303180
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспекты по казахскому языку на тему "Жасанды интеллект."

Конспекты по казахскому языку на тему "Жасанды интеллект."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МҰҒАЛІМГЕ АҚПАРАТ 


Тақырыбы:


Жасанды интеллект

Мақсат:

Білімдік

Жаңа білім

Жасанды интеллект туралы жалпы ақпарат

Жаңа түсінік

Жасанды интеллект деген не? Жасанды интеллект адамзатқа қандай пайда әкеледі. Өмірде күрделі ақпараттық жүйелерді көргенде ол жасанды интеллект екенін біліп түсіну.

Құзырлылық

Қолданым әрекеті

Жасанды интеллект жүйелерін күнделікті өмірде пайдалана білу. Олардың кемшіліктерін түсіну.

Талдау әрекеті

Ақпаратты жүйелерді салыстыру. Мысалы, сараптама жүйесі және жасанды интеллект айырмашылығы қандай? Күнделікті пайдаланатын жасанды интеллект жүйесін табу және оны талдау.

Шығармашылық әрекет

Жасанды интеллект жүйелері өндірісте қалай пайдаланатыны туралы эссе жазу.

Құндылық

Бағамдау әрекеті

Сұрақтарға жауап беру.

Жасанды интеллект жүйелерінің мемлекет немесе өндіріс дамуындағы атқаратын рөлінің маңызын талқылау.



Сабақ құрылымы:


І. Ақпарат алмасу (10 мин.).

ІІ. Алғашқы бекіту (10 мин.).

ІІІ. Құзырлылық қалыптастыру (10 мин.).

ІV. Шығармашылық қалыптастыру (8 мин.).

V. Бағамдау-бағалау (7 мин.).

Сабақ типі:


Сабақта жаңа білімді игеру

Оқыту әдісі:


Түсіндірмелі-иллюстративтік, топтық

Мұғалім іс-әрекетінің тәсілі:


  • Оқушыларды жаңа түсініктермен таныстыру

  • Жаңа тақырыпты бекіту мақсатында нақты мысалдар көрсету

  • Оқушыларға мысалда берілген тапсырмаларды өз бетімен орындап көруге мүмкіндік беру. Өз бетімен орындауда нәтижелер оң болмаған жағдайда, нұсқаулар беру.

  • Сабақ барысында оқушыларға қосымша сұрақтар қоюға мүмкіндік беру

Негізгі ұғымдар мен терминдер:


Жасанды интеллект, жасанды интеллект жүйелері, жасанды интеллект салалары

Оқушыда дағды қалыптастыру:


  • Жаңа өткен тақырыпты толық игеру

  • Қажет болған жағдайда мұғалімнен көмек сұрау

  • Өтілген тақырыпты бекіту мақсатында үй жұмысын, деңгейлік тапсырмаларды толығымен өз бетімен орындау

Ақпарат көздері:


1. http://en.wikipedia.org/wiki/Artificial_intelligence

2. http://www.slideshare.net/u053675/artificial-intelligence-1419854

3. http://aima.cs.berkeley.edu/


Оқушы жетістігін бағалау:


Оқушының негізгі бағасы деңгейлік тапсырмаларды орындауына байланысты қойылады. Қосымша бағаны (бонус) алу үшін топтық тапсырманы орындау қажет.


Үй тапсырмасы:


Amazon.com, youtube.com, facebook.com және басқа белгілі жүйелерде жасанды интеллект қалай пайдаланады? Неге осы жүйелерге жасанды интеллект қажет?


Компьютерлік ойындарда жасанды интеллект не үшін қолданылады? Мысал келтір.


САБАҚ БЛОКТАРЫ 



і. аҚПАРАТ алмасу



Тақырып жоспары:

1. Жасанды интеллект

2. Белгілі жасанды интеллект жүйелері

3. Жасанды интеллект компоненттерін талдау

Слайдтар:

1-слайд

Титул


2-слайд Жасанды интеллект

  • Компьютерлік ғылымдардың ақылды ақпараттық жүйелер және ақылды бағдарламалар жасау мүмкіндігін зерттейтін сала

hello_html_4ec89601.jpg


3-слайд Белгілі жасанды интеллект жүйелері

  • Deep Blue шахматтық суперкомпьютер

  • 1997 жылы Гарри Каспаровты (шахматтан әлем чемпионы) ұтты

http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue

hello_html_m49c73ebc.png



4-слайд Белгілі жасанды интеллект жүйелері

  • IBM Watson – IBM компаниясынын суперкомпьютері

  • Watson адам тілін түсініп сұрақтарға жауап береді

  • 2011 жылдың ақпан айында Jeopardy (Своя Игра-ға ұқсас шоу) жеңіп шықты

  • http://ru.wikipedia.org/wiki/IBM_Watson

hello_html_69d75f88.png



5-слайд Белгілі жасанды интеллект жүйелері

  • Youtube.com, amazon.com сайттарының ұсыныс жасау жүйелері

hello_html_m3e3d036.png



hello_html_5fc59539.png



6-слайд Белгілі жасанды интеллект жүйелері

  • Мәтін аудару жүйелері

  • Компьютерлік лингвистика

hello_html_38dc2cfb.png


7-слайд Жасанды интеллект

  • Белгілі жасанды интеллект жүйелеріне қарап біз қандай қорытынды жасай аламыз?

  • Жасанды интеллект көптеген салаларда пайдаланылады

  • Әр ЖИ салаға байланысты ерекшеліктерден тұрады

  • Дегенмен барлық ЖИ жүйелері бірыңғай мәселелерді шешу арқылы жасалады


8-слайд ЖИ жасау

ЖИ жасағанда келесі мәселелерге шешім табу қажет:

  • Ойлау қабілеті

  • Білім

  • Жоспарлау

  • Үйрену

  • Коммуникация

  • Заттарды қозғау


9-слайд Ойлау қабілеті

  • Ойлау қабілеті дедукция және логикалық қорытынды жасау арқылы іске асырылады

  • Ықтимал теориясы, статистика, логика пайдаланады

  • Мысалы:

    • Адамдар ажалды

    • Сократ адам

    • Сондықтан Сократ ажалды


10-слайд Білім

  • Білімді компьютер ішінде қалай сақтау керек және көрсету керек?

  • Бұл өте маңызды мәселе өйткені көптеген ЖИ жүйелері үлкен ақпарат көлемдерімен жұмыс атқарады

  • ЖИ жүйелері заттарды, олардың сипаттамаларын, категорияларды және де заттар арасындағы қатынастарды көрсету керек

  • Көбінесе онтология және де соңғы кезде семантикалық желілер пайдаланылады


11-слайд Білім

  • Онтология білімді тұжырымдама жиынтығы ретінде көрсетеді

hello_html_29466cb7.png


12-слайд Жоспарлау

  • Ақылды жүйелерде мақсат қойып оларға жету қабілеті болуы қажет

  • Олар болашақты болжап өздерінің іс-әрекеттері қоршаған ортаға қалай әсер ететінін білуі керек

hello_html_mc399e9a.png


13-слайд Жоспарлау

  • Іздеу алгоритмдері пайдаланылады

  • Мақсат алдын ала белгіленеді

hello_html_121c0cc2.png



14-слайд Үйрену

  • Белгілі білімнен жаңа білім алу процесі

  • Екі белгілі алгоритм бар

    • Бақылаулы оқу

    • Бақылаусыз оқу

  • Мысалы, біз қолмен жазылған сандарды компьютер арқылы танитын ЖИ жүйесін жасауымыз керек


15-слайд Үйрену

  • Бақылаулы оқу алгоритмі

    • Бағдарламаға үйрену үшін белгіленген деректерді береміз және олардың қай санға жататынын белгілейміз

    • Яғни,

hello_html_5217c1a.png



16-слайд Үйрену

  • Бақылаулы оқу алгоритмі

    • Содан сон алгоритмге басқа деректерді береміз және де оларға жауапты бермейміз

    • Алгоритм алдында көрген білім арқылы жаңа сандарды таңдау керек

hello_html_m57f7035d.png


17-слайд Үйрену

  • Бақылаусыз алгоритмге үйренуге ақпарат берілмейді

  • Берілген ақпаратты пайдаланып алгоритм өзі қорытынды жасайды

    • Мысалы ұқсас сандарды бір топқа қалыптастырады


18-слайд Жасанды интеллект салалары

  • Автоматты жоспарлау және кесте жасау жүйелері

  • Компьютерлік лингвистика

  • Робототехника

  • Компьютерлік көру


19-слайд Жасанды интеллектті бағалау

  • Алан Тьюринг тесті арқылы компьютерлік жүйенің ақылдығын бағалауға болады

  • С және B – адамдар

  • А компьютерлік бағдарлама

  • С компьютерлік желі арқылы А және

В мен сөйлеседі

  • С қайсысы адам қайсысы бағдарлама

екенін білмейді

  • Соңында С адамды және бағдарламаны табу керек

  • Егер А-ны адам десе бағдарлама ақылды болып саналады

Қазіргі кезде бір де бір жүйе бұл тестті сәтті өткен жоқ


hello_html_m3cf9842b.png




іі. алғашқы бекіту



Мына кестені толтыра отырып сабақтың мазмұны бойынша қорытынды шығар.







Қорытынды:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ііі. құзырлылық қалыптастыру



Деңгейлік тапсырмалар:

І деңгей тапсырмалары

1. Жасанды интеллектпен сараптама жүйесінің айырмашылықтары мен ұқсастықтары қандай?

2. Күнделікті қандай ақпараттық жүйелермен пайдаланасың? Бұл жүйелерде жасанды интеллект бар ма?

3. Адамның білім алу процесі жасанды интеллект үйрену процесіне ұқсай ма? Адам бақылаулы немесе бақылаусыз оқу моделін қолдана ма?

4. "Я Робот" атты фильмде (http://www.imdb.com/title/tt0343818/) ВИКИ деген жасанды интеллект жүйесі адамдардың көзін құртуға жол алады. Сенің ойыңша адамдардан тәуелсіз ойлап адамдарға қарсы шешім қабылдайтын жүйе жасау мүмкін бе?


ІІ деңгей тапсырмалары

1. Жасанды интеллект ойындарда және компьютерлік графикада қалай пайдаланады?

2. Жасанды интеллект мысалдары неге 1970 жылдары көп болмады?


ІІІ деңгей тапсырмалары

Алматы

Өскемен

Семей

Шымкент

Астана

Ақтау

Петропавл

3000

3400

1000

800

800

200

900

3000

1200

















Сізге жоғарыдағыдай автокөлік жолдар картасы берілген. Сызық үстіндегі сан екі қаланың арасындағы қашықтықты білдіреді (бұл қашықтықтар шындықтан алыс болуы мүмкін, оған назар аудармаңыздар). Осы білімді қандай түрде компьютерге беру абзал? Бұл картаны кесте түрінде көрсет.



іV. шығармашылық әрекет



Топтық жұмыс.

1. Жоғары да көрсетілген жол картасы бойынша Шымкент пен Петропавл арасындағы ең қысқа жолды тап.

2. Адам бетін таңу жүйесінің басты компонеттерін талқыла (http://en.wikipedia.org/wiki/Facial_recognition_system).



V. бағамдау-бағалау



Сабақтың мақсатына қалай қол жеткізгендігің туралы эссе жаз.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________


Общая информация

Номер материала: ДВ-273070

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.