Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект заняття театрального гуртка Ігри з уявними предметами
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект заняття театрального гуртка Ігри з уявними предметами

библиотека
материалов

Тема: Ігри з уявними предметами.

Мета: формувати акторські здібності; розвивати уяву, фантазію; виховувати ввічливість вихованців; почуття колективізму.

Методи: інформаційні, словесні, наочні.

Тип заняття: вивчення нового матеріалу

Форма роботи: колективна, групова.

Хід заняття.

І. Підготовча частина.

1.1. Організаційний момент.

Привітання, перевірка присутніх.

Стихотворение Т.Сикачевой «Здравствуй!»

Я здороваюсь везде- Дома и на улице,

Даже «здравствуй» говорю

Я соседской курице

Дети показывают крылья и поговаривают в высоком регистре

Здравствуй солнце золотое!

Показывают «солнце» и проговаривают в среднем регистре

Здравствуй небо голубое!

Показывают «небо» и проговаривают в низком регистре

Здравствуй, Вольный ветерок!

Показывают «ветерок» и проговаривают в среднем регистре

Здравствуй, маленький дубок!

Показывают «дубок» и проговаривают в высоком регистре

Здравствуй. Утро!

Жест вправо, проговаривают в среднем регистре

Здравствуй, День!

Жест влево, проговаривают в низком регистре

Нам здороваться не лень!

Разводят обе руки в стороны

1.2. Акторський тренінг.

- Діти, відгадайте загадку:

Рада видеть вас, ребятки!

Отгадайте-ка загадку:

Друг на друга мы похожи.

Если ты мне строишь рожи,

Я гримасничаю тоже (відображення в дзеркалі).

- Давайте пограємо в гру «Відображення в дзеркалі»

Хід гри. Вихованці ділять на пари, один зображає дзеркало, другий того, хто в нього дивиться, треба повторювати жести, міміку «Дзеркала».

1.3. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми та мети заняття.

Гра «Передай по колу»

- Давайте зараз передамо по колу цей м’ячик, а уявіть, що це розпечена картопля (вихованці передають м’ячик по колу під ритмічну музику).

- А тепер давайте передамо по колу уявний м’ячик (передача по колу уявного м’ячика).

- Зараз ми з вами передавали уявний м’ячик по колу, та уявну розпечену картоплю. Сьогодні ми з вами будемо працювати над темою «Ігри з уявними предметами».

ІІ. Основна частина.

2.1. Сприймання та усвідомлення нового матеріалу.

Попереднє слово керівника гуртка.

- Діти, актори на сцені часто діють з уявними предметами. Вони уявляють, як це відбувається в житті і виконують необхідні фізичні дії. Так, граючи з уявним м'ячем, потрібно уявити собі, який він: великий чи маленький, легкий чи важкий, чистий або брудний. Різні відчуття ми переживаємо, коли піднімаємо кришталеву вазу або відро з водою, зриваємо квіти ромашки або шипшини. Але на сцені в чашці не завжди кава чи гарячий чай, а звичайна вода, та ще може бути і зовсім порожня. А, наприклад, валіза, яка повинна бути важкою, також порожня, а акторові треба і був правдоподібний показати, що вона важка. Для того, щоб актор на сцені був правдоподібний із цією валізою, або іншим любим предметом, він повинен перш за все тренуватися. В тренуванні допомагають як найкраще вправи, або ігри з уявними предметами, які розвивають вашу уяву, фантазію та акторські здібності.

2.2. Ігри з уявними предметами.

- Спочатку ми будемо виконувати дії з предметами, а потім повторимо ці ж дії без предметів.

На столі стоїть пляшка, у ній вода. Треба взяти пляшку і налити воду в склянку. Дитина послідовно виконує дії. Педагог звертає увагу дітей на обсяг пляшки і склянки. Проробивши кілька разів дії з предметами, дитина виконує ці ж дії без предметів. Педагог запрошує декілька охочих виконати цю вправу.

Гра «Що ми робимо, не скажемо, але зате покажемо»

Вихованці діляться на дві команди, за допомогою лічилки обрані, - «дідусь і п'ятеро онуків». З іншого боку - інші діти і педагог; вони будуть загадувати загадки. Домовившись, про що будемо загадка, діти йдуть до «дідуся» та «внучатам».
Діти. Здравствуйте, дідусь сивий з довгою - довгою бородою!
Дідусь. Здравствуйте, внучата! Здравствуйте, хлопці! Де ви побували! Що ви побачили!
Діти. Побували ми в лісі, там побачили лисицю. Що ми робили, не скажемо, але зате ми вам покажемо!

Діти показують придуману загадку. Якщо «дідусь» і «внучата» дають правильну відповідь, діти повертаються на свою половину і придумують нову загадку. Якщо відгадана неправильно, діти називають вірну відповідь.

У загадках діти показують, як вони, наприклад, миють руки, перуть хусточки, гризуть горіхи, збирають ягоди і гриби, грають у м'яч, рубають сокирою дрова і т.п. Педагог хвалить дітей за правильні дії з уявними предметами, які вони показували в загадках.

Завдання:

З’їсти уявні: хліб з гірчицею, макарони, банан, кисле яблуко, кавун, виноград, тістечко, цукерку, лимон.

Акторські гамми:

  • Втягнути нитку в голку і шити.

  • Писати листа, заклеювати конверт.

  • Одягати і скидати пальто, светр.

  • Доставати гроші з гаманця і рахувати.

  • Причісуватися перед дзеркалом.

  • Місити тісто.

  • Чистити картоплю.

  • Мити посуд.

  • Застилати постіль.

  • Чистити черевики.

  • Підмітати або мити підлогу.

  • Мити руки.

2.3. Робота над репертуаром.

ІІІ. Заключна частина.

- Ось і підійшло наше заняття до кінця. Давайте підіб’ємо підсумки нашого заняття: над якою темою сьогодні працювали? Для чого потрібно працювати над вправами з уявними предметами?

- яку оцінку ви можете поставити собі за роботу на занятті?

- Що найбільше вдалося? Що не вдалося? Як ви гадаєте чому не вдалося?

- Для того, щоб ми з вами навчилися вправлятися з уявними предметами одного заняття не вистачить, тому наступних заняттях з акторської майстерності ми будемо працювати над цими вправами, які допоможуть нам вдосконалити акторські здібності та навички.



























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: Ігри з уявними предметами.

Мета:  формувати акторські здібності; розвивати уяву, фантазію; виховувати  ввічливість вихованців; почуття колективізму.      

Методи: інформаційні, словесні, наочні.

Тип заняття: вивчення нового матеріалу

Форма роботи:  колективна, групова.

Хід заняття.

І. Підготовча частина.

1.1. Організаційний момент.

Привітання, перевірка присутніх.

Стихотворение Т.Сикачевой  «Здравствуй!»

Я здороваюсь везде- Дома и на улице,

Даже  «здравствуй» говорю

Я соседской курице

Дети показывают крылья и поговаривают в высоком регистре

Здравствуй солнце золотое!

Показывают «солнце» и проговаривают в среднем регистре

Здравствуй небо голубое!

 Показывают «небо» и проговаривают в низком регистре

Здравствуй, Вольный ветерок!

Показывают «ветерок» и проговаривают в среднем регистре

Здравствуй, маленький дубок!

Показывают «дубок» и проговаривают в высоком  регистре

Здравствуй. Утро!

Жест вправо, проговаривают в среднем  регистре

Здравствуй, День!

Автор
Дата добавления 02.07.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров422
Номер материала 580109
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх