Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Конспект занятия в 1 классе

Конспект занятия в 1 классе

библиотека
материалов

Конспект занятия в 1- м классе.

Тема занятия: Эмоции

Цели и задачи:

-научить детей осознавать и выражать свои чувства, эмоции;

-развитие творческого мышления;

-способствовать развитию групповой сплочённости;

-создать условия для снятия эмоционального напряжения

Материалы: плакат «Галерея эмоций»,мягкая игрушка, пиктограммы на доске и на карточках у каждого.



Ход занятия:

1. Ритуал приветствия. Разминка.

-Здравствуйте, возьмите друг друга за руки и улыбнитесь друг другу.

1.1 «Позови ласково»

-По –очереди позовите кого-либо из круга, но ласково, как могла бы позвать его мама, при этом необходимо передать вот эту мягкую игрушку.


1.2.»Хлопните в ладоши те, кто…»

-сегодня не выспался

-любит ходить в школу

-хочет быть сильным, как богатырь

-хочет быть красивой, как Василиса Прекрасная

-кто часто обижается на маму

-кто хочет жить в лесу

-любит дарить подарки

- умеет ездить на велосипеде

-кто пришёл на занятие в хорошем настроении


2. Основная часть.

2.1. Работа с Галереей эмоций.

-Ребята, а как можно определить хорошее у человека настроение или плохое?

Давайте попробуем определить какое настроение у наших героев Пети и Маши на плакате.

Посмотрите на 1 картинку , покажите сами такую эмоцию и назовите её.

В каких случаях мы можем такую эмоцию испытывать? И так далее…


2.2. Море волнуется…

-эмоция страха замри

-эмоция радости

-удивления

-сомнения

-недовольства

-спокойствия

-счастья

-Очень хочется видеть вас всегда счастливыми и радостными.







2.3. Работа с пиктограммами.

На доске.

-Посмотрите на доске есть мордочки. Давайте отгадаем, какие эмоции.

-какие взрослые тебе больше всего нравятся?

-каким чаще всего бываешь ты?

-каким чаще всего бывают твои папа и мама?

За партами.

-У вас есть карточки с такими же пиктограммами. Дорисуйте к каждой пиктограмме туловище, раскрасьте одежду человечка карандашами, цвет которых, по вашему мнению, подходит к эмоциональному состоянию данной пиктограммы.

Выставка.

Все рисунки на доску. Полюбуйтесь, что у нас получилось.


3. Итог.

-О чём мы сегодня говорили с вами?

-Чувства и эмоции являются особой частью нас , частью, которая помогает понять самих себя и других людей. Некоторые чувства , такие как любовь, привязанность, радость и счастье, вызывают а в нас ощущение тепла и защищённости. Другие чувства, такие как страх, печаль или злость- заставляют нас испытывать холод и беззащитность. Очень важно научиться распознавать эти чувства в себе и в других, понять ,о чём они говорят нам. Важно также уметь делиться ими , как частью того, чем мы являемся.


4. Рефлексия и ритуал прощания.

-если занятие понравилось, поднимите две руки вверх

-так себе, одну руку

-не понравилось, руки внизу

«Мы –один цветок »

Стоя в кругу, положите свои ладони на ладони своего соседа слева и справа, образуя круг.

Ладошки поднимите вверх, показывая закрытый бутон цветка, а потом медленно опустите вниз, как будто бутон раскрывается.

-Мы один большой и красивый цветок.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Жить – значит чувствовать и мыслить,

страдать и блаженствовать.

Всякая другая жизнь – смерть.

В.Г.Белинский

 

«Счастье – это когда тебя понимают» - знаменитая фраза из фильма «Доживём до понедельника». А как часто понимаем мы, и понимают нас? Что испытывает человек, когда остаётся непонятым?

Каждому человеку, маленькому и большому, нужны пища, сон, тепло и физическая безопасность. Но почему, имея всё это, многие люди, в том числе и дети, завидуют другим, которые менее обеспечены и хуже одеты?

Ответ прост: мало человеку лишь удовлетворения его естественных потребностей. Любому человеку необходимо, чтобы его понимали и признавали; чтобы он чувствовал себя необходимым; чтобы у него был оценённый другими, и, прежде всего родными, успех; чтобы он мог развиваться и реализовывать свои возможности; чтобы благодаря всему перечисленному он научился уважать себя. Поэтому необходимость проведения занятий на развитие положительных  эмоций для младших школьников необходимо.

Общая информация

Номер материала: 339441

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG