Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспекты казахскому языку на тему "Үй жануарлары.Төлдер"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспекты казахскому языку на тему "Үй жануарлары.Төлдер"

библиотека
материалов

Сауат ашу.

Сабақтың тақырыбы: Үй жануарлары,түрлері. Төлдері.


Сабақтың мақсаты:1)Үй жануарларын таныстыру,түсіндіру.

  1. Оқушыларды адамгершілікке,еңбек етуге баулу.

  2. Төрт түлік малдың қасиеттері,пайдасы,оларды күту туралы түсініктерін кеңейте түсу.Үй жануарларын танып білу.

Сабақтың көрнекілігі: Төрт түлік малдың суреттері.

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу,түгендеу.Жаңа сабаққа зейіндерін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіру:

-Жануарлардың қандай түрлерін білесіңдер?

-Жабайы жануарларды атаңдар?

-Үй жануарлары деп қандай жануарларды айтамыз?

-Үй кұстарын ата.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын,мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

а) Үй жануарлары туралы түсінік беру.

ә) Үй жануарларының атын атап,дауысты дыбыстарды анықтау.

б) Үй жануарларының атын буынға бөліп үйрену.


Ү. Сергіту сәті:


ҮІ. Жаңа білімді бекіту:

-Үй жануарларының пайдасы қандай?

-Үй жануарлары деп аталу себебі не?

-Мына сөздерде қанша дыбыс бар?

Жылқы,Түйе,Сиыр,Қой,Ешкі.


ҮІ. Дәптермен жұмыс


ҮІІ. Сабақты қорытындылау:

Бүгін біз сендермен үй жануарлары, төлдер туралы білдік.


Дидактикалық ойын: «Таптым,таптым»

М...с...қ, ...т, б...т..., қ...з..., қ...л...н, л...қ, б...з...у.















Суретке қарайықшы ол кім?

Ол -батыр, қаһарман.

Осы сөз һ дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі?

Гау һар жи һаз қа һар қа һар ман

Мәтін

Қазақ халқы – қаһарман халық. Оның Қабанбай, Бөгенбай, Наурызбай сияқты батырлары болған. Гауһар, Әлия мен Мәншүк сынды қаһарман қыздары да көп болған. Қазіргі кезде де еліміздің қаһарман ұлдары мен қыздарына Халық Қаһарманы деген үлкен атақ беріледі. Халқымыз өз қаһармандарын құрметтейді.

Сергіту сәті

Ү. Жаңа сабақты бекіту кезеңіДәптермен жұмыс. Қаһарман мәтінін талдау.

ҮІ. Сабақты қорытындылау: Һ дыбысы бойынша сөздерге мысал келтіру.

ҮІІ. Үйге тапсырма.

ҮІІІ. Бағалау



























Сабақтың тақырыбы: В дыбысы мен әрпі

Сабақтың мақсаты:

  1. В дыбысы туралы түсінік беру, В дыбысы бойынша білімдерін пысықтау.

  2. Оқушылардың логикалық ойын, есте сақтауын, сөздік қорын дамыту, сөздерді құрастырып, сөйлемдерді дұрыс құра білуге үйрету.

  3. Үлкенге құрмет - кішіге ізет көрсетуге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Кеспе әріп, кеспе буын, суреттер.

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру, ойын

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Түгендеу, партаға дұрыс отыру. Сабаққа зейінін аудару.

ІІ Үй тапсырмасын сұрау. Үйге берілген тапсырманы талдап пысықтау.

ІІІ. Өткен сабақта алған білім дағдысын тексеру. Һ дыбысы мен әрпі, я дыбысы мен әрпі , ю дыбысы мен әрпі туралы білімдерін пысықтау. Сөздік диктантын ұйымдастыру. Мәтін мазмұнын сұрау.

ІҮ.Жаңа сабақ

-Балалар, В дыбысын «вагон» суреті арқылы таныстыру. В дыбысы мен әрпі туралы түсінік беру.

В-дауыссыз дыбыс. Вокзал сөзіне түсінік беру. В хормен айтқызу. В дыбысы бар бірнеше сөздер айтып, олар туралы түсінік беру.

Суретпен жұмыс.

Бағандағы сөздерді оқуыту, сөздік жұмыс жүргізу

Тізбектей оқу.

Вокзал мәтінін оқу.

Түсіндіру.

Сергіту сәті:

Тақтада жазу

Ауада жазу

Дәптермен жұмыс: дәптерге В дыбысының әрпін жазу

Ү. Бекіту кезеңі: Өтілген В дыбысын мысалдар келтіру.

Сөздегі В дыбысы сөздің қай буынында екеніне түсінік беру.

ҮІ. Сабақты қорытындылау: Біз өткен сабақтан алған білімімізді тиянақтадық.

ҮІІ. Үйге тапсырма. Мәтінді оқу, түсінік айту.

ҮІІІ. Бағалау














Сабақтың тақырыбы Ф дыбысы мен әрпі

Сабақтың мақсаты:

  1. Ф дыбысы туралы түсінік беру. Сөздерде кездесетін мысалдар туралы білімдерін қалыптастыру

  2. Ф дыбысы бойынша сөздерге мысалдар келтіре отырып логикалық ойын,есте сақтау қабілетін дамыту

  3. Спортпен шұғылданып, денелерін шынықтыруға үйрету.

Сабақтың көрнекілігі: Кеспе әріп, кеспе буын, суреттер.

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:

Түгендеу, партаға дұрыс отыру. Сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

Үйге берілген тапсырманы тізбектей отырып, пысықтау

ІІІ. Өткен сабақта алған білім дағдысын тексеру.

Жалпы қанша дауысты дауыссыз дыбыстарды білеміз. Ойын «Кім зерек?»

ІҮ. Жаңа сабақ

Сурет арқылы жаңа сабақты байланыстыру, ф дыбысын таныстыру

Ал, балалар бүгінгі өтетініміз Ф дыбысы мен әрпі. Ф- дауыссыз дыбыс

Бағандағы сөздерді оқу. Сөздік жұмыс жүргізу

Өлеңді оқу, мазмұнын талдау, түсіндіру.

Оқулықтағы суретке қарай отырып, сөйлем құрату.

Сергіту сәті

Ү. Жаңа сабақты бекіту.

Дәптермен жұмыс. Футбол өлеңін оқу - Өлеңде айтылғандай жолдың бойында доп ойнауға бола ма?


ҮІ. Сабақты қорытындылау:

Біз өткен сабақтан алған білімімізді тиянақтау

ҮІІ. Үйге тапсырма.

Үйден өлеңді оқу, жатқа айтуға дайындалып келу

ҮІІІ. Бағалау

Сабақтың тақырыбы: . Е дыбысы мен әрпі.

Сабақтың мақсаты:

1. Е дыбысы туралы түсінік беру.Сөздерде кездесетін мысалдар туралы білімдерін қалыптастыру

2. Е дыбысы бойынша сөздерге мысалдар келтіре отырып логикалық ойын,есте сақтау қабілетін дамыту

3. Еңбек етуге , үлкендерге көмектесуге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Кеспе әріп, кеспе буын, суреттер.

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:

Түгендеу, партаға дұрыс отыру. Сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

Үйге берілген тапсырманы тізбектей отырып, пысықтау

ІІІ .Өткен сабақта алған білім дағдысын тексеру.

Қазір біз сендермен Ф дыбысыныа байланысты сөздерге мысал келтіре отырып, «Кім жылдам?» ойынын ойнаймыз.

ІҮ. Жаңа сабақ

Шырша сөзі арқылы жаңа сабақты таныстыру

Е дыбысы мен әрпі. Е- дауысты дыбыс

Оқулықтағы суретке қараймыз. Ол кім? - Ол монтер. Шахтер қайда жұмыс істейді? Кім біледі? Хормен оқыту


Сергіту сәті


Ү. Жаңа сабақты бекіту.

Дәптермен жұмыс. Ауада жазу, тақтада жазу


ҮІ Сабақты қорытындылау:

Біз өткен сабақтан алған білімімізді тиянақтау


ҮІІ. Үйге тапсырма.


ҮІІІ. Бағалау



Әліппе 04.12.2012


Сабақтың тақырыбы: Э дыбысы мен әрпі.

Сабақтың мақсаты:

1. Э дыбысы мен әрпін таныту. Электр құралдарын дұрыс пайдаланудың қауіпсіздік техникасын айту, түсіндіру, сақтау

2. Дұрыс оқу машығын қалыптастыру.

3. Еңбексүйгіштікке, татулыққа, достыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Сабақтың көрнекілігі: суреттер.

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру, сұрақ - жауап.

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:

Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау.

-Ё дыбысы қандай дыбыс ? Жеке оқушымен жұмыс: жеке - жеке оқыту.

-Ё қандай екі дыбыстан тұрады. «Шахтер» өлеңін мәнерлеп оқыту.

ІІІ .Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау

ІҮ. Жаңа сабақ:

а) Сурет бойынша жұмыс.

ә) Экран,экскаватор, элеватор сөзіне буындық талдау жасату.

б) Э дыбысы қандай дыбыс екенін анықтау.

в) Ё әрпімен таныстыру.

г) Жұмбақ шешу:

Темір жол тірек,

Дүрсілдеп жүрегі

Аспанға керіліп

Сымды ұстап жүреді. (электровоз.)

Ү. Жаңа білімді бекіту.

- Э қандай дыбыс?

-Сөздің қай жерінде жазылады?

«Электр» өлең оқып беру.

«Экскаватор» мәтінін оқу.

Тақтамен жұмыс:

Электр, экипаж, элеватор, аэроплан, экскаватор, экспресс электор, Дәптермен жұмыс: Ээ әрпін жазып үйрену.

ҮІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта қандай дыбыс және әріппен таныстық?



05.12.12

Сабақтың тақырыбы: Щ дыбысы мен әрпі

Сабақтың мақсаты: 1 Щ дыбысы мен әрпін таныту. 2 Тазалыққа баулу 3.Щ әрпіне қатысты сөз, сөйлемді дұрыс оқуға машықтандыру.

Сабақтың көрнекілігі:Щёткалар

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру,сұрақ-жауап.

Сабақтың мазмұны:

І .Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ .Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау.-Э дыбысы қандай дыбыс ? Жеке оқушымен жұмыс: жеке-жеке оқыту. -э әрпіне қатысты сөздер жазғызу. «Шахтер» өлеңін мәнерлеп оқыту.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау

ІҮ. Жаңа сабақ:а) –Балалар, тұздың дәмі қандай? -Ащы ә) Ащы сөзіне дыбыстық талдау жасау б) Дыбыстау. в) Әріп таңбасымен таныстыру.

Ү. Жаңа білімді бекіту.г) Ащы, плащ, щётка тұщы борщ сөздерін оқу. -Щётка не үшін керек? -Қандай щёткалардың түрлерін білесіңдер? д) Мәтінді оқи отырып түсіндіру е) Дәптермен жұмыс: Ээ әрпін жазып үйрену.

ҮІ. Жаңа материалды түсінгенін тексеру.-Щ қандай дыбыс? -Қандай сөздерде жазылады? -Қазақстандағы ең үлкен көлді ата?-Оның суы қандай? Щёткалар өлеңін жаттату.

Диктант: Вокзал үлкен және сәнді. Қалада автобус көп. Балалар футбол ойнады. Дәптермен жұмыс: Щщ ащы, тұщы, борщ, щи щетка

ҮІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта қандай дыбыс және әріппен таныстық?

ҮІІІ. Үйге тапсырма. Бағалау

Сабақтың тақырыбы: Ц дыбысы мен әрпі.

Сабақтың мақсаты: 1 Ц дыбысы мен әрпін таныту. 2 Өнерді үйренуге баулу . 3.Сөздерді дұрыс оқып, жаңа сөздермен сөз қорын молайту.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер.

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру,сұрақ-жауап.

Сабақтың мазмұны:

І .Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау.-Э, Щ дыбысы қандай дыбыс ? Жеке оқушымен жұмыс: жеке-жеке оқыту.-э,щ әрпіне қатысты сөздер жазғызу. «Щеткалар» жатқа сұрау «Экскаватор» өлеңін мәнерлеп оқып жаттығу. «Балқаш» мәтінінің мазмұнын әңгімелету.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау

ІҮ. Жаңа сабақ:а)Кіріспе әңгіме. ә) Цех, цирк, цемент авиация, офицер сөзіне буындық, дыбыстық талдау жасау б)Ц әрпін бөліп алып дыбыстау. в) Әріп таңбасымен таныстыру.

г) Баған түрінде жазылған сөздерді хормен оқыту. д) Мәтін мазманына түсінік беру.

е) «Клоунның сыры» өлеңін жаттату.

Ү. Жаңа білімді бекіту. е) Дәптермен жұмыс: Цц әрпін жазып үйрену.

ҮІ Жаңа материалды түсінгенін тексеру.-Ц қандай дыбыс? -Қандай сөздерде жазылады?

-Балалар қайда барды? -Циркте нелер көп? Диктант: Ферма, фото, Факс, монтёр шахтёр, Электр, Экипаж, щётка ащы тұщы, борщ, щи, аэроплан.

ҮІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта қандай дыбыс және әріппен таныстық?

ҮІІІ. Үйге тапсырма. Бағалау


Әліппе 06.12.12


Сабақтың тақырыбы: ч дыбысы мен әрпі.

Сабақтың мақсаты:

  1. ч дыбысы мен әрпін таныту, салауаттылыққа баулу.

  2. Сөздерді дұрыс оқып, жаңа сөздермен сөз қорын молайту.

  3. Оқушыларды еңбексүйгіштікке, әдептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер.

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру,сұрақ-жауап.

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:

Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау.

-Ц дыбысы қандай дыбыс?

Жеке оқушымен жұмыс: жеке-жеке оқыту.

-Ц әрпіне қатысты сөздер жазғызу.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау

ІҮ. Жаңа сабақ:

а) Кіріспе әңгіме.

ә) Чемпион, Чемпионат, чек сөзіне буындық, дыбыстық талдау жасау

б) ч әрпін бөліп алып дыбыстау.

в) Әріп таңбасымен таныстыру.

г) Баған түрінде жазылған сөздерді хормен оқыту.

д) «Болашақ чемпиондар» өлеңін жаттату.

ж) сөздік жұмыс жүргізу.

е) мақалдар айтып жарысу

з) тақпақтар айту

Ү. Жаңа білімді бекіту.е) Дәптерм

ен жұмыс: ч әрпін жазып үйрену.

ҮІ. Жаңа материалды түсінгенін тексеру.

1) Өлең оқып беру.

2) «Чемпион» мәтінін оқыту.

Көру диктанты монтёр, шахтёр, щётка, ащы, тұщы, борщ, щи, аэроплан. Цех, цирк, цемент,авиация, офицер.

ҮІІ. Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта қандай дыбыс және әріппен таныстық?

ҮІІІ. Үйге тапсырма. Бағалау










Әліппе 07.12.12

Сабақтың тақырыбы: Ь белгісі.

Сабақтың мақсаты:

1. Оқушыларды жіңішкелік белгісімен таныстыру.

2. Жіңішкелік белгісі дыбысталмайтынын ұқтыру.

3. Тазалыққа баулу. Дұрыс оқу дағдысын арттыру

Сабақтың көрнекілігі мазмұнды сурет.

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру,сұрақ-жауап.

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау.

-Ч дыбысы қандай дыбыс?

Жеке оқушымен жұмыс: жеке-жеке оқыту.

-Ч әрпіне қатысты сөздер жазғызу.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау

ІҮ. Жаңа сабақ:

а)Кіріспе әңгіме.

Балалар, біз сендермен барлық дыбыс, әріпті оқып біттік. Енді біз сендермен әңгіме, ертегі жаңылтпаш, жұмбақ оқып аталарымыздыңәр түрлі шығармаларын өзіміз оқи алатын болдық.

ә) Ь белгісімен таныстыру.

б) Ол кейбір дыбыстарды дұрыс жіңішке етіп айтуға көмегін тигізеді. Мысалы: лагерь, рояль, альбом коньки.

д) «Болашақ чемпиондар» өлеңін жаттату.

Ү .Жаңа білімді бекіту.

1) Хормен оқыту. Лагерь,альбом,фильм,, конки ,рояль ,циркуль ,рельс ,компьютер.

2) «Лагерь» мәтін құрау.

3) «Лагерь жыры» өлеңін жаттау.

4) Дәптермен жұмыс: ь белгісін жазып үйрену.

5) Тақтамен жұмыс: сөз, сөйлем жазу.

Көру диктантын жазу. Лагерь. альбом, рельс, компьютер

ҮІ. Жаңа материалды түсінгенін тексеру.

ҮІІ. Сабақты қорытындылау: -Біз бүгін немен таныстық?

-Ь белгісі дыбыстала ма?

-Оны не үшін қолданамыз?

ҮІІІ. Үйге тапсырма. Бағалау




Әліппе 10.12.12

Сабақтың тақырыбы: Ъ белгісі.

Сабақтың мақсаты:

1 Оқушыларды айыру белгісімен таныстыру. айыру белгісі дыбысталмайтынын ұқтыру.

2. Тазалыққа баулу

3.Дұрыс оқу дағдысын арттыру

Сабақтың көрнекілігі мазмұнды сурет.

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру,сұрақ-жауап.

Сабақтың мазмұны:

І .Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ .Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау

ІҮ. Жаңа сабақ:

а)Кіріспе әңгіме. Біздің үй (мәтін) оқып, ъ дыбысының ролін түсіндіру.

Ү .Жаңа білімді бекіту.

1) Хормен оқыту. Ъ жуандық белгісі. Ешқандай дыбыстың таңбасы емес. Дауыссыз дыбыспен кейбір дауысты дыбысты ажырататын таңба ретінде қазақ тілінде, орыс тілінен енген сөздерде ғана жазылады. Мысалы: разъезд, подъезд, Подъезд сөзіне дыбыстық талдау жасату.

2) Оқулықпен жұмыс:

а) Разъезд, подъезд сөздерін дұрыс оқытып жаттықтыру.

ә) «Біздің үй» мәтінін оқып беру.

1.Іштей оқыту. 2.Дауыстап оқыту. 3.Әңгімелету. 4.Сұраққа жауап алу.

Сергіту сәтін өткізу.

4) Дәптермен жұмыс: Ъ белгісін жазып үйрену.

5) Тақтамен жұмыс: Сөз, сөйлем жазу.

Көру диктантын жазу. лагерь. альбом, рельс, компьютер, подъезд, разъезд.

ҮІ Сабақты қорытындылау:

-Біз бүгін немен таныстық?

-ъ белгісі дыбыстала ма?

-Оны не үшін қолданамыз?

Сабақтың тақырыбы: Қайталау.

Сабақтың мақсаты:

1. Бұрынғы өткен сабақтан алған мәліметтерді тереңдету, ойда қалғандарды нақтылау, білімдегі олқылықтарды жою.

Сабақтың түрі: қайталау

І .Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау. Разъезд, подъезд, съезд сөздерін тақтаға жазу

ІІІ. Білімді тексеру.1.Қазақстан Республикасының Мемлекеттік ән ұранымен таныстыру. Авторларын білу.

2.Бір шумағын жаттату.

ІҮ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау

Ү. Қайталау1. Жұмабақтар шешу арқылы әріптерді және дыбыстарды еске түсіру

Әсетте жоқ, Көлде бар, Жазуда бар, Маусымда бар,

Әселде бар. Сайда жоқ. Сызуда жоқ. Мамырда жоқ.

Әкетте жоқ, Төлде бар, Жылуда бар, Қауырсында бар,

Әкелде бар. Тайда жоқ. Қызуда жоқ. Қамырда жоқ.

(Л) (Ө) (Ж) (С)

2. Л,Ө,Ж,С, дыбыстары қандай дыбыстар?

3. Қазанда бар, Шкафта бар, Алмада жоқ, Шайнекте бар,

Қақпақта жоқ. Түймеде жоқ. Қиярда бар. Құманда жоқ.

Өзенде бар, Жирафта бар, Пайда да жоқ, Әйнекте бар,

Батпақта жоқ. Күймеде жоқ. Зиянда бар. Тұманда жоқ.

(З) (Ф) (Я) (Й)

4. З, Ф, Я, Й қандай дыбыстар? Й қандай дыбыстан кейін жазылады?

Я дыбысы қандай екі дыбыстың орнына дыбысталады? 5. Жаңылтпаш айту.

Ақ лағым семіз,

Ала лағым сегіз .

Ала лағым да семіз,

Ақ пағым да семіз.

6) Дәптермен жұмыс: Лл Өө Жж Зз сс Фф Яя и әріптерін дұрыс жаз. Ландыш, өрік, жидек, қаз, сағат, ферма, тақия, айна.

Сабақты қортындылау: Біз бүгінгі сабақта не істедік?


Әліппе 11.12.12


Сабақтың тақырыбы: Қайталау.

Сабақтың мақсаты:

1 Бұрынғы өткен сабақтан алған мәліметтерді тереңдету, ойда қалғандарды нақтылау, білімдегі олқылықтарды жою.

Сабақтың түрі: қайталау

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:

Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау.

Өтілген тақырыптар мәтіндер бойынша сұрақтар қойып «Кім жылдам?» ойыны арқылы білімдерін пысықтау.

ІІІ. Білімді тексеру.

ИУ әріптерінің орынына қай әріп жазылады?

Ю Айдаһар, қаһарман сөздерінің жазылуына мән беріңдер.

Сөздік диктант алу Ою, қою, дәріхана, асхана, шахмат, Нұрхат, жиһаз, трамвай, футбол, монтер, шахтер.

ІҮ. Мақсат қою

- Бүгін , біз, сендермен өтілген дыбыстар бойынша алған білімдеріңді тексеру ретінде қайталау сабағын өткіземіз.

Ү. Қайталау

1. Жұмбақтар шешу арқылы әріптерді және дыбыстарды еске түсіру. Э, Е, Ф, В, һ Х, Ю дыбыстарына жұмбақтар айту.

5. Жаңылтпаш айту.

Торта қойдым, Орта қойдым

Орта қойдым Жорта қойдым

Тапқырларға тапсырма

Қанша қойым бар? Былтыр болды жалқы қойым,

Егіз қозы тапты оным Биыл және өзі туды

Тағы екі қозы туды Қос қозысы былтыр туған,

Бір-бір қозы биыл туған Сонда бәрі неше деші?

Жүйріктерің есептеші? (жетеу)

Сабақты қортындылау:

Біз бүгінгі сабақта не істедік?


Әліппе 12.12.12

Сабақтың тақырыбы: Салыстыру.

Сабақтың мақсаты:

1. Мағынасы өзгерген сөздерді салыстыра орырып, түсіну.

2.Сөздердің жуан жіңішкелігіне байланысты оқушылардың дұрыс оқу дағдысын қалыптастыру.

3. Танымдылық қабілетін дамыту.

Сабақтың түрі:бекіту

Сабақтың мазмұны:

І .Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау, қайталау

1.-Орыс тілінен енген әріптерді ата. (в,ф,ё,э,щ,ц,ч)

2. Хат ,айдаһар сөзіне дыбыстық талдау жасау ә) Сөздердің жуан, жіңішке айтылуы

А-Ә

Сан-сән ары-әрі ап-әл

Бары-бәрі татты-тәтті ар-әр

О-Ө

Бол-бөл тол-төл ор-өр

жон-жөн тос-төс оң-өң

тор-төр от-өт он-өн

Ы-І

Ыстық-істік жық-жік ыс-іс

Қиық-киік сыз-сіз тыс-тіс

Ұ-Ү

Тұр-түр сұр-сүр ұн-үн

Тұз-түз ұру-үру ұш-үш

Тұс-түс бұр-бүр ұю-үю

Мазмұны неге өзгеріп кетті?

4. Сөйлем құрату: Бірінші сыныпта он бес парта бар. Көшеде жүру ережелерін есіңе сақта. Қажымұқан- әлем чемпионаты.Он алтыншы желтоқсан Тәуелсіздік күні

5. Үлестірме қағазбен жұмыс: Сөздерді буынға бөл. Бала,шала,сурет,кілем, ұлан, дәптер кітап, қыс, баға.

6 Дәптермен жұмыс:

Сабақты қортындылау: Оқығанымыз бойынша не білдік?

Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не істедік?


Сабақтың тақырыбы: Салыстыру.

Сабақтың мақсаты:

1. Мағынасы өзгерген сөздерді салыстыра орырып, түсіну.

2. Сөздердің жуан жіңішкелігіне байланысты оқушылардың дұрыс оқу дағдысын қалыптастыру.

3. Танымдылық қабілетін дамыту.

Сабақтың түрі: Бекіту

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ .Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау, қайталау Өтілген тақырыптарды пысықтау.

ІІІ. Бекіту

К-Г қ-ғ П-Б

Елек-елегі оқ-оғы бап-бабы

Шелек-шелегі жоқ-жоғы доп-добы

Бесік-бесігі суық-суығы шап-шабу

Осы сөздердегі к неге г-ге , қ-ғ-ға, п б-ға айналып кетті. Себебі оларға дауысты і,ы дыбысы жалғанды.Ол сөздер тәуелдік жалғауының ІІІ жағы болып кетті. (Оның шелегі)

2. Сөйлем құрату:

3. Үлестірме қағазбен жұмыс: Сөздерді буынға бөл.

4 Дәптермен жұмыс:

ІҮ. Сабақты қортындылау: Оқығанымыз бойынша не білдік?

Сабақты қортындылау: Біз бүгінгі сабақта не істедік?


Әліппе 13.12.12

Сабақтың тақырыбы: Алфавит

Сабақтың мақсаты: 1. Алфавит туралы түсінік беру 2. Көркем,әдемі жазуға баулу.3. Есте сақтау қабілетін сақтау.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І .Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау, қайталауСалыстырып оқыту.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ: а) Алфавит туралы түсінік беру. ә) Әр әріпті дұрыс дыбыстау. б) Хормен оқытып жаттықтыру в) Ретімен айтып, жаттату. г) Берілген сөздерді алфавит ретімен айту. ғ) Әр дыбысқа жеке-жеке сөз ойлату.

Ү. Жаңа білімін бекіту.д) Оқулықпен жұмыс: Әріп тізбектерінің баспа және жазба түрін дұрыс оқып жаттығу.е) Дәптермен жұмыс: Алфавитті көшіріп жазғызу.ё) Диктант жазғызу. Астана, әтеш, балапан, вагон, гүл Ғалия доп, елік ёлка жастық.

ҮІ. Сабақты қортындылау: Оқығанымыз бойынша не білдік?








































Әліппе 14.12.12


Сабақтың тақырыбы: Алфавит

Сабақтың мақсаты:

1. Алфавит туралы алған бідімін пысықтау.

2. Көркем , әдемі жазуға баулу.

3. Есте сақтау қабілетін сақтау.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І .Ұйымдастыру:

Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау,қайталау

Алфавитті жатқа сұрау.

ІІІ. Мақсат қою:

Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

а) Алфавитті ретімен дұрыс оқуға жаттықтыру

ә) Әр әріпті дұрыс дыбыстау.

б) хормен оқытып жаттықтыру.

в) Ретімен айтып, жаттату.

г) Берілген сөздерді алфавит ретімен айту.

ғ) Әр дыбысқа жеке-жеке сөз ойлату.

Ү. Жаңа білімін бекіту.

д) Оқулықпен жұмыс:

Әріп тізбектерінің баспа және жазба түрін дұрыс оқып жаттығу.

е) Дәптермен жұмыс:

Сөздерді алфавит ретімен жазу.

ё) Диктант жазғызу.Алматы, машина, мектеп, тай, алау, мектеп,қоян , мысық, айна.

ҮІ .Сабақты қортындылау:

Біз бүгінгі сабақта не істедік?







Сабақтың тақырыбы: Қайталау.

Сабақтың мақсаты: а) Өтілген тақырыптар бойынша оқушылардың алған білімдерін пысықтау ә) логикалық ойын, есте сақтауын дамыту. б) Дұрыс жазуға, буындап оқи алуға үйрету.

Сабақтың түрі:бекіту, саяхат, ойын сабақ.

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау, қайталауӨтілген дыбыстар мен әріптерге сөздік диктантын алу

ІІІ. Әріптер еліне саяхат1.Дыбыстар дауысты дауыссыз болып екіге бөлінеді

дыбыстар


дауысты

дауыссыз


жуан

жіңішке


қатаң

ұяң

үнді


2. Сөздер құрастырып, буынға бөлдіру, сөйлем құру. 3.Жұмбақ, әріптерге байланысты

4. Жаңылтпаш

Есет атам ет асатар

Ет асатса бес асатар.

Ү.Сабақты қортындылау: Оқығанымыз бойынша не білдік?

Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта не істедік?


Әліппеден кейінгі кезең










Әліппе 19.12.12.

Сабақтың тақырыбы: Отан Астана

Сабақтың мақсаты:

1. Отан, Астана туралы түсінік беру

2. Елін, жерін сүюге баулу

3. Мәнерлеп оқуын дамыту.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:

Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықта, қайталау

Алфавит ретін сұрау.

ІІІ. Мақсат қою:

тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

а) Отан, астана туралы түсінік беру

Біздің Отанымыз, Отан анамыз-Қазақстан Республикасы.Біздің бабаларымыз

әкелеріміз Қазақстанда туып өмір сүрді. Сондықтан оны біз Отанымыз дейміз.

Қазақстан біздің Отан-анамыз, бізді нанымен, суымен асырайды.

Астана-біздің еліміздің бас қаласы. Отанымыздың астанасы. Астана еліміздің қақ ортасына, аса маңызды жолдардың торабына орналасқан.

ә) 16-желтоқсан- Тәуелсіздік күні.

б) М. Хакімжанова: «Отан» өлеңінБ.Ысқақов: «Отан» өлеңін, Т Жексенбай: «Астана» өлеңін оқи отырып мазмұнын түсіндіру.

в) «Астана» өлеңін жаттату.

г) «Отан» өлеңдерін мәнерлеп оқыту.

Ү. Жаңа білімін бекіту.

ғ) «Отан» өлеңін жаттату. д) Дәптермен жұмыс:

е) Диктант жазғызу.

Астана халқы алдағы жылдары үнемі өсіп өркендеп отыратын болады. Қалада көптеген өнеркәсіп орындары жұмыс істейді.

ҮІ. Сабақты қортындылау:

Отанымыз жайында не білдік?





Әліппе 19.12.12

Сабақтың тақырыбы: Алфавит сыры .Әліппе. Жарқын жүзді ұстазым.

Сабақтың мақсаты:

1. Өлеңдер туралы түсінік беру

2. Адамгершілік тәрбие беру.

3. Оқу жылдамдығын арттыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:

Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау, қайталау

Салыстырып оқыту.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ Жаңа сабақ:

а) «Алфавит сыры Әліппе. Жарқын жүзді ұстазым» Өлеңдерінің мазмұнын түсіндіру.

ә) Мәнерлеп оқу.

б) Алфавиттік жұмбақ шешу.

Жер өлшейтін саржан Білезікке қарайық

Белін буып алған. Ұқсайды оған қай әріп

Ата-анаңмен барып сен, Түн шымылдық ашқаннан

Пілді көрдің парктен. Жымыңдайтын аспаннан

Осы атаулар зер салшы, Көп шырақтың аты не,

Басталған қай әріптен. Қайсы әріптен басталған

в) «Әліппе» өлеңін хормен жаттату.

ҮІ. Жаңа білімін бекіту.

г) Тарыдай, таудай сөздерінің мәнін түсіндіру.

-Мұғалім -ол қандай адам?

е) Дәптермен жұмыс:

ё) Диктант жазғызу: Астана, әтеш, балапан, вагон, гүл Ғалия доп, елік ёлка жастық.

ҮІІ .Сабақты қортындылау:

Оқығанымыз бойынша не білдік?













































Сабақтың тақырыбы: Алфавит сыры .Әліппе. Жарқын жүзді ұстазым.

Сабақтың мақсаты: 1. Өлеңдер туралы түсінік беру 2. Адамгершілік тәрбие беру.3. Оқу жылдамдығын арттыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау, қайталауСалыстырып оқыту.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:а) «Алфавит сыры Әліппе. Жарқын жүзді ұстазым» Өлеңдерінің мазмұнын түсіндіру.ә) Мәнерлеп оқу. б) Алфавиттік жұмбақ шешу.в) « Әліппе» өлеңін хормен жаттату.

Ү.Жаңа білімін бекіту.г) Тарыдай, таудай сөздерінің мәнін түсіндіру. -Мұғалім -ол қандай адам?е) Дәптермен жұмыс: Мұғалім туралы сөйлемдер жазғызуё) Диктант жазғызу: Алма, тоқаш, торғай, мал, торай, арман, мектеп, сана, жайна.

4. Сабақтың тақырыбы: Бір уыс мақта.

Сабақтың мақсаты: 1. Мәтін мазмұнын түсіндіру. 2. Ұқыптылыққа баулу.3. Дұрыс оқып, әңгімелеп беру машығын арттыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І .Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау,қайталау

Санамақ оқыту Өлеңді жатқа айтқызу: «Әсемпаз болма әрнеге»

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ: а) «Бір уыс мақта» оқи отырып түсіндіру.ә) Дауыстап тізбектей оқытуб) Жұмбақ шешкізу:

Тамның басында, Ұзақ тектес құс

Жемі бар қасында. Шіркей жеп.

Там тұр саялы. Ауыл маңынан

Достарға аялы. ( Ұя) Ұзап кетпес құс. (қараторғай)

Ү. Жаңа білімін тексеру.1. Әңгімелеу. 2. Шешесі қызына қандай ақыл айтты? 3. Әңгіме мазмұнынан қандай қорытынды шығаруға болады

ҮІ. Сабақты қортындылау:Біз бүгінгі сабақта нені үйрендік және білдік?














Әліппе 21.12.12

Сабақтың тақырыбы: Оқуға шақыру. Сал, сал Білек, сал Білек.

Сабақтың мақсаты:

1. Өлеңдердің мазмұнына түсінік беру.

2. Ұлтық тәрбие беру.

3. Білім алуға , оқуға деген құштарлығын арттыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І .Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау, қайталау

Бір уыс мақта» әңгімесін әңгімелету.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

а) А. Байтұрсынов: «Оқуға шақыру» М Жұмабаев:

«Сал,сал Білек, сал Білек.өлеңдерінің мазмұнымен таныстыру.

ә) Өлеңді түсініп оқу

б. Мәнерлеп оқуға жаттықтыру.

г) Оқу-білім, еңбек туралы мақал айту.

Еңбек етсең емерсің. Еңбектің наны тәтті,

Еңбек етпеген ішіп-жемейді. Жалқаудың жаны тәтті.

Еңбек етсең ерінбей , Еңбек ширатады,

Тояды қарның тіленбей Өмір үйретеді.

Еңбек ырыстың бұлағы, Оқу инемен құдық қазғандай.

Бақыттың шырағы

Оқусыз білім жоқ, білімсіз күнің жоқ.

Оқу -білім бұлағы, білім- өмір шырағы.

ҮІ. Жаңа білімін бекіту.

-Өлеңде балаларға қандай ақыл айтылады?

-Білекке қандай ақыл мен тілек айтылады?

д) Дәптермен жұмыс:

ҮІІ. Сабақты қортындылау:

Біз бүгінгі сабағымызда кімдердің өлеңімен таныстық?

Одан неге үйрендік?





Әліппе 24.12.12

Сабақтың тақырыбы: Құстың ұясы. Бір қазан сүт.

Сабақтың мақсаты:

1. Өлең мазмұнын түсіндіру.

2. Еңбек етуге баулу.

3 Мәнерлеп оқу дағдысын арттыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау,қайталау

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

а) «Бір қазан сүт» мәтінін оқи отырып түсіндіру.

ә) Өлеңді жаттату.

б) Дауыстап тізбектей оқыту

в) Мазмұнын әңгімелету.

«Құстың ұясы» мәтінін әңгімелеу.

Ү. Жаңа білімді тексеру.

-Қазанда не бар еді?

-Бір қазан сүт қайда кеткен?

-Рольмен жауап беруге үйрету.

Дәптермен жұмыс:

Сақшы, аспан шырша ойыншық

сөздерін буынға бөліп көшіріп жазу.«Шынжыр» ойыны сөз ойлап жазу. Тақтамен жұмыс: Қар жауды. Күн суық. Айнала аппақ. Балалар шана ойнады. Сөйлем туралы білетінін еске түсіру.

ҮІ. Сабақты қортындылау:

Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік?








Әліппе 24.12.12

Сабақтың тақырыбы: Күншіл үйрек. Бақа.

Сабақтың мақсаты:

1. Ертегі, өлең мазмұнын түсіндіру.

2. Адамгершілік тәрбие беру.

3 Мәнерлеп оқу дағдысын арттыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:

Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау,қайталау

«Бір қазан сүт» мәтінін әңгімелеу.

ІІІ. Мақсат қою:

тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

а) «Күншіл үйрек» ертегісін оқи отырып түсіндіру.

ә) Өлеңді жаттату.

б) Дауыстап тізбектей оқыту

в) Мазмұнын әңгімелету.

г) Бақа туралы мағлұмат беру.

Ү .Жаңа білімді тексеру.

Мақалды тауып оқу. Үйрек, түлкі, аққу суретін салу.

-Рольмен жауап беруге үйрету.

Аққу туралы әңгімелеп, қасиетті құс екенін айтып түсіндіру.

-Сүңгуір үйректің ісі дұрыс па?

-Түлкі үйректі неге бас салды?

Дәптермен жұмыс: «Шынжыр» ойыны сөз ойлап жазу. Тақтамен жұмыс: Қар жауды. Күн суық. Айнала аппақ. Балалар шана ойнады. Сөйлем туралы білетінін еске түсіру.

ҮІ.Сабақты қорытындылау:

Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік?


































8. Сабақтың тақырыбы: Қожаның аты.

Сабақтың мақсаты: 1. Мәтін мазмұнын түсіндіру. 2. Адамгершілік тәрбие беру.3. Дұрыс оқу дағдысын арттыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ.Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау,қайталау«Күншіл үйрек» мәтінін әңгімелеу. Мақал айту. «Бақа» жатқа сұрау.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:а) Қожанасыр туралы мағлұмат беру. б) «Қожаның аты.» мәтінін оқи отырып түсіндіру. ә) Дауыстап тізбектей оқыту в) Мазмұнын әңгімелету. г) Сөздік диктант жазғызу: Қар, аппақ аққала мұз, шырша ойыншық. өлең тақпақ, би сыйлық аяз шана шаңғы, коньки.

Ү. Жаңа білімді тексеру.Мақалды тауып оқу. Үйрек, түлкі, аққу суретін салу. -Рольмен жауап беруге үйрету.Аққу туралы әңгімелеп, қасиетті құс екенін айтып түсіндіру. -Сүңгуір үйректің ісі дұрыс па? -Түлкі үйректі неге бас салды? Дәптермен жұмыс: «Шынжыр» ойыны сөз ойлап жазу

ҮІІ.Сабақты қорытындылау: Біз бүгінгі сабақта Қожанасыр қандай адам екенін білдік?





Әліппе 26.12.12

Сабақтың тақырыбы: Кім неден күшті?

Сабақтың мақсаты:

1. Ертегі мазмұнын түсіндіру.

2. Еңбек ете білуге баулу.

3. Дұрыс оқу дағдысын арттыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І .Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау, қайталау

«Қожаның аты» мәтінін әңгімелеу.

Мақал айту. « Бақа» өлеңін жатқа сұрау.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

а) «Кім неден күшті?» оқып беру.

ә) Рольмен оқыту.

б) Әңгімелеу.

в) Сөздік диктант жазғызу: Қар, аппақ аққала мұз, шырша ойыншық. өлең тақпақ, би сыйлық аяз шана шаңғы коньки.

г) Жұмбақ шешу:

Суда қалқиды Жылтырайды сайда,

Жылыда балқиды. (Мұз) Сынбайтын айна. (Мұзойнақ.)

Ақ сандығым ашылды, Жерді де мекен етеді,

Ішінен жібек шашылды. (Күн) Көлді де мекен етеді.(Бақа)

Ү. Жаңа білімді тексеру.

Оқу жылдамдығын тексеру.

ақтаға сөйлем жазғызу.

Ең күшті не екенін айту.

Рольмен оқуға жаттығу.

Өзі қалаған кейікердің суретін салу.

Дәптермен жұмыс:

Өзі жатқа білетін өлеңді жатқа жазу.

ҮІ. Сабақты қортындылау:

Біз бүгінгі сабақта ненің күшті екенін білдік?


Әліппе 27.12.12.


Сабақтың тақырыбы: Мақта қыз бен мысық

Сабақтың мақсаты:

1. Ертегі мазмұнын түсіндіру.

2. Еңбек ете білуге баулу.

3. Танымдылық қабілетін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: Ертегі кейіпкерлерінің суреті.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:

Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау,қайталау

«Кім неден күшті?» ертегісін әңгімелеу.

Әліппеден өткен өлеңдерін жатқа сұрау.

ІІІ. Мақсат қою:

тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

а) «Мақта қыз бен мысық?» оқып беру.

ә) Рольмен оқыту

б) Әңгімелеу.

в) Ертегі кейіпкерлерін атау.

Ү. Жаңа білімді тексеру.

1) -Мақта қыз бен мысық неге келісе алмады?

-Мысық пен мақта қыз бір-біріне қандай жаман іс істеді?

-Мақта қыз мысыққа не істеуін талап атті?

-Мысық тапсырманы орындады ма?

2) Дәптермен жұмыс:

Сөздерді дәптерлеріне көшіріп жазу. Сиыр,ағаш,су,қыздар сағыз,дүкен, жұмыртқа тауық, тышқан, тары, мысық

3) Тақтамен жұмыс: Аққу қасиетті құс. Жұрт оларды жақсы көреді. Аққулар жүзе жөнелді. Түлкі мен үйректің ісі сәтсіз аяқталды. Қарны ашқан түлкі үйректі басалды.
ҮІ. Сабақты қортындылау:

Біз бүгінгі сабақта нені білдік?














































11. Сабақтың тақырыбы: Жұмбақтар. Жаңылтпаштар.

Сабақтың мақсаты: 1. Жұмбақтар, жаңылтпаштар туралы түсінінік беру.2. Еңбек ете білуге баулу.3 Оқушылардың ақыл- ойын дамыту,

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ.Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақ:а) Жаңылтпаш туралы мағлұмат беру. ә) Жаңылтпаш айтып үйрену.

Жоян қоян оянды, Кірпі, кірпі!

Қоян жоян боянды. Түрпі сырты.

жоқ

Шегіртке –акробат! Сақал, мұрты

Секіреді, қатырады-ақ Төбеден қара

Шегіртке Кірпі, кірпі,

Батыр- акробат! Жердің құрты.


Ақ қоян, сұр қоян. Түлкі күлкі іздейді,

Ақ, сұр қоян барлығы, «Айлакерміз біз!» дейді.

бір қоян Таулы , шөлейт, түз мейлі,

Түлкі, күлкі іздейді.

ІҮ. Сабақты қортындылау: Біз бүгінгі сабақта нені білдік?































































Әліппе 28.12.12

Сабақтың тақырыбы: Ата, бата.

Сабақтың мақсаты:

1. Бата туралы түсінік беру.

2. Оқуға ынтасын арттыру.

3 Оқушылардың ой-өрісін дамыту,

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:

Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау, қайталау

Жұмбақтар, жаңылтпаштар, мақал-мәтел айтқызу.

ІІІ. Мақсат қою:

тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ

а) Бата туралы мағлұмат беру.

ә) Бата әр түрлі тақырыпта берілетінін түсіндіру.

б) Әр түрлі бата оқи отырып мазмұнына түсінік беру.

в) « Ата, бата.» мәнерлеп оқу.

Мектептен қайтты Марияш, Әліппесі қолында.

Шақырды оны атасы, -Кел, құлыным, кел мұнда.

Марияш келді «Ата!»-деп, «Ата, берші бата»-деп.

-« Бата!»десең, қарт атаң, Айналсын сендей ботасын!

Оқы, құлыным, ғалым бол, Атаң берді батасын!

ІҮ.Сабақ қорытындылау:

Біз бүгінгі сабақта не жайында білдік?
















































Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров125
Номер материала ДВ-369392
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх