Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспекти презентация урока литературного чтения.

Конспекти презентация урока литературного чтения.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Название документа pril.ppt

Урок литературного чтения 3 класс. В.П.Астафьев «КАПАЛУХА». Учитель начальных...
Речевая разминка.
Правила поведения в лесу.
Словарная работа. При-бли-жа-лись К аль-пийс-ким По-ко-роб-лен-ные Ред-ко-ла-...
Словарная работа. Чер-нич-ни-ком Рас-пу-щен-ны-ми За-кос-те-не-ли от не-под-в...
Просека -
Валежник -
Космы -
Глухарь – одна из древнейших птиц на земле.
Физкультминутка. Лебеди летят, крыльями машут, Прогнулись над водой, Качают г...
В. П. Астафьев.»Капалуха».
Виктор Петрович Астафьев (1924 – 2001 г.г.)
Произведения писателя.
Домашнее задание: подготовить пересказ текста от имени капалухи.
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок литературного чтения 3 класс. В.П.Астафьев «КАПАЛУХА». Учитель начальных
Описание слайда:

Урок литературного чтения 3 класс. В.П.Астафьев «КАПАЛУХА». Учитель начальных классов Шутко Ольга Александровна I квалификационная категория.

№ слайда 2 Речевая разминка.
Описание слайда:

Речевая разминка.

№ слайда 3 Правила поведения в лесу.
Описание слайда:

Правила поведения в лесу.

№ слайда 4 Словарная работа. При-бли-жа-лись К аль-пийс-ким По-ко-роб-лен-ные Ред-ко-ла-
Описание слайда:

Словарная работа. При-бли-жа-лись К аль-пийс-ким По-ко-роб-лен-ные Ред-ко-ла-пых е-лей По-ше-ве-ли-ва-ли Блед-но-лист-ным До-цве-та-ю-щим

№ слайда 5 Словарная работа. Чер-нич-ни-ком Рас-пу-щен-ны-ми За-кос-те-не-ли от не-под-в
Описание слайда:

Словарная работа. Чер-нич-ни-ком Рас-пу-щен-ны-ми За-кос-те-не-ли от не-под-виж-нос-ти За-рож-да-ю-щий-ся По-до-шед-ший

№ слайда 6 Просека -
Описание слайда:

Просека -

№ слайда 7 Валежник -
Описание слайда:

Валежник -

№ слайда 8 Космы -
Описание слайда:

Космы -

№ слайда 9 Глухарь – одна из древнейших птиц на земле.
Описание слайда:

Глухарь – одна из древнейших птиц на земле.

№ слайда 10 Физкультминутка. Лебеди летят, крыльями машут, Прогнулись над водой, Качают г
Описание слайда:

Физкультминутка. Лебеди летят, крыльями машут, Прогнулись над водой, Качают головой. Прямо и гордо умеют держаться, Очень бесшумно на воду садятся.

№ слайда 11 В. П. Астафьев.»Капалуха».
Описание слайда:

В. П. Астафьев.»Капалуха».

№ слайда 12 Виктор Петрович Астафьев (1924 – 2001 г.г.)
Описание слайда:

Виктор Петрович Астафьев (1924 – 2001 г.г.)

№ слайда 13 Произведения писателя.
Описание слайда:

Произведения писателя.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Домашнее задание: подготовить пересказ текста от имени капалухи.
Описание слайда:

Домашнее задание: подготовить пересказ текста от имени капалухи.

Название документа Урок литературного чтения по теме.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок литературного чтения

по теме "В.П. Астафьев «Капалуха»".

3-й класс

Цели урока:

  • ознакомить с жизнью и творчеством В. П. Астафьева;

  • развивать устную речь учащихся;

  • прививать любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование: портрет В. П. Астафьева, глухарей.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

2. Речевая разминка (слайд 2)

Бобры храбры  идут в боры;
Бобры для бобрят добры.

Прочитайте медленно.
– Прочитайте с ускорением.
– Прочитайте скороговоркой.       
– Прочитайте орфографически.
– Прочитайте орфоэпически.
– Прочитайте шёпотом.
– Прочитайте громко.

4. Введение в тему (слайд 3)

Ребята, какие правила поведения в лесу вы знаете? (Не шуметь, чтобы не мешать жить лесным жителям. Не оставлять мусор после себя. Не разводить костёр без взрослых. Не разорять птичьих гнёзд и т.д.)
– Молодцы! Вы знаете правила поведения в лесу. Сейчас мы прочитаем рассказ «Капалуха». Он как раз о том, как дети вели себя в тайге.

5. Словарная работа (слайды 4, 5)

Прочитайте по слогам, затем плавно.

При-бли-жа-лись
К аль-пийс-ким
По-ко-роб-лен-ны-е
Ред-ко-ла-пых е-лей
По-ше-ве-ли-ва-ли
Блед-но-лист-ным
До-цве-та-ю-щим
Чер-нич-ни-ком
Рас-пу-щен-ны-ми
За-кос-те-не-ли от не-под-виж-нос-ти
За-рож-да-ю-щий-ся
По-до-шед-ший.

Объясните значение слов.

ПРОСЕКА – полоса в лесу, лесопарке, очищенная от деревьев; (слайд 6)
ВАЛЕЖНИК – сухие сучья, деревья в лесу, упавшие на землю;
(слайд 7)
КОСМЫ – взлохмаченные пряди волос. (слайд 8)

6. Рассказ учителя о глухаре

Ребята, а что вы знаете о глухаре? (слайд 9)

Глухарь – одна из древнейших птиц на земле. Живут эти птицы обычно в глухих сосновых лесах и болотах.
Гнездятся  на земле и на деревьях. Обычно держатся тех мест, где вывелись. В снежные зимы поздним вечером глухари падают с деревьев в сугроб и там ночуют. Удивительное зрелище – вылет птиц из-под снега. Идёшь на лыжах, кругом молочная гладь, снежинки сверкают на солнце. И вдруг из-под ног вырывается стая птиц с громким хлопаньем крыльев, словно рядом рвут на части брезент. И снежная пыль забивается в глаза.
Выводят птенцов глухари в конце мая – начале июня. Яйца откладывают на земле, в ямке, куда приносят мох, мелкие ветки и перья. Высиживают, как куры, три недели. Малыши, едва обсохнув, ходят за родителями и вскоре начинают сами кормиться мухами, муравьями, ягодами. Водит птенцов только мать. Она же учит их добывать корм и хорониться в траве в минуту опасности. 
Глухарка  светло-коричневая с ржавыми и белыми поперечными полосками. Её даже и не заметишь, когда она сидит на гнезде, среди веток и сухих листьев.
Весной, когда глухарь-петух поёт свою песню, он часто ничего не слышит. За то и прозван глухарём.

7. Физкультминутка (слайд 10)

Лебеди летят, крыльями машут,

Прогнулись над водой,

Качают головой.

Прямо и гордо умеют держаться,

Очень бесшумно на воду садят

8. Работа над рассказом «Капалуха»  (слайд 11)

1) Чтение рассказа учителем и учащимися.
2) Беседа по содержанию

Какую птицу охотники называют капалухой? Подумайте, откуда могло произойти такое название?
– Где и как обнаружили гнездо капалухи ребята? 
– Что почувствовал рассказчик, когда увидел птицу? Помогают ли представить ситуацию выражения «озираться по сторонам», «ощупать глазами бугор», «сердце моё забилось от испуга»?

9. Выборочное чтение

Найдите эпизод, где описывается, как мечется капалуха. Как вы понимаете смысл слов автора: «Это от испуга, гнева и бесстрашия билось птичье сердце»?
– Какие строки рассказа говорят о самоотверженной любви капалухи к птенцам?
– Как закончилась встреча мальчиков с капалухой?
– Как вы думаете, изменится ли их отношение к природе после этого случая или нет?
– Прочитайте последний абзац рассказа. Почему именно им завершает произведение Астафьев? 
– Определи основную мысль произведения. Обоснуй своё мнение.

10. Рассказ об авторе (слайд 12)

Виктор Петрович Астафьев(1924-2001 г.г.)
Писатель, Герой Социалистического Труда, Лауреат Государственных премий СССР и  РСФСР, действительный член Академии творчества.
После окончания Железнодорожной школы ФЗО в 1942 г. Проработал четыре месяца составителем поездов на станции Базаиха и ушёл добровольцем в армию. В 1942-1943 г.г. обучался в пехотном училище в Новосибирске. Весной 1943 г. Был отправлен на передовую и до самого конца войны остался рядовым солдатом. На фронте награждён орденом «Красной Звезды» и медалью « За отвагу». В 1945 году после госпиталя женился на М. С. Корякиной и вместе с семьёй поселился в г. Чусовой Пермской области.
После Великой Отечественной войны был дежурным по вокзалу станции, кладовщиком, слесарем. Одновременно посещал литературный кружок при газете «Чусовский рабочий», где впервые был напечатан его рассказ «Гражданский человек».Астафьев начинает работать в газете. За четыре года работы написал более ста статей, корреспонденций, очерков, рассказов. В 1958 г. был принят в Союз писателей. С 1962 г. на профессиональной писательской работе. Является автором многочисленных литературных произведений.
(Слайды 13-14)
В 1989 – 1991 г.г. – народный депутат СССР. Секретарь Союза писателей СССР, вице – президент ассоциации писателей «Европейский форум». Почётный гражданин городов Игарка и Красноярск. Действительный член Международной академии творчества, почётный профессор Красноярского педагогического университета. В 1999г. Награждён орденом «За заслуги перед Отечеством» 2 стапени.

11. Итог урока

Как вы думаете, какова основная мысль произведения?
– Кто в этом рассказе думает о птицах и окружающей природе как о живом, а кто относится к ней беспечно, не задумываясь о последствиях? 
– Какое у вас было настроение?
– Переживали ли вы вместе с рассказчиком за глухарку?

12. Домашнее задание (слайд 15)

Подготовить пересказ текста от имени глухарки.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 16.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров7
Номер материала ДБ-264330
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх