Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспекты по математике на тему "Разность целых чисел" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспекты по математике на тему "Разность целых чисел" (6 класс)

Выбранный для просмотра документ 41 Разность целых чисел.docx

библиотека
материалов

6 класс

УРОК № 41. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

Цель. Проанализировать выполнение к/р. Ознакомить учащихся с определением разности целых чисел и правилом вычитания целых чисел; формирование навыков вычитания целых чисел.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Анализ контрольной работы.

  3. Актуализация опорных знаний.

  1. Как сложить два отрицательных числа?

  2. Как сложить два числа с разными знаками?

  3. Вычислите:

а) 87 + (– 49) = + (87 – 49) = 38;

б) – 36 + 27 = – (36 – 27) = – 9;

в) – 19 + (– 53) = – (19 + 53) = – 72.

  1. Объяснение нового материала.

Разность целых чисел.

Видеоурок «Разность» (до 4 мин. 23 сек.).

hello_html_m3d056717.gif

Безымянный.png

Безымянный.png

Безымянный.png

Безымянный.png

Безымянный.png

Определение. Чтобы вычесть два числа надо к уменьшаемому прибавить число, противоположное вычитаемому.

Запись: hello_html_4e2d056b.gif.

Пример 1. Замените разность чисел суммой уменьшаемого и числа, противоположного вычитаемому. Вычислите:

  1. hello_html_356b1d38.gif;

  2. hello_html_327fd2b.gif;

  3. hello_html_m6c257261.gif;

  4. hello_html_32b4cddf.gif.

  1. Решение упражнений.

2. Замените разность чисел суммой уменьшаемого и числа, противопо-ложного вычитаемому. Вычислите:

  1. hello_html_m481ccd7d.gif;

  2. hello_html_1a56ff47.gif;

  3. hello_html_m68ea647b.gif;

  4. hello_html_3dbd3127.gif.

3. Замените разность чисел суммой и вычислите:

  1. hello_html_m616c91a2.gif;

  2. hello_html_m1a00b757.gif;

  3. hello_html_m24b79d3c.gif;

  4. hello_html_m1e8fa063.gif.

4. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_21900b0d.gif;

  2. hello_html_df73a2a.gif;

  3. hello_html_m19f7bc6b.gif;

  4. hello_html_68c20087.gif.

5. Вычислите:

  1. hello_html_madc7364.gif;

  2. hello_html_4f70623d.gif;

  3. hello_html_m51a151c2.gif;

  4. hello_html_m317ae73c.gif.


  1. Подведение итогов урока.

  2. Домашнее задание. § 2.6 (выучить теорию). № 285, 287(а-ж), 288(а-ж).

Электронное приложение. Каталог. Тренажер. Разность целых чисел.











6 класс

УРОК № 41. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

2. Замените разность чисел суммой уменьшаемого и числа, противопо-ложного вычитаемому. Вычислите:

  1. hello_html_m27419574.gif; 3) hello_html_13c9d307.gif;

  2. hello_html_60759358.gif; 4) hello_html_m444040df.gif.

3. Замените разность чисел суммой и вычислите:

  1. hello_html_m39d58874.gif; 3) hello_html_m26004be6.gif;

  2. hello_html_m7e3b7cc2.gif; 4) hello_html_31a524ba.gif.

4. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_m20e9ccc2.gif; 3) hello_html_63f75112.gif;

  2. hello_html_cfc5ed6.gif; 4) hello_html_79425183.gif.

5. Вычислите:

  1. hello_html_m73fadd85.gif; 3) hello_html_3a8f4106.gif;

  2. hello_html_m7b266dbc.gif; 4) hello_html_mfd93edd.gif.







6 класс

УРОК № 41. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

2. Замените разность чисел суммой уменьшаемого и числа, противопо-ложного вычитаемому. Вычислите:

  1. hello_html_m27419574.gif; 3) hello_html_13c9d307.gif;

  2. hello_html_60759358.gif; 4) hello_html_m444040df.gif.

3. Замените разность чисел суммой и вычислите:

  1. hello_html_m39d58874.gif; 3) hello_html_4415b833.gif;

  2. hello_html_m7e3b7cc2.gif; 4) hello_html_31a524ba.gif.

4. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_m20e9ccc2.gif; 3) hello_html_63f75112.gif;

  2. hello_html_cfc5ed6.gif; 4) hello_html_79425183.gif.

5. Вычислите:

  1. hello_html_m73fadd85.gif; 3) hello_html_3a8f4106.gif;

  2. hello_html_m7b266dbc.gif; 4) hello_html_mfd93edd.gif.

Выбранный для просмотра документ 42 Разность целых чисел.docx

библиотека
материалов

6 класс

УРОК № 42. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

Цель. Продолжить формировать навыки вычитания целых чисел.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

  1. Как сложить два отрицательных числа?

  2. Как сложить два числа с разными знаками?

  3. Как вычесть два числа?

Мультимедийная доска: 1 ученик. Тестовые задания. (Эл. приложение к уч. Математика 6. Никольский. Каталог. Тренажер. Разность целых чисел (8 заданий).

Критерий оценивания: «5» – 9 правильно выполненных задания, «4» – 6-8, «3» – 3-5)

  1. Из блоков составьте верное определение.

(Ответ: Разность ab есть сумма числа a и числа, противоположного числу b).

  1. Из блоков составьте верное определение.

(Ответ: Чтобы из одного числа вычесть другое, надо к уменьшаемому прибавить число, противоположное вычитаемому.).

  1. Верно ли равенство +27 – (–11) = +27 + (–11)?

(Ответ: нет).

  1. Выберите уменьшаемое: +12 – (–11). (Ответ: +12).

  2. Выберите вычитаемое: +73 – (+37). (Ответ: +37).

  3. Укажите число, противоположное вычитаемому: +87 – (–37).

(Ответ: +37).

  1. Укажите верное равенство. (Ответ: +17 – (+13) = +4).

  2. Укажите неверное равенство. (Ответ: –35 – (–11) = –24).


  1. Решение упражнений.

Уч.с.59 № 284(а-в) Устно. Назовите уменьшаемое, вычитаемое и число, противоположное вычитаемому:

а) +45 – (+63); б) +27 – (–52); в) –4 – (+19).

2. Замените разность чисел суммой уменьшаемого и числа, противопо-ложного вычитаемому. Вычислите:

  1. hello_html_m6aac097c.gif;

  2. hello_html_2c8858e1.gif;

  3. hello_html_m3839ef04.gif;

  4. hello_html_1e6eace4.gif.

3. Замените разность чисел суммой и вычислите:

  1. hello_html_m30b7e5bf.gif;

  2. hello_html_m34fb4ba0.gif;

  3. hello_html_77c6e007.gif;

  4. hello_html_47cc81d6.gif.


4. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_m77aa50b0.gif;

  2. hello_html_m3142123b.gif;

  3. hello_html_41f06e72.gif;

  4. hello_html_m5a0db529.gif.

5. Вычислите:

  1. hello_html_16cc3de7.gif;

  2. hello_html_5e10a341.gif;

  3. hello_html_m50f3da8f.gif;

  4. hello_html_m53a80a13.gif.

6. Заполните пропущенные строчки в таблице:

Уменьшаемое

Вычитаемое

Разность

1)

69

52

121

2)

37

87

50

3)

24

71

47

4)

49

121

82

Решение.

  1. hello_html_6696dd19.gif;

  2. hello_html_m125e6dc.gif;

  3. hello_html_m3c7523b0.gif;

  4. hello_html_m13ca228.gif.

  1. Подведение итогов урока.

  2. Домашнее задание. § 2.6 (повторить теорию). № 287(з-н), 288(з-н), 289, 295.

Электронное приложение. Каталог. Контроль. Тест к пункту 2.6.





















6 класс

УРОК № 42. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

Уч.с.59 № 284(а-в) Устно.

2. Замените разность чисел суммой уменьшаемого и числа, противопо-ложного вычитаемому. Вычислите:

  1. hello_html_12a01ec2.gif; 2) hello_html_m14960fbd.gif; 3) hello_html_m6a03ec23.gif; 4) hello_html_m532f5b5b.gif.

3. Замените разность чисел суммой и вычислите:

  1. hello_html_m346fb8d3.gif; 2) hello_html_m78230bcd.gif; 3) hello_html_5acfc6e6.gif; 4) hello_html_f07be0f.gif.

4. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_3865140a.gif; 2) hello_html_3932c2a2.gif; 3) hello_html_229a68a3.gif; 4) hello_html_m475786b.gif.

5. Вычислите:

  1. hello_html_31664a69.gif; 2) hello_html_6b178c5d.gif; 3) hello_html_7a1fa390.gif; 4) hello_html_m5aa2894f.gif.

6. Заполните пропущенные строчки в таблице:

Уменьшаемое

Вычитаемое

Разность

1)

69

52


2)

37


50

3)

24

71


4)

49


82





6 класс

УРОК № 42. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

Уч.с.59 № 284(а-в) Устно.

2. Замените разность чисел суммой уменьшаемого и числа, противопо-ложного вычитаемому. Вычислите:

  1. hello_html_12a01ec2.gif; 2) hello_html_m14960fbd.gif; 3) hello_html_m6a03ec23.gif; 4) hello_html_m532f5b5b.gif.

3. Замените разность чисел суммой и вычислите:

  1. hello_html_m346fb8d3.gif; 2) hello_html_m78230bcd.gif; 3) hello_html_5acfc6e6.gif; 4) hello_html_f07be0f.gif.

4. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_3865140a.gif; 2) hello_html_3932c2a2.gif; 3) hello_html_229a68a3.gif; 4) hello_html_m475786b.gif.

5. Вычислите:

  1. hello_html_31664a69.gif; 2) hello_html_6b178c5d.gif; 3) hello_html_7a1fa390.gif; 4) hello_html_m5aa2894f.gif.

6. Заполните пропущенные строчки в таблице:

Уменьшаемое

Вычитаемое

Разность

1)

69

52


2)

37


50

3)

24

71


4)

49


82



Выбранный для просмотра документ 43 Разность целых чисел.docx

библиотека
материалов

6 класс

УРОК № 43. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

Цель. Продолжить формировать навыки вычитания целых чисел и решения задач на проценты.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

  1. Как сложить два отрицательных числа?

  2. Как сложить два числа с разными знаками?

  3. Как вычесть два числа?

Мультимедийная доска: 1 ученик. Тестовые задания. (Эл. приложение к уч. Математика 6. Никольский. Каталог. Контроль. Тест к пункту (5 заданий). Критерий оценивания: «5» – 5 правильно выполненных задания, «4» – 4, «3» – 2-3)

  1. Выберите верное утверждение.

(Ответ: Разность ab есть сумма числа a и числа, противоположного числу b).

  1. Выберите неверное утверждение.

(Ответ: Чтобы из одного числа вычесть другое, надо к уменьшаемому прибавить число, равное вычитаемому.).

  1. Можно ли для упрощения записи разности положительных уменьшаемого и вычитаемого опустить скобки и знак «+»?

(Ответ: да).

  1. Какой сумме равна разность ab? (Ответ: a + (– b).

  2. Для какого числа х верно равенство х + (–11) = 23. (Ответ: 34).

  1. Решение упражнений.

Уч.с.59 № 284(г-е) Устно. Назовите уменьшаемое, вычитаемое и число, противоположное вычитаемому:

а) –41 – (+95); б) –59 – (–11); в) +35 – (–16).

2. Замените разность чисел суммой уменьшаемого и числа, противопо-ложного вычитаемому. Вычислите:

  1. hello_html_m6e21671c.gif;

  2. hello_html_2916ee1b.gif;

  3. hello_html_5e3ca11b.gif;

  4. hello_html_21ee84d7.gif.

3. Замените разность чисел суммой и вычислите:

  1. hello_html_78cf2466.gif;

  2. hello_html_6575a055.gif;

  3. hello_html_m7a126fed.gif;

  4. hello_html_1d018d76.gif.

4. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_7f17b1cf.gif;

  2. hello_html_2cf68e22.gif;

  3. hello_html_2824fc7e.gif;

  4. hello_html_34b4fca5.gif.

5. Вычислите наиболее простым способом:

  1. hello_html_m7301c2be.gif;

  2. hello_html_1a3d59e0.gif;

  3. hello_html_m18191a0.gif.


  1. Товар стоил 1200 р. Определите его стоимость после двух повышений цены – на 20 % и на 10 %.

Стоимость1 – 1200 р.

Повышение1 – ? р., на 20 % от стоимость1

Повышение2 – ? р., на 10 % от стоимость2

Стоимость3? р.

Решение.

1) hello_html_47d41ee9.gif(р.) – 1 повышение;

2) 1200 + 240 = 1440 (р.) – стоимость после 1 повышения;

3) hello_html_m24e26b04.gif(р.) – 2 повышение;

4) 1440 + 144 = 1584 (р.) – стоимость товара после двух повышений.

Ответ: 1584 р.



  1. Подведение итогов урока.

  2. Домашнее задание. § 2.6 (повторить теорию). № 290, 291, 293, 297(а).


Электронное приложение. Каталог. Интерактивные модели. Вычисли модуль и расшифруй слово.























6 класс

УРОК № 43. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

Уч.с.59 № 284(г-е) Устно.

2. Замените разность чисел суммой уменьшаемого и числа, противопо-ложного вычитаемому. Вычислите:

  1. hello_html_52db72a1.gif; 2) hello_html_2a7e2fad.gif; 3) hello_html_7a6eeef8.gif; 4) hello_html_5ccbf383.gif.

3. Замените разность чисел суммой и вычислите:

  1. hello_html_38890ab9.gif; 2) hello_html_60bc98ac.gif; 3) hello_html_m213fb7e2.gif; 4) hello_html_m537f7c9e.gif.

4. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_7b8450a8.gif; 2) hello_html_m696ccc51.gif; 3) hello_html_689347e5.gif; 4) hello_html_93eb0f7.gif.

5. Вычислите наиболее простым способом:

  1. hello_html_m53a41759.gif;

  2. hello_html_m29ba4806.gif;

  3. hello_html_392f3dee.gif.

  1. Товар стоил 1200 р. Определите его стоимость после двух повышений цены – на 20 % и на 10 %.







6 класс

УРОК № 43. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

Уч.с.59 № 284(г-е) Устно.

2. Замените разность чисел суммой уменьшаемого и числа, противопо-ложного вычитаемому. Вычислите:

  1. hello_html_52db72a1.gif; 2) hello_html_2a7e2fad.gif; 3) hello_html_7a6eeef8.gif; 4) hello_html_5ccbf383.gif.

3. Замените разность чисел суммой и вычислите:

  1. hello_html_38890ab9.gif; 2) hello_html_60bc98ac.gif; 3) hello_html_m213fb7e2.gif; 4) hello_html_m537f7c9e.gif.

4. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_7b8450a8.gif; 2) hello_html_m696ccc51.gif; 3) hello_html_689347e5.gif; 4) hello_html_93eb0f7.gif.

5. Вычислите наиболее простым способом:

  1. hello_html_m53a41759.gif;

  2. hello_html_m29ba4806.gif;

  3. hello_html_392f3dee.gif.

6. Товар стоил 1200 р. Определите его стоимость после двух повышений цены – на 20 % и на 10 %.



Выбранный для просмотра документ 44 Разность целых чисел.docx

библиотека
материалов

6 класс

УРОК № 44. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

Цель. Продолжить формировать навыки вычитания целых чисел и решения задач на проценты.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

  1. Как сложить два отрицательных числа?

  2. Как сложить два числа с разными знаками?

  3. Как вычесть два числа?

Мультимедийная доска: 1 ученик. Тестовые задания. (Эл. приложение к уч. Математика 6. Никольский. Каталог. Интерактивные модели. Вычисли модуль и расшифруй слово. (4 задания). Критерий оценивания: «5» – 4 правильно выполненных задания, «4» – 3, «3» – 2)

Выполните задание и расшифруйте слово.

  1. Вычислите hello_html_m77804d21.gif. (Ответ: 1. Буква: К).

  2. Вычислите hello_html_662acc8a.gif. (Ответ: 0. Буква: О).

  3. Из чисел –34, 14, 27, выберите то число, модуль которого наибольший. (Ответ: –34. Буква: Т).

  4. Найдите сумму модулей чисел –23, 14, –10 и 23. (Ответ: 70. Буква: С).

hello_html_2cf1bc71.png


  1. Решение упражнений.

1. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_70669f67.gif;

  2. hello_html_2568f961.gif;

  3. hello_html_3ce83451.gif;

  4. hello_html_m6e09cc3c.gif.

2. Вычислите:

  1. hello_html_141a029b.gif;

  2. hello_html_m3318978d.gif;

  3. hello_html_m48fee758.gifhello_html_m7820be32.gif.

3. Вычислите наиболее простым способом:

  1. hello_html_m19de319d.gif;

  2. hello_html_216bb5b7.gif;

  3. hello_html_1946c113.gif;

  4. hello_html_6433b603.gif.

4. Для какого числа х верно равенство:

1) hello_html_m12ed55ef.gif, 2) hello_html_m7463992a.gif, 3) hello_html_m1a3e171e.gif,

hello_html_5f332210.gif, hello_html_m36b7dce9.gif, hello_html_m7d3872d2.gif,

hello_html_m377d50ad.gif. hello_html_m49193e62.gif. hello_html_7d5d1add.gif.

Ответ: –48. Ответ: –38. Ответ: –22.

  1. Туристы прошли 9 км, что составляет 36 % того, что они планировали пройти. Сколько километров планировали пройти туристы?

Всего – ? км, 100 %

Прошли – 9 км, что составляет 36 %

Решение.

1) hello_html_5f7a8417.gif (км) – планировали пройти туристы. Ответ: 25 км.


  1. Бригада рабочих проложили 17 км, и им до конца смены осталось выполнить 66 % задания. Сколько километров дороги должна проложить бригада за смену?

Всего – ? км, 100 %

Проложили – 17 км, что составляет ? %

Осталось – ? км, что составляет 66 %

Решение.

1) 100 – 66 = 34 () – проложили;

2) hello_html_27af2493.gif (км) – дороги должна проложить бригада за смену. Ответ: 50 км.


  1. Подведение итогов урока.

  2. Домашнее задание. § 2.6 (повторить теорию). № 294(а-в), 299, 297(б).
















6 класс

УРОК № 44. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

1. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_65941dc0.gif; 3) hello_html_bff00e6.gif;

  2. hello_html_190458df.gif; 4) hello_html_m5563fcf2.gif.

2. Вычислите:

  1. hello_html_m5696e5ba.gif; 2) hello_html_md3ab033.gif; 3) hello_html_m54d01147.gif.

3. Вычислите наиболее простым способом:

  1. hello_html_65c13721.gif;

  2. hello_html_39876449.gif;

  3. hello_html_m27f33599.gif;

  4. hello_html_63f0e982.gif.

4. Для какого числа х верно равенство:

1) hello_html_m12ed55ef.gif; 2) hello_html_m7463992a.gif; 3) hello_html_m1a3e171e.gif.

  1. Туристы прошли 9 км, что составляет 36 % того, что они планировали пройти. Сколько километров планировали пройти туристы?

  2. Бригада рабочих проложили 17 км, и им до конца смены осталось выполнить 66 % задания. Сколько километров дороги должна проложить бригада за смену?




6 класс

УРОК № 44. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

1. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_65941dc0.gif; 3) hello_html_bff00e6.gif;

  2. hello_html_190458df.gif; 4) hello_html_m5563fcf2.gif.

2. Вычислите:

  1. hello_html_m5696e5ba.gif; 2) hello_html_md3ab033.gif; 3) hello_html_m54d01147.gif.

3. Вычислите наиболее простым способом:

  1. hello_html_65c13721.gif;

  2. hello_html_39876449.gif;

  3. hello_html_m27f33599.gif;

  4. hello_html_63f0e982.gif.

4. Для какого числа х верно равенство:

1) hello_html_m12ed55ef.gif; 2) hello_html_m7463992a.gif; 3) hello_html_m1a3e171e.gif.

  1. Туристы прошли 9 км, что составляет 36 % того, что они планировали пройти. Сколько километров планировали пройти туристы?

  2. Бригада рабочих проложили 17 км, и им до конца смены осталось выполнить 66 % задания. Сколько километров дороги должна проложить бригада за смену?


Выбранный для просмотра документ 45 Разность целых чисел.docx

библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_3f6aee21.gifhello_html_m632ce87c.gifhello_html_15892bd3.gif

6 класс

УРОК № 45. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

Цель. Продолжить формировать навыки вычитания целых чисел и решения задач на проценты.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

  1. Как сложить два отрицательных числа?

  2. Как сложить два числа с разными знаками?

  3. Как вычесть два числа?


  1. Решение упражнений.

1. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_m2d25c9eb.gif;

  2. hello_html_3b06c095.gif;

  3. hello_html_m78576b63.gif;

  4. hello_html_m2de85506.gif.


2. Вычислите:

  1. hello_html_711a04a4.gifhello_html_5a57169b.gif;

  2. hello_html_484775d9.gifhello_html_3b463825.gif;

  3. hello_html_m5d6238ed.gifhello_html_m26b37c81.gif.


3. Для какого числа х верно равенство:

1) hello_html_m31051267.gif, 2) hello_html_61f70caf.gif, 3) hello_html_m51388b0c.gif,

hello_html_17c8d398.gif, hello_html_4d69fe97.gif, hello_html_m48b97378.gif,

hello_html_378498bc.gif. hello_html_49e0f671.gif. hello_html_32adfd5d.gif.

Ответ: –33. Ответ: –43. Ответ: 24.


  1. Собрали 24 т урожая, что составляет 48 % того, что было запланирова-но собрать. Сколько тонн урожая планировали собрать?

х т – 100 %

24 т – 48 %

Решение.

hello_html_m6fbb004d.gif,

hello_html_5dd6278c.gif,

hello_html_m46083b77.gif.

50 т урожая планировали собрать. Ответ: 50 т.


  1. Четыре бригады собрали 1680 кг лука. Первая бригада собрала hello_html_m6065b5ee.gif всего лука, вторая 35 % оставшегося, третья – в hello_html_m19221bdd.gif раза больше, чем вторая. Сколько лука собрала 4 бригада?

Всего – 1680 кг

1 бригада – ? кг, hello_html_m6065b5ee.gif от всего

2 бригада – ? кг, 35 % от оставшегося

3 бригада – ? кг, в hello_html_m19221bdd.gif р. б

4 бригада – ? кг

Решение.

1) hello_html_m390e364c.gif(кг) – собрала 1 бригада;

2) 1680 – 1260 = 420 (кг) – осталось;

3) hello_html_m48683f14.gif (кг) – собрала 2 бригада;

4) hello_html_44a9b038.gif(кг) – собрала 3 бригада;

5) 420 – (147 + 196) = 420 – 343 = 77 (кг) – собрала 4 бригада.

Ответ: 77 кг.


  1. Подведение итогов урока.

  2. Домашнее задание. § 2.6 (повторить теорию). № 294(г-е), 300, 296, 115(б).


(на следующем уроке с/р)



















6 класс

УРОК № 45. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

1. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_m6e487887.gif; 3) hello_html_m7f09e92b.gif;

  2. hello_html_m5ce2c779.gif; 4) hello_html_m9066713.gif.

2. Вычислите:

  1. hello_html_7d608cbd.gif;

  2. hello_html_132fb9a0.gif;

  3. hello_html_4d2d0e8b.gif.

3. Для какого числа х верно равенство:

1) hello_html_m31051267.gif; 2) hello_html_61f70caf.gif; 3) hello_html_m51388b0c.gif.

  1. Собрали 24 т урожая, что составляет 48 % того, что было запланирова-но собрать. Сколько тонн урожая планировали собрать?

  2. Четыре бригады собрали 1680 кг лука. Первая бригада собрала hello_html_m6065b5ee.gif всего лука, вторая 35 % оставшегося, третья – в hello_html_m19221bdd.gif раза больше, чем вторая. Сколько лука собрала 4 бригада?



6 класс

УРОК № 45. Глава 2. Целые числа (36 часов)

Тема. Разность целых чисел.

1. Найдите разность чисел:

  1. hello_html_m6e487887.gif; 3) hello_html_m7f09e92b.gif;

  2. hello_html_m5ce2c779.gif; 4) hello_html_m9066713.gif.

2. Вычислите:

  1. hello_html_7d608cbd.gif;

  2. hello_html_132fb9a0.gif;

  3. hello_html_4d2d0e8b.gif.

3. Для какого числа х верно равенство:

1) hello_html_m31051267.gif; 2) hello_html_61f70caf.gif; 3) hello_html_m51388b0c.gif.

  1. Собрали 24 т урожая, что составляет 48 % того, что было запланирова-но собрать. Сколько тонн урожая планировали собрать?

  2. Четыре бригады собрали 1680 кг лука. Первая бригада собрала hello_html_m6065b5ee.gif всего лука, вторая 35 % оставшегося, третья – в hello_html_m19221bdd.gif раза больше, чем вторая. Сколько лука собрала 4 бригада?

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров3858
Номер материала ДВ-098552
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх