимать важность коллективной работы;

  • контролировать свои действия при совместной работе;

  • договариваться с партнерами и приходить к общему решению;

  • знакомство с древним славянским видом декоративно-прикладного искусства ажурным вырезанием из бумаги;

  • изучение особенностей ажурного вырезания.

Оборудование:

компьютер;

интерактивное оборудование

презентация;

образец изделий;

мини-экран и маски для театрализации сказки «Лиса и Заяц».

Инструменты и материалы:

белая бумага, ножницы,

театрализованный показ детьми сказки «Лиса и заяц», в основе которой демонстрируется силуэтное изображение различных ажурных вырезок для экранного изображения.

Литературный ряд: стихи о зиме.

Музыкальный ряд: фоновая музыка для создания благоприятной обстановки в классе.





Ход занятия:

1. Организационный момент

На фоне музыки звучит стихотворение Ф. Тютчева


Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит,

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован,

Не мертвец и не живой –



Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Лёгкой цепью пуховой...

Солнце зимнее ли мечет

На него свой луч косой –

В нём ничто не затрепещет,

Он весь вспыхнет и заблещет

Ослепительной красой.


- Ребята о чём это стихотворение? (О зиме)

- Каким вы представили себе зимний лес? (Деревья неподвижны, укрыты снежным покрывалом. Светит солнце, снег переливается в его лучах ослепительной красой.)


2. Актуализация знаний учащихся

- На прошлом занятии мы с вами познакомились с одним из видов изобразительной деятельности. Вспомните, как называется этот вид изображений и как он выполняется. (Это «силуэт» - контурное затемнение фигуры.)

- Сегодня мы познакомимся ещё с одним видом изображения. Но сначала я предлагаю вам посмотреть сказку. Прошу обратить внимание, на изображения на экране.

- Подумайте, как они выполнены.

Учащиеся инсценируют русскую народную сказку «Лиса и Заяц»,

используя экран с подсветкой. На экране изображения: заячья избушка и лисья, а также вырезанные ажурные деревья.

- Ребята, вам понравился конец сказки? (Нет)

- Почему? (Лису жалко)

- Вы хотите увидеть другой конец сказки? (Да)

- Как вы думаете, как были выполнены изображения на экране? (При помощи узорного вырезания из бумаги)

- Определите, чем мы будем заниматься сегодня на занятии? (Учиться выполнять ажурное вырезание)




3. Знакомство с техникой ажурного вырезания

Прежде чем приступить к выполнению работы, давайте познакомимся с техникой ажурного вырезания.

(Демонстрация презентации «Вытынанка» и знакомство с этим видом искусства)

По праву можно сказать, что это искусство одно из древних. Ажурное вырезание из бумаги – славянский вид декоративно-прикладного искусства. Народные мастера вырезали также из бересты, ткани, кожи, даже дерева. Каждому народу присущи свои мотивы и символы, но в основном это сюжетные и орнаментальные композиции. Но вырезание присуще не только славянской культуре. На родине бумаги Китае, это искусство называется «цзяньчжи», в Европе – силуэтное вырезание.

В России вырезание из бумаги долгое время было в моде, его даже преподавали в институте благородных девиц, наряду с другими рукоделиями. Но шли годы, мода менялась, и со временем вырезание осталось на уровне дополнительных, кружковых занятий для младших школьников, а затем и вовсе исчезло.

Поскольку бумага была дешёвым и доступным материалом, изделиями из неё не дорожили. По прошествии определенного времени старые «вытынанки» выбрасывали или сжигали.

Постепенно вытынанка вытеснялась из крестьянского интерьера текстильными изделиями. До наших дней в быту, как на селе, так и в городе сохранилось вырезание снежинок из бумаги для украшения окон к новогоднему празднику.

Вырезание способствует развитию вашего глазомера, даёт понятие о симметрии рисунка, навык ритмичной работы, приучает к усидчивости, трудолюбию. Вырезание развивает художественный вкус.


4. Демонстрация техники приёма ажурного вырезания

1.Метод дерево-снежинка. Прямоугольник в верхней части складывается так, если бы мы вырезали снежинку. А внизу оставшееся место остаётся для вырезания ствола.

2. Метод симметричного вырезания. Складываем бумагу вдвое и вырезаем по контуру половину кроны дерева. Затем вырезаем внутри ажурные формы.


5. Творческая работа учащихся

Повторение правил техники безопасности при работе с ножницами.

Учащиеся работают в группах, выполняя разные виды вырезания.

Работа выполняется под тихую мелодичную музыку

В течение всей работы учащиеся помогают друг другу, учитель в свою очередь контролирует выполнение детьми творческого задания.

Отдельная группа учащихся вырезает дом для лисы и зайца, стол с ажурной скатертью, животных – героев сказки.

По мере выполнения работы, деревья крепятся на доску, постепенно выстраивается лес.

- Ребята, как бы вы хотели закончить нашу сказку? (Пусть все герои помирятся. А лиса и заяц устроят пир на весь мир.)

Хорошо, тогда давайте мы построим лисе дом, в котором ей будет тепло, и позовём всех персонажей сказки.

Звучит «Наигрыш»

(Дети, герои сказки пляшут под музыку. Все в классе хлопают в такт музыке).

- И пошёл пир на весь мир. И мы там были, мёд ели, а лиса нас угощала лисичкиным хлебушком. Никто не пробовал? Говорят, очень вкусный!


6. Итог занятия

- Ребята, с каким видом изобразительной деятельности мы познакомились? (Ажурное вырезание)

- Как оно называется? («Вытынанка»).

-Ребята, мне очень понравилось, как вы работали на занятии и выполнили очень интересную работу, спасибо вам за совместное творчество!

4


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Универсальные учебные действия:

  • формирование первоначальной ориентации на оценку результатов собственнойпредметно-практической деятельности;

  • знания о гигиене учебного труда и организации рабочего места;

  • оценивание совместно с учителем и одноклассниками результатов своих действий;

  • принимать участие в коллективной работе, работе парами и группами;

  • понимать важность коллективной работы;

  • контролировать свои действия при совместной работе;

  • договариваться с партнерами и приходить к общему решению;

  • знакомство с древним славянским видом декоративно-прикладного искусства ажурным вырезанием из бумаги;

  • изучение особенностей ажурного вырезания.

    Оборудование:

    компьютер;

    интерактивное оборудование

    презентация;

    образец изделий;

    мини-экран и маски для театрализации сказки «Лиса и Заяц».

    Инструменты и материалы:

    белая бумага, ножницы,

    театрализованный показ детьми сказки «Лиса и заяц», в основе которой демонстрируется силуэтное изображение различных ажурных вырезок для экранного изображения.

    Литературный ряд: стихи о зиме.

    Музыкальный ряд: фоновая музыка для создания благоприятной обстановки в классе.

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров561
Номер материала 495981
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх