Конспект занятия "Школа мяча" для детей младших групп
Предпросмотр материала:
«Школа мяча»
занятие для детей II младшей группы
Слепко Антонина Ивановна,
инструктор по физической культуре
Программное содержание:
Формировать у детей элементарные действия с большим мячом (удары по неподвижному мячу ногой, остановка движущегося мяча ногой – элементы футбола) и теннисным шариком.
Воспитывать интерес к действиям с мячами.
Развивать координационные способности, ловкость, глазомер.
В процессе овладения действий с мячом совершенствовать технику ходьбы, бега.
Оборудование: мячи резиновые, теннисные шарики.
Ход занятия:
Дети выстраиваются в шеренгу.
Инструктор: Ребята, в нашем спортивном зале живут разные мячики: большие резиновые, маленькие пластмассовые, набивные, теннисные мячики. Сегодня мы с вами будем играть с разными мячами. Посмотрите на них, лежат они в обруче грустные-грустные. Давайте развеселим их, поиграем с ними.
Дети идут в колонне по одному, разбирают резиновые мячи.
Ходьба и бег в колонне с мячом в руках. Ходьба на носках (мяч в вытянутых руках), на пятках (мяч прижат к груди). Бег (мяч прижат к груди).
Перестроение в три колонны.
Общеразвивающие упражнения «Ловкие мячики»:
«красивые мячики» - поднимать мяч вперед, вверх, вниз.
«полюбуемся мячами» - повороты вправо и влево с мячами в руках.
Мяч в руках у груди. Присесть, положить мяч на пол, встать, руки на пояс. Присесть, взять мяч, встать, прижать мяч к груди.
«покатаем по дорожке» - сидя на полу, мяч в согнутых руках перед грудью. Прокатывание мяча до носков ног и обратно.
- «Попрыгаем, как мячики» - прыжки на двух ногах с мячом в руках.
«Мячи шалунишки» - ходьба и бег за катящимися мячиками, остановка мячей ногой.
«Перебрось мяч» - Бросок мяча через веревку, догнать на четвереньках, подлезая под веревку.
«Отдохнем». Дети садятся на мячи. Предложить детям «нарисовать» пальчиком правой (левой) руки большой и маленький мячики.
Дети складывают мячи на место, разбирают теннисные шарики и выполняют следующие упражнения:
«Покатай шарик на ладошке».
«Подъемный кран»
«Фокус». Дети нажимают пальчиком на лежащий на полу шарик, он катится вперед, а потом возвращается обратно.
«Ветер».
Инструктор: Молодцы, ребята, хорошо поиграли с мячиками. А сейчас они отдохнут, а я хочу проверить, какие вы внимательные.
«Какого мяча нет» - педагог стоит в кругу детей и держит 3 разных мяча: волейбольный, футбольный и теннисный. Дети закрывают глаза, педагог прячет мяч, и дети узнают, какого мяча нет. Вариант: мячи могут быть разные по цвету.
Младший дошкольный возраст – это важный период в жизни малыша. Движения его еще не очень ловкие, координационные способности тоже развиты не достаточно. Задача педагога помочь ребенку в освоении двигательных навыков.
Игры с мячом являются хорошим способом развития координационных способностей. В конспекте занятия «Школа мяча» детям предлагается поиграть с разными мячами: большим резиновым и маленьким теннисным.
В процессе игры дети знакомятся со свойствами этих мячей: резиновый мяч крепкий, на нем можно даже посидеть, а целлулоидный мячик хрупкий, легко ломается, к нему нужно бережно относиться.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Младший дошкольный возраст – это важный период в жизни малыша. Движения его еще не очень ловкие, координационные способности тоже развиты не достаточно. Задача педагога помочь ребенку в освоении двигательных навыков.
Игры с мячом являются хорошим способом развития координационных способностей. В конспекте занятия «Школа мяча» детям предлагается поиграть с разными мячами: большим резиновым и маленьким теннисным.
В процессе игры дети знакомятся со свойствами этих мячей: резиновый мяч крепкий, на нем можно даже посидеть, а целлулоидный мячик хрупкий, легко ломается, к нему нужно бережно относиться.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям