Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспекты "Үшбұрышты және тік төртбұрышты сызу"

Конспекты "Үшбұрышты және тік төртбұрышты сызу"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifБекітемін:__________Төлегенова.Қ. 08.02.2016.


Қазақ тілі


Тақырыбы: Жалқы және жалпы есім (333-337 жаттығулар)

Мақсаты:1. Жалқы және жалпы есім туралы түсінік беру.Зат есімге сұрақ қоя білуге үйрету. 2.Сөздік қорларын молайту.

3.Ұқыпты, көркем жазуға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: кестелер, үслетірмелер

Әдісі. Сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 329- жаттығу. Оқу, талдау.

ІІІ.Білімдерін тексеру: Зат есім деген не? Сұрақтары? Тест алу.Үлестірмелер.

1. Зат есімді тап: а/қызыл, ә/ терезе б /бес

2. Кім? сұрағына жауап беретін сөзді тап: а/ бор ә/ ұста б/ білім

3. Жұрнақ жалғанған сөзді тап: а/ оқушы ә/ үйге б/ терек

ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Жалқы және жалпы есім

Ү. Жаңа сабақ: 333 – жаттығу. Адам аты қандай әріптен бастап жазылған. Назар аудару.Ережені меңгерту.

Кісінің аты-жөні, жер-су аттары, жан-жануарларға қойылған атаулар жалқы есім деп аталады.

Жалқы есімдер әр уақытта бас әріппен жазылады: Сәуле, Тараз, Ақтөс.

ҮІ. Түсінгендерін тексеру: 334-жаттығу жазу, кісі, жер-су аттарының астын сыз. Олар қалай жазылған?

Сергіту сәті

335-жаттығу( өз бетінше орындау). Мына жалқы есімдерді қатыстырып сөйлем құрап жаз: Сырым, Тайбурыл, Ертіс, Бөрібасар.

ҮІІ. Бекіту: Бүгін не білдік? Жалқы есім деген не? Мысалдар келтіру.

337-жаттығу. Ауызша орындау. Дәулет ауылы туралы әңгіме құрау.

ҮІІІ. Үйге тапсырма: 336- жаттығу. Бағалау.










Математика

Тақырыбы: Үшбұрышты және тік төртбұрышты сызу

Мақсаты: 1.Үшбұрыш, тік төртбұрыш сызып, олардың элементтерін анықтап, дәлелдей білуге үйрету. 2. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3. Алғырлыққа, байқампаздыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: геометриялық фигуралар, плакат

Әдісі: түсіндіру, сұарқжауап, іздену, өзіндік.

Түрі: аралас сабақ.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: №7 оқу , талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау:Үлестірмелермен жұмыс

ІҮ.Мақсат қою кезеңі:Үшбұрышты, тіктөртбұрыш, еркін өлшеммен сызу

және оның элементтерін анықтау.

Ү. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс.

1.а) кез келген үшбұрыш сызу, оның үшбұрыш екенін дәлелдеу.

ә) кез келген тік төртбұрыш сызу, оны дәлелдеу. Шаршы сызу.

2. Машинаның моделін құрастыру үшін оның сызбасын жаса.

3 Есепті шығару.

Барлығы-47 Ш: 25-8=13ағаш шебері

Тас қалаушы-25 47-(25+13)=9

Ағаш шебері-? 8 адам кем Ж: 9 сылақшы

Сылақшылар –?

Сергіту сәті.

4. Өрнек құру және оның мәнін табу.

27+44=71 71-44=27

36+15=51 51-15=36

5. 2дм 7 см + 4дм 3 см = 7 дм 0 см

27 см+43 см =70 см =7дм 0 см

7. 1дм3см=4cм+5cм+4cм 1дм3см=3см+5см+5см

ҮІІ. Бекіту: Бүгін не өттік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№6 161-бет Бағалау.



















Әдебиет

Тақырыбы:Әбдірахман Асылбеков. Әдептілік әліппесі

Мақсаты: 1.Өлеңді оқып мазмұнын түсіндіу. 2.Ақыл –ойын байыту, сөз байлығын көбейту.3. Әдептілікке, кішіпейілдікке, шыншылдыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: суреттер.

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру,іздену.

Түрі:Бөлімді қорытындылау.

Сабақтың барысы.

I.Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа әзірлік

II.Үй тапсырмасын тексеру:Бөлімді қайталауға сұрақтар.

Біз өз ата-аналарымызды қалай құрметтейміз? Бұл туралы қандай өлеңдер оқыдық? Жеті ата туралы қандай мақал білесіндер?

III.Мақсат қою кезеңі:Тақырыбын мақсатын хабарлау.

IY.Жаңа сабақ: Мұғалімнің кіріспе әңгімесі.

Өлеңді оқып, мазмұнын түсіндіру.

-Өлеңде қандай жақсы қасиеттер туралы айтылған?

-Үлкенге жол беру,сәлемдесу,кішіпейіл болу,мақтаншақ болмау,әділетті болу,шыншыл болу.

-Осы қасиеттердің барлығын бір сөзбен қалай атауға болады?

-Әдептілік.

Y.Оқулықпен жұмыс: тізбектей оқыту, іштей оқыту.

Сергіту сәті

YI.Дәптермен жұмыс:Өлеңде айтылған жақсы қасиеттерді дәптерге жазу.

YII. Мақал-мәтелдер айту. Топтық сайыс.

Әдептілік белгісі – иіліп сәлем бергені.

Әдепті бала – арлы бала, Әдепсіз бала сорлы бала.

«Сіз» деген –әдеп, «Біз» -деген көмек.

YIII.Үйге тапсыпрма: өлеңді мәнерлеп оқу. Бағалау.














Еңбекке баулу


Тақырыбы: Қазақ ұлттық кестесі. Орыс және ұйғыр халқының кестесі.

Мақсаты: 1.Қазақтың ою-өрнектерімен таныстыру, кесте туралы түсінік беру.Орыс, ұйғыр халқының кестелерімен танысу. 2.Ұлттық ерекшеліктерді құрметтеуге дағдыландыру. 3. Еңбекке баулу, ұлттық тәрбие беру.

Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: өрнектер, суреттер.

Сабақ түрі: жаңа сабақ..

Сабақ барысы:

І.Ұйымдастыру .Жаңа сабақ А) Кіріспе . Бұл сабақта осы ою-өрнектермен танысамыз. Б) мұғалімнің түсіндіруі. Кесте- халық қолөнерінің бір түрі.Әр халық өз ұлттық ою-өрнектерін пайдаланады. Олар өздерінің ерекшелігімен көрінеді Өрнектерде үйлесім (ритм), симметрия, бояулардың жарасымдылығы да болуы керек.Әсем кестелі бұйымның бір үлгісі – тұскиіз.

Пысықтау : Кітаппен жұмыс, түсініп, дұрыс оқу. Суретке зер салып, ондағы сәнді бұйымдардың ою- өрнектерінің қалай жасалғанын, оның қайсысы ұнағанын айт, ойлан.Үлгі бойынша сәнді ою-өрнектеді құрастырып жасау. Оқушы еңбегі, оған көмек.

Қорыту: Бүгінгі сабақтан не білдік? Неге үйрендік? Ол неге керек?

Сабақты қорытындылау, бағалау. Сәндік ою-өрнектер құрастыру

Үйге тапсырма беру: үйден аяқтау Бағалау.























Бекітемін:___________Төлегенова.Қ. 09.02.2016.


Қазақ тілі


Тақырыбы: Жалқы және жалпы есім. (338-341 жаттығу)

Мақсаты: 1.Жалпы және жалқы есім туралы түсініктерін кеңейту.

2. Жаттығулар орындай отырып, сұрақ қоя білуге үйрету. Сөздік қорларын молайту.3.Ұқыпты, көркем жазуға тәрбиелеу.

Көрн: үлестірмелер

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік

Түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі: Тақырыбы мен мақсатын хабарлау

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 336- жаттығу. Оқу, талдау

ІҮ. Жаңа сабақ: Терме диктант. Зат есім деген не? Сұрақтары? Жалқы есім деген не ?

Көркем жазу: Тт Тт торсық

338-жаттығу көшіріп, жалқы есімдерді тап.

339-жаттығу.Берілген сөздердің ішінен жалқы есімдерді теріп жаз.

Баянауыл – қала. Жайық- өзен. Абай- ақын. Ақтөс- ит.

Ереже: Жалқы есімдерден басқа зат есімдерді жалпы есім дейміз. Жалпы есімдер кіші әріппен жазылады: өзен, аққу, оқытушы.

Y.Сергіту сәті

ҮІ.Бекіту: . 340-жаттығу ребусты шеш. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құр. Алматы.

Алматы -өте әсем қала.Алматыда Медеу мұз айдыны бар.

жалқы есімдерді теріп жаз, қалған сөздер жайлы не айтасың? Жазылуын түсіндір.

ҮІІ. Үйге тапсырма: 341-жаттығу. Жалқы есімдерді бір бөлек, жалпы есімдерді бір бөлек топтап жаз.

Бағалау










Математика

Тақырыбы: Тіктөртбұрыш салу

Мақсаты:1.Тік төртбұрышты салып , оның периметрін таба білуге үйрету. 2.Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3.Алғырлыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: геометриялық фигуралар, үлестірмелер

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 6 оқу талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау: Сұрақтар қоя отырып, жауап алу.

ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Тік төртбұрыш салу, оның периметрін табу.

Ү. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс.

1. 2см, 2 см, 3см,3см

2. 1 см+4см+1см+4см = 10 см

3.Амалдарды орында:

5дм+ 8см+ 2дм 7см = 8дм 5 см 58см+27см=85см

58см + 27 см =85 см 8дм 5см 85см-27см=58см


77-48=29 56-39 =17 80-54=26 91-16=75

34+27=61 16+65=81 32+49=81 24+76=100


36+7-9=34 36+24-10=50 60+(24-7)=77

28+5-8=25 70-36+42=76 50-(19+9)=22


ҮІ. Түсінгендерін тексеру

3 Есептер:

Ақ сыр – 63 кг

Көгілдір сыр – 32 кг кем

Көгілдір сыр -? 63кг – 32 кг = 31 кг

Ж: 31кг көгілдір сыр.

Қыз бала – 27 қыз

Ұл бала – 16 артық

Ұл бала неше - ? 27 + 16 = 43 Жауабы: 43 ұл бала


Сергіту сәті

6. 37+25=62 26+46 =72 24+18=42

62-37=25 72-46=26 42-24=18

Шығармашылық тапсырма: /6 + 6 / - 10 = 2 /6 – 6 / - 2 =2

ҮІІ.Қорыту: Бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма: № 5 , 163-бет. Бағалау.

Әдебиет


Тақырыбы:Тіл дамыту: Ф. Оңғарсынова Бата беру

Мақсаты:1. Бата туралы түсінік беру,қазақтың салт- дәстүрлерлері туралы кеңейту. 2.Ақыл –ойын байыту, тіл байлығын көбейту.3. Әдептілікке, мейірімділікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі:суреттер

Әдісі:сұрақ-жауап, түсіндіру, іздену.

Түрі:аралас сабақ.


Сабақтың барысы:


I.Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа әзірлік

II.Үй тапсырмасын тексеру: Әдептілік әліппесі

III.Мақсат қою кезеңі: Тақырыбы мен мақсатын хабарлау

IY.Жаңа сабақ:Ф. Оңғарсынова. Бата беру.

Кіріспе әңгіме. Мәтінді оқып беру.

-Кім туралы оқыдық?

-Анасы Әсемді қайда жұмсады?

-Үлкендер Әсемге қандай бата берді?

Бата туралы: Батаны жасы үлкен кісілер береді. Батаның мағынысы жақсы тілек тілеу. Түрлері өте көп: ұл балаға бата, қыз балаға бата, жас жұбайларға бата, туған күнге бата,тойларға берілетін бата, сапарға бата т.б.

Y.Оқулықпен жұмыс: тізбектей оқыту, іштей оқыту.

YI.Дәптермен жұмыс:

Жортқанда балам жолың болсын,

Қалтаң ділдәға толсын!

Бір толмасын,жылда болсын,

Өмір-жасың ұзақ болсын!

Қатарыңнан озған ерен бол,

Көл түбіндей терең бол!

Сынай қалса - құлақ сал,

Мақтай қалса – керең бол!

YII.Бекіту:Бүгін не білдік?

YIII.Үйге тапсырма: оқып, түсінігін айту. Бағалау,



Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров174
Номер материала ДВ-427552
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх