Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспекты по изобразительному искусству и технологии 4 класс УМК "Планета знаний"

Конспекты по изобразительному искусству и технологии 4 класс УМК "Планета знаний"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 9. Пейзаж. Учимся у мастеров. Школа живописи «Ночь»

Цели: рассматривать и классифицировать репродукции картин российских художников; анализировать цветовое решение при изображении природы в разное время суток; изобразить пейзаж «Ночь»

УУД: использовать знания об особенностях и композиции пейзажа при создании творческой работы; иметь высокую мотивацию успешной деятельности; планировать, контролировать и оценивать свою деятельность.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний.

    1. Проверка готовности рабочего места.

    2. Повторение правил т\б при работе.

  3. Постановка учебной задачи.

  4. Формирование ЗУН.

    1. Теоретическая часть

- Что такое пейзаж? (ответы детей)

- Рассматривание репродукций российских художников.

5. Совершенствование ЗУН.

5.1 Изучение последовательности выполнения пейзажа «Ночь» с 35

5.2 Самостоятельная творческая работа учащихся

5.3 Приём учителем выполненных работ.

5.4 Анализ типичных ошибок

6. Итог урока. Рефлексия.

- выставка работ

- оценивание

- уборка рабочих мест




















Урок 9. Студия здоровья. Мешочек для трав.

Цели: закрепить представления о здоровом питании, режиме питания, режиме дня, личной гигиене, гигиене быта; изготавливать мешочек для трав из сетчатой ткани.

УУД: обсуждать проблемы охраны здоровья, здорового питания,режима дня и гигиены; раскраивать ткань, использовать для сшивания шов «вперед иголку»; иметь положительную мотивацию и познавательный интерес к ручному труду; придерживаться плану-инструкции.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний.

- проверка готовности рабочего места

- повторение правил техники безопасности при работе и инструментами

3. Постановка учебной задачи.

4. Формирование ЗУН.

4.1 Рассказ учителя о здоровом питании, режиме дня и питании, личной гигиене, гигиене быта.

4.2 Чтение на с 38-40

4.3 Изучение последовательности изготовления мешочка для трав.

5. Совершенствование ЗУН.

5.1 Самостоятельная работа учащихся с 41

5.2 Анализ типичных ошибок, устранение недочётов

6. Итог урока. Рефлексия

- выставка работ

-оценивание - уборка рабочих мест


















Урок. Художественный металл. Чугунное творчество

Цели: познакомить с декоративными произведениями из металла, профессией кузнеца; создать эскиз афурной решетки, ограды, фонаря.

УУД: рассказывать о приемах создания художественных изделий из металла; испытывать уважение к мастерамиметь высокую мотивацию успешной деятельности; планировать, контролировать и оценивать свою деятельность.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний.

    1. Проверка готовности рабочего места.

    2. Повторение правил т\б при работе.

  1. Постановка учебной задачи.

  2. Формирование ЗУН.

    1. Теоретическая часть

- Чтение с 70 -72. Работа по вопросам.

5. Совершенствование ЗУН.

5.1 Изучение последовательности выполнения «Чугунного кружева» с 73

5.2 Самостоятельная творческая работа учащихся

5.3 Приём учителем выполненных работ.

5.4 Анализ типичных ошибок

6. Итог урока. Рефлексия.

- выставка работ

- оценивание

- уборка рабочих мест


























































Урок. Город флористов. Цветы из ткани. Пышные и махровые цветы.

Цели: изготовить цветы из ткани; познакомить с профессией флориста.

УУД: следовать инструкциям; осуществлять контроль и коррекцию практической деятельности; использовать разные виды швов по инструкции; работать с тканью; изготавливать элементы поделок по схеме; получать информацию из различных источников, ориентироваться в инструкциях разных типов; уважать к людей труда, разные профессиям.





Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний.

- проверка готовности рабочего места

- повторение правил техники безопасности при работе с тканью, иголкой и ножницами .

3. Постановка учебной задачи.

4. Формирование ЗУН.

    1. Беседа о профессиях. Знакомство с профессией флориста.

    2. Цветы из ткани с 68-70

    3. Работа по вопросам


5. Совершенствование ЗУН.

5.1 Изучение последовательности изготовления махровых или пышных цветов. ( по выбору)

5.2. Самостоятельное изготовление поделки изготовление поделки

5.2 Анализ типичных ошибок, устранение недочётов

6. Итог урока. Рефлексия

- выставка работ

-оценивание - уборка рабочих мест

Урок. Город джинсовой фантазии. Виды швов. Сумка-карман.


Цели: сшить сумку из джинсовой ткани; вспомнить виды швов.

УУД: следовать инструкциям; осуществлять контроль и коррекцию практической деятельности; использовать разные виды швов по инструкции; работать с тканью; изготавливать элементы поделок по схеме; получать информацию из различных источников, ориентироваться в инструкциях разных типов.



Ход урока.


1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

- проверка готовности рабочего места

- повторение правил техники безопасности при работе с тканью, иголкой и ножницами.

3. Постановка учебной задачи.

4. Формирование ЗУН.

    1. Беседа «Город джинсовой фантазии»

    2. Виды швов. С 72-73

    3. Нарядные заплатки с 74


5. Совершенствование ЗУН.

5.1 Изучение последовательности изготовления сумки-карман из джинсов или сумки-мешка с 75-76 ( по выбору)

5.2. Самостоятельное изготовление поделки изготовление поделки

5.2 Анализ типичных ошибок, устранение недочётов

6. Итог урока. Рефлексия

- выставка работ

-оценивание - уборка рабочих мест








-

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров240
Номер материала ДВ-492103
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх