Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспекты урока 8 класс и внеклассного занятия 3 класс по теме "Электробезопасность" с презентациями
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспекты урока 8 класс и внеклассного занятия 3 класс по теме "Электробезопасность" с презентациями

Выбранный для просмотра документ Использование-материалов-по-электробезопасности-на-уроках-физики.docx

библиотека
материалов

Плотникова Ольга Владимировна

  • 1 –я квалификационная категория ;

  • г. Биробиджан, Еврейская автономная область

  • МБОУ ООШ№ 9;

  • Физика.




Использование материалов по электробезопасности на уроках физики.


Промышленность России постоянно развивается, расширяется и усложняется. Внедряется современное оборудование, применяются новые технологии. Примечательно, что почти все профессии на сегодняшний день, так или иначе, соприкасаются с использованием электричества. Электрический ток представляет серьезную опасность для жизни человека, поэтому задача обеспечения электробезопасности очень важна. В связи с этим необходимо все большее внимание уделять вопросам электробезопасности среди населения. Особенно важно прививать навыки электробезопасного поведения детям и подросткам.

Сложность преподавания темы «Электробезопасность» состоит в том, что наряду с известной сухостью преподаваемого материала ключевыми выступают такие слова, как: «Должно», «Необходимо», «Следует», «Не допускается», «Не разрешается», «Ни в коем случае», «Никогда», «Нельзя». Эти слова способны оттолкнуть от изучаемого материала, но наша задача и состоит в том, чтобы увлечь детей, ведь только увлеченный и заинтересованный ребенок способен впитывать учебный материал и использовать его в жизни. Изучение любого нового материала должно иметь под собой прочный фундамент. Большинство школьников знают, что такое электрический ток, что такое разность потенциалов, напряжение (и что напряжение — это и есть разность потенциалов), сопротивление, мощность, работа. Знакомы с фундаментальными законами физики (законы Ома для участка цепи и для полной цепи, закон Джоуля–Ленца). Им известно, что человеческий организм на 80% состоит из воды с растворенными в ней солями, а водный раствор соли называется электролитом. Также учащимся известно о работе опорнодвигательного аппарата человека, нервной и кровеносной системах, системе дыхания.

На этих уже полученных знаниях, плюс элементарные знания в области электробезопасности (нельзя касаться оголенных проводов, чинить включенные в розетку электроприборы, поливать их водой, пользоваться электроприборами мокрыми руками) необходимо строить свои уроки. Использовать, в качестве доказательства своим словам,

видеоролики (порой не очень приятные и леденящие душу), в которых на объектах энергетики гибнут и получают увечья люди с низкой культурой поведения, оных в Интернете предостаточно. Вот почему уроки физики, посвященные вопросам электробезопасности, обязательны и актуальны для учащихся. Вопросы и задачи, решаемые и рассматриваемые на таких уроках, помогут избежать и предотвратить нежелательные, а, иногда, и трагические последствия нашей неосмотрительности.

Уроки по электробезопасности, безусловно являясь элементом политехнического образования, ярко выражая межпредметные связи, должны помочь обучающимся, а также их сверстникам, младшим братишкам и сестренкам, а быть может даже и родителям, минимизировать риски получения электротравм.

В настоящее время приоритетной целью школьного образования является обучение решению практически значимых задач с опорой на полученные знания. Знания могут быть усвоены только в том случае, если они применяются в определенных видах деятельности, связанных с распознаванием или воспроизведением конкретных явлений, объектов в практически значимых, актуальных для учащихся ситуациях.

Знания должны быть практико-ориентированными. Контроль и оценивание знаний, и умение учащихся – это важный компонент учебного процесса.

На уроке деятельностного обучения, управляя учебной деятельностью учащихся, преподаватель широко пользуется методами компетентностного подхода, стимулирования, оперативного контроля. Готовность учащихся самостоятельно действовать в ситуации неопределённости при решении актуальных для них проблем, обеспечивает мотивацию обучения, видении е связи изучаемой дисциплины с жизнью и выбранной профессией. Этот урок позволяет осуществлять широкую дифференциацию обучения. Кроме того, на таких уроках господствуют практические методы обучения, а по характеру познавательной деятельности преимущество отдается частично-поисковым, проблемным методам. Учитель на уроке оказывает помощь, поддержку учащимся и вносит коррективы в их деятельность. При выборе формулировки темы урока важно помнить, что она не должна содержать ответа на вопрос – чем мы будем заниматься на уроке, а только задавать рамки деятельности на уроке. ИКТ стремительно входят в практику, но необходимо сочетать применение современных технических средств с другими средствами обучения. Уроки деятельностного обучения позволяют формировать информационные компетенции, коммуникативные, проблемные. В результате наблюдается положительная динамика роста обученности учащихся.

В данном материале предлагаю вариант проведения урока и внеклассного занятия по электробезопасности.



Урок по теме «Осторожно, электрический ток»

  • 8класс

  • продолжительность урока 45мин;

  • учебник физики Перышкина А.В.



Тип урока: повторительно-обобщающий.

Цели урока:

1. Образовательные:

  • повторить и обобщить знания по теме (основные понятия, формулы, законы);

  • дать знания о мерах предосторожности при общении с электрическим током;

  • усвоить знания о действиях электрического тока на человека.

2. Воспитательные:

  • воспитание умения слушать и анализировать выступления одноклассников;

  • воспитание у учащихся заботы о своем здоровье;

  • воспитание навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью.

3. Развивающие:

  • развитие логического мышления и познавательной активности у учащихся;

  • развитие интереса к физике.

Оборудование:

  • портреты ученых: Ома, Ампера, Вольта;

  • электробытовые приборы (электрокипятильник, чайник, щипцы для волос, настольная лама, обогреватель с открытой спиралью);

  • Компьютер, проектор, мультимедийная презентация.

План урока:

  1. Орг. момент.

  2. Мотивационное начало.

  3. Работа в группах.

  4. Итог урока


Ход урока.

1. Орг. момент.

2. Мотивационное начало.

Учитель:

Всем нам не раз доводилось наблюдать молнию – это красивое небезопасное явление природы (слайд )

По оценке метеорологов, за секунду в землю ударяют 100 молний, которые высвобождают электрические заряды, накопленные в 200 грозах, это каждое мгновение бичует Землю. Любой удар молнии распространяется со скоростью, составляющей около половины скорости света 3 108 м/с, и порождает температуру, достигающую около 50000 0С.

Любое электрическое явление в природе у человека вызывает удивление и страх. О правилах поведения и защите от таких явлений мы поговорим сегодня на уроке.

Ваши знания по физике об электрическом токе необходимы и применимы в работах по технологии, в быту, в технике. Эти знания необходимы в ряде профессий, как электрик, монтер, энергетик и т.д.

Ребята и взрослые люди часто неправильно обращаются с электроприборами, подвергая свою жизнь опасности. Опасность работы с электроприборами заключается в том, что ток и напряжение не имеют внешних признаков, которые позволили бы человеку при помощи органов чувств (зрения, слуха, обоняния) обнаружить грозящую опасность и принять меры предосторожности.

Как известно тело человека является проводником. Если кто-то случайно прикоснётся к токоведущим частям электроустановки, к оголенным проводам, то по телу пойдет электрический ток. В результате человек может получить электротравму. Все мы постоянно имеем дело с электроприборами. Чтобы избежать поражение током необходимо знать действия тока на организм человека; факторы, от которых зависит поражающее действие тока; как предотвратить электротравмы.

3. Продолжите фразу.

  • Электрическим током называется …упорядоченное движение заряженных частиц

  • Единица электрического сопротивления…Ом

  • Формула закона Ома для участка цепи…I=hello_html_m579764cf.png

  • Единица измерения силы тока… А

  • Прибор для измерения силы тока…. амперметр, в цепь включается ….последовательно

  • Прибор для измерения напряжения ….вольтметр, в цепь включается ….параллельно


4. Работа в группах.

Теоретическая часть.

Прочитать предложенный материал и подготовить сообщение для других групп.


Группа № 1. Медицина об электротравмах

1. Электротравмы — повреждения организмов электрическим током — встречаются в промышленности, сельском хозяйстве, на транспорте, в быту. Их причиной может быть и атмосферное электричество (молния).

Тяжесть поражения организма зависит от силы тока, напряжения, длительности действия тока и его вида (постоянный или переменный). Установлено, что наиболее опасен переменный ток. Опасность возрастает с увеличением напряжения. Чем длительнее воздействие тока, тем тяжелее электротравма.

Ток вызывает различные местные и общие нарушения в организме. Местные явления (в месте контакта) могут варьироваться от незначительных болевых ощущений до тяжелых ожогов с обугливанием и обгоранием отдельных частей тела. Общие явления выражаются в нарушении деятельности центральной нервной системы, органов дыхания и кровообращения. При электротравмах наблюдаются обмороки, потеря сознания, расстройства речи, судороги, нарушения дыхания (вплоть до остановки), в тяжелых случаях шок и даже может наступить мгновенная смерть.


Электрический ток невидим

Его действие мгновенно (слайд)


Некоторые действия тока на организм приведены в следующей таблице:

Группа № 2 Причины поражения током.

Основные причины электротравматизма:

  • Неисправность приборов или средств защиты.

  • Замыкание фазовых проводов на землю.

  • Нарушение техники безопасности и обращении с приборами, проводами (прикосновение к оголенным проводам, предохранителям, ламповым патронам, ошибочное принятие включенного прибора за отключенный, контакт токопроводящего оборудования с прибором, находящимся под напряжением).

Одна из причин неисправности приборов — замыкание на корпус. Это соединение оголенного провода или спирали с металлическим корпусом электроприбора. Опасность заключается в том, что распознать по внешним признакам прибор, в котором произошло‚замыкание, невозможно. Однако, прикоснувшись к корпусу, можно получить электротравму.

Избежать поражения током можно, зная и выполняя основные правила безопасности. Прежде чем работать с прибором, необходимо убедиться, что в нем нет замыкания на корпус, шнур исправен и его разъемные соединения надежно изолированы.


Учитель:

Одной из причин электротравматизма являются провисшие и лежащие на земле оборванные провода воздушных линий электропередач. Необходимо знать, что смертельно опасно не только касаться, но и подходить ближе, чем на 5-8 метров к лежащему на земле проводу воздушной линии. Обнаружив оборванные или провисшие провода воздушной линии, следует организовать охрану места повреждения, позвонить в отделение МЧС. Статистика показывает, что около трети всех случаев электротравматиза среди населения происходит из-за соприкосновения людей с провисшими ли оборванными проводами. Особенно часто травмируются дети. Для предотвращения указанных случаев детям необходимо запрещать влезать на крыши домов и строений, где поблизости проходят электрические провода, на опоры воздушных линий электропередачи, играть под воздушными линиями, запускать воздушных змеев, разводить костры, бросать проволоку и другие предметы на провода, разбивать лапмы и изоляторы, а ,кроме того, открывать дверцы распределительных щитов, силовых шкафов, двери трансформаторных подстанций.

Группа № 3 Электротравматизм и состояние помещений

По степени опасности поражений электрическим током все помещения делятся на особо опасные, с повышенной опасностью и без повышенной опасности.

К особо опасным относят помещения. относительная влажность воздуха в которых близка к 100%, а также с химически активной средой, разрушающей изоляцию и токоведущие части электроприборов.

Помещениями с повышенной опасностью являются сырые помещения с влажностью до 75%, с наличием токопроводящей пыли, с недиэлектрическими полами (металлические, железобетонные), температура в которых высока (t >300 С), с возможностью одновременного прикосновения человека к металлическим конструкциям задания, имеющим соединения с землей, и к металлическим корпусам электрооборудования.

Все остальные помещения — без повышенной опасности.

С точки зрения электробезопасности помещения должны быть светлыми, сухими и теплыми, иметь диэлектрические (деревянные) полы, без выбоин и щелей, поверхности стен, потолков, дверей — гладкие и матовые. радиаторы и трубопроводы отопительной и водопроводной систем — заземленные.

В помещениях с повышенной опасностью необходимо использовать напряжение не выше 42 В, а в особо опасных не выше 12 В.


Группа № 4 Меры предосторожности при работе с электроприборами

Наиболее действенная профилактика электротравматизма — точное выполнение правил безопасности при эксплуатации электроустановок. для предупреждения возможности случайного прикосновения к токоведущим частям электроустановок их ограждают независимо от того, к такому напряжению они подключены.

Для устранения опасности поражения электрическим током применяются следующие защитные средства:

изолирующие подставки из сухой древесины, резиновые коврики, галоши и перчатки;

hello_html_m71b93bdd.pnghello_html_2f865c41.png

Диэлектрические перчатки Диэлектрические галоши

hello_html_m57a6e5da.pnghello_html_7b48f232.png

Диэлектрический коврик Изолирующая подставка


специальные инструменты и приспособления с изолированными ручками;

hello_html_m757a7821.png

приборы, регистрирующие напряжение, контрольные лампы и специальные пробники с неоновыми лампами.

Защитные средства во время хранения должны быть защищены от механических повреждений, загрязнений и увлажнений. Перед применением защитных средств необходимо проверить их исправность и отсутствие повреждений, очистить от пыли.

В помещениях с повышенной опасностью, где есть сырые полы и стены, необходимо металлические корпусы электроприборов заземлять.

2. Практическая часть

  1. Решение задач.

Для 1 группы:

Задача № 1. Зачем при перевозке горючих жидкостей к корпусу автоцистерны прикрепляют цепь, которая при движении волочится по земле?

Задача №2. Сопротивление между крайними точками тела, например от одной руки до другой , может быть равно 100000 Ом. Вычислите максимальную силу тока (в мА), возникающую при контакте с бытовой техникой электросетевого напряжения (220 В). Выясните опасно ли это?

Для 2 группы:

Задача №1. На текстильных предприятиях, если не принять соответствующих мер, нити могут прилипать к гребням машин, путаются, рвутся. Что следует сделать, чтобы свести до минимума эти неполадки?

Задача № 2 Сопротивление между потными руками составляет 1500 Ом. Вычислите максимальную силу тока (в мА), возникающую при контакте с бытовой техникой электросетевого напряжения (220 В). Выясните опасно ли это?

Для 3 группы:

Задача №1. Органы государственного пожарного надзора не рекомендуют перевозить бензин в полиэтиленовых канистрах, а предлагают пользоваться металлическими. Почему?

Задача № 2. Каково напряжение на участке цепи сопротивлением 20 Ом при силе тока 200 мА?

Для 4 группы:

Задача №1.Авиационное топливо в основном электризуется при фильтровании. Изобретение фильтра, при прохождении через который жидкость почти не заряжается, является важной проблемой. Почему такой фильтр должен состоять из двух различных материалов? Какими электрическими свойствами должны обладать эти материалы по отношению к топливу?

Задача № 2 Каково напряжение на участке электрической цепи сопротивлением 40 Ом при силе тока 100 мА?

  1. Собрать электрическую цепь по схеме, снять показания приборов и рассчитать сопротивление.



Задание 1-й группе:

I = U = Rл =



Задание 2-й группе:



I = U = R резисторе =


Задание 3-й группе:


I = U = Rл =

Задание 4-й группе

















I = U = Rреостата =


Физическая пауза :

Русский ученый Василий Владимирович Петров в 1802 году изготовил огромную батарею. Она состояла из 4200 медных и цинковых кружков, между каждой парой которых прокладывали картонные кружки, пропитанные раствором нашатыря. Вся батарея размещалась в большом деревянном ящике. Дно и стенки ящика изолировали лаком и промасленной бумагой. Эта батарея представляла собой 2100 медно-цинковых гальванических элементов, соединенных последовательно. Напряжение на ее зажимах составляло 1650–1700 В. Это был первый в истории источник постоянного тока сравнительно высокого напряжения.

Р. Бернс
Дул ветер из последних сил,
И град хлестал, и ливень лил,
И вспышки молний тьма глотала,
И небо долго грохотало….

Как возникают раскаты грома? (ответы учащихся)

А. Горький
Между тучами и морем
Гордо реет буревестник,
Черной молнии подобной.

Как возникает молния? (ответы учащихся)

В. Брюсов
Змея, жалившего жадно
С неба выступы дубов,
Изловил ты беспощадно,
Неустанный зверолов,
И, шипя под хрупким шаром,
И в стекле согнут в дугу,
Он теперь, покорный чарам,
Светит хитрому врагу.

Какое действие тока, описанное в этих строках, использует человек?(ответы учащихся)

  1. Задачи по рисункам

(работа в группах)

Учитель. Сейчас каждая группа получит рисунок с изображением ситуации, в которой персонажи нарушают правила безопасности при использовании, ремонте или монтаже электрооборудования и одинаковые вопросы:

Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?

Какова причина возможного поражения током данного персонажа?

Как надо было действовать правильно?

(При ответах представителей групп рисунки проецируются на экран)

hello_html_m76480d0b.pnghello_html_733f5511.png

hello_html_m5bd4b6aa.pnghello_html_m4a626989.jpg


4)Вопросы к инсценировкам

«Жизненные ситуации»

Учитель. А сейчас каждой группе предлагается несколько жизненных ситуаций, в которых ребята неправильно обращаются с электроприборами. Вам будут задаваться вопросы к каждой ситуации , а представители от каждой группы — отвечать на них.


1. На столе стоит стакан с кипятильником. Саша говорит Руслану: «Посмотри, согрелась ли вода?» Руслан опускает палец в стакан при включенном кипятильнике.

Почему нельзя так поступать?

Ответ. Вода — хороший проводник тока. Если в кипятильнике произойдет замыкание на корпус, то Руслан получит электротравму. Нужно сначала вынуть вилку из розетки.

2. Саша, вынимая шнур от настольной лампы из розетки, взялся не за вилку, а тянет за шнур.

Что неправильно сделал Саша?

Ответ. Шнур может вырваться из вилки или разорваться, и Саша получит элекротравму. Надо держаться за вилку.

3. «Кристина, выключи, пожалуйста, свет», — говорит Катя. Кристина с мокрыми руками идет к выключателю.

Что неправильно делала Кристина?

Ответ. Выключатель может быть неисправным, произойдет пробой изолятора. а вода — хороший проводник тока. Тогда Кристина получит электротравму.

4. «Руслан, у вас дома холодно? — спрашивает Саша. — Очень, ночью особенно, поэтому я включаю вот такой обогреватель. (Показывает обогреватель с открытой спиралью.)

Почему обогреватель с открытой спиралью нельзя оставлять включенным без присмотра?

Ответ. Если спираль перегорит, то могут возникнуть искры и произойдет пожар.


Для каждой команды. Найдите ошибки в беседе.



Разговаривают ученицы 8 класса. Одна из них с зонтом. Другая – держит собачку на поводке.
– Да, правду говорят, что от грома и в воде не спрячешься!
– Нет, можно! Как-то застала меня гроза на открытом месте, где росло одинокое дерево.
– Ты гуляла с Тотошкой?
– Конечно! Как всегда веду пёсика на цепочке, а в руке держу зонт. Ну, я встала под дерево.
– Зря! Лучше в таком случае лечь на землю.
– Раскрыла зонт, а Тотошку рядом держу на цепочке. Так от грозы и спрятались.

Учитель:

Заканчивая сегодняшний урок хочу предложить: Давайте сделаем для себя главный вывод – наше здоровье и наша жизнь, жизнь и здоровье наших близких, в наших руках – электробезопасности первоочередное внимание. Хотелось, чтобы вы оказались примером для подражания, младшим при общении с бытовыми электроприборами.








Внеклассное мероприятие


Правила электробезопасности в доме и на улице


Тема занятия: Правила электробезопасности в доме и в быту.

Класс: 3

Цели: Познакомить с правилами пользования электроприборами и приемами оказания первой помощи при поражении электрическим током;

- учить соблюдать правила безопасного обращения с бытовыми приборами;

- учить предвидеть и прогнозировать опасные ситуации, связанные с поражением электрическим током и правильно действовать в случае опасности.

Расширять кругозор учащихся, развивать речь, мыслительную деятельность, память.

Воспитывать стремление быть осторожными и внимательными, стараться не попадать в опасные ситуации.

Тип урока: внеклассное мероприятие




Структура занятия

1.Организационный момент

2.Введение в тему

3. Рассказ учителя о появлении электричества. Показ слайдов.

4.Игра «Что может быть опасным»

4. Отработка правил безопасного обращения с электроприборами

5.Физкультминутка

6. Работа с пословицами об опасных ситуациях

7. Просмотр презентации «Правила электробезопасности в быту и на улице»

8. Практическое упражнение «Игра в Знайку»

9. Знакомство с правилами оказания первой медицинской помощи при поражении электрическим током.

10. Проверка знаний учащихся. Работа в группах.

11. Подведение итогов.



Материально-техническое оснащение урока:

  • Компьютер, мультимедийный проектор, экран;

  • Презентация «Электробезопасность», электроприборы утюг, фен, чайник, настольная лампа, карточки с надписью электроприборов, карточки с заданиями, шапочка «Знайка».



Ход занятия

1. Организация класса.

Здравствуйте, ребята! Я очень рада всех видеть на нашем занятии. Давайте улыбнемся друг дружке, нашим гостям и начнем мероприятие.

I. Введение в тему:

Ответьте, отгадав загадку, о чем мы будем сегодня говорить?

По тропинкам я бегу,

Без тропинок не могу.

Где меня, ребята, нет,

Не зажжется в доме свет

. (электрический ток)

Дорогие ребята! Вы хорошо знаете, какую важную роль играет электроэнергия в быту и учебе. Она дает нам свет, тепло, приводит в движение различные механизмы, облегчающие труд человека.Электроэнергия заняла настолько прочное место в нашей жизни, что сейчас обойтись без нее просто невозможно. Она наш незаменимый помощник. Но, оказывая огромную помощь людям, электроэнергия таит в себе смертельную опасность для тех, кто не знает или пренебрегает правилами электробезопасности, не умеет обращаться с бытовыми приборами, нарушает правила поведения вблизи энергообъектов. 


Сегодня мы с вами повторим правила безопасного обращения с электроприборами, узнаем, как оказать первую помощь при поражении электрическим током. (Слайд №1)


II. Рассказ учителя о появлении электричества. Презентация «Как люди обходились без электричества»

Электричество вошло в наш быт только в конце XIX века. А до этого времени для освещения улиц использовались фонари, работающие на керосине. В домах для освещения комнаты использовались свечи. А позже лампы, в которых горел фитиль, погруженный в масло.(Слайд №2)

В наше время невозможно представить себе жизнь без электричества. Оно подается в дом по проводам, как вода по трубам. В доме очень много электрических приборов, и без них мы уже не можем обходиться: зажигаем свет, включаем телевизор, разогреваем обед на электрической плите, работаем на компьютере. (Слайд №3)

Но большое количество электроприборов создает условия для возникновения опасных ситуаций. Указанными приборами надо уметь пользоваться, а для этого необходимо знать правила безопасности.


III. Игра: «Что может быть опасным»

- Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть предметы, а вы, если услышите, что-то опасное, поднимите руку.


(Учитель называет предметы - электроплита, книга, электрическая розетка, футбольный мяч, стиральная машина, стол, телевизор, тарелка, пылесос, утюг)


(Учитель вывешивает карточки с надписью электроприборов на доску)

- Как одним словом называются эти опасные предметы ? (Электроприборы) (Слайд № 4 )

- В чем их опасность? (Ответы детей)


IV Отработка правил безопасного обращения с электроприборами

- Сейчас мы будем отгадывать загадки, и разъяснять, в каких случаях вещи бывают опасными.

1. На голове пуговка,

В носу решето,

Одна рука,

Да и та на спине. (Чайник.) (Слайд № 5 )

- Когда чайник опасен?

(Когда электрочайник включают, не налив в него воду, втыкают вилку в неисправную розетку, дотрагиваются до работающего электрочайника мокрыми руками; обычный чайник забывают выключить после того, как в нем вскипела вода, и т. д.)

2. Идет пароход –

То назад, то вперед,

А за ним такая гладь –

Ни морщинки не видать (Утюг.)(Слайд № 6 )

- В каких случаях люди рискуют, пользуясь этим нужным прибором?

(Электрический утюг оставляют включенным без присмотра, берут мокрыми руками и т. д.)


3. Маша кофту замарала.

Но руками не стирала.

Есть особая машина -

Постирает от души нам. (Стиральная машина.) (Слайд №7 )


- Ребята, когда эта незаменимая для любой хозяйки вещь становится опасной для детей? (Когда ее включают без разрешения родителей, берут мокрыми руками за электрическую вилку, открывают крышку во время работы и т. д.)

- Молодцы! И запомните: нельзя совать руку в стиральную машину во время работы, пытаясь вытащить из нее что-нибудь. Руку может затянуть и искалечить. У большинства современных моделей люк блокируется во время работы, но если нет - будьте бдительны сами.


4. Вот так дом, одно окно.

Каждый день в окне - кино. (Телевизор.) (Слайд № 8 )

(Дети и учитель обсуждают правила пользования телевизором.)


-Обобщение: Итак, все эти вещи относятся к группе опасных вещей - электрические приборы. Они таят в себе угрозу по двум причинам:

Во-первых, эти предметы могут вызвать пожар.

Во-вторых, по ним проходит электрический ток, который может ударить.


V. Рассказ учителя в каких случаях электрическая энергия (электрический ток) может поразить человека и какие правила необходимо соблюдать в доме.

Если дотронуться до исправного или неисправного электрического прибора, включенного в сеть, мокрыми или влажными руками.

Если ремонтировать электрический прибор или проводку, не отключив их от напряжения.

Если вода попала на электрический прибор, которым вы пользуетесь в этот момент.

Если дотронуться голой рукой (ногой) до необесточенного провода.

Если одновременно коснуться двумя руками двух оголенных проводов, находящихся под напряжением.


Правила электробезопасности в квартире, в доме

Перед включением нужно внимательно изучить устройство прибора, правила его эксплуатации и ремонта, а также меры безопасности при пользовании им.

Электророзетки, выключатели, электропроводка должны быть исправными, надежно закреплены, не иметь механических повреждений, не нагреваться.

Никогда не браться за включенный электроприбор или проводку, находящуюся под напряжением, одновременно двумя руками.


Правила обращения с телевизором


Следует запомнить, что «режим ожидания» (светящийся фотодиод) у телевизора, а также музыкального центра, компьютера и другой техники - это пожароопасный режим электроприбора. Особенно это касается телевизора.

Оставив дома телевизор в «режиме ожидания», вы должны представлять себе, что все его узлы находятся под напряжением, не включена только развертка экрана. Загорание может произойти в ваше отсутствие из-за бросков напряжения электросети (до 250 В) или во время грозы, если защита дома от молнии недостаточна. Поэтому последний, кто выходит из дома, должен не только полностью отключить телевизор, но, еще лучше, вынуть вилку из розетки.


Телевизор должен располагаться так, чтобы во время работы он нормально охлаждался (не ставить у батареи, не задвигать его в нишу стенки и не закрывать отверстия на задней панели декоративной салфеткой); подход к розетке должен быть максимально доступным и безопасным для быстрого отключения горящего прибора. Вокруг телевизора не надо собирать легкогорючие материалы (шторы, книги, газеты, пластиковые салфеточки и проч.), а также не следует ставить на него цветочную вазу с водой.


Внимание!

Первыми признаками неисправности телевизора могут быть увеличение яркости, возрастание числа помех, искажение изображения.

Потрескивание и появление синеватого дыма свидетельствуют, что скоро может случиться разрыв оболочки электронно-лучевой трубки. Немедленно отключите телевизор от электросети.


Если произошло загорание внутри телевизора, надо быстро его отключить от розетки, накрыть тяжелой тканью (не синтетической!) или шерстяным одеялом, плотно обжать по периметру для прекращения доступа воздуха к огню, можно сверху лить воду прямо на одеяло. При этом стоять надо только сбоку от телевизора, а не спереди и не сзади, так как возможен взрыв кинескопа.


Если же в первую минуту справиться с загоранием не удалось, и огонь вышел за пределы корпуса телевизора, срочно покидайте помещение ввиду того, что выделяющийся дым очень токсичен. Уходя, закройте окно и плотно закройте за собой двери - во избежание распространения пожара от воздушного потока. Звоните по телефону 01, оповестите о пожаре соседей.


VI. Физкультминутка: (Дети показывают движения)

Вышли мышки как- то раз

Посмотреть который час.

Раз, два, три, четыре.

Мышки дернули за гири,

Вдруг раздался страшный звон.

Убежали мышки вон.

- Что сделали мыши? Почему они убежали?

(Они создали опасную ситуацию и сами себя напугали)



VII.Работа с пословицами об опасных ситуациях.

- Не зря народ сложил такие пословицы:

«Опасение – половина спасения»,

«Берегись бед, пока их нет»

- Как вы понимаете смысл этих пословиц?

(Ответы учащихся: надо быть осторожными, знать и соблюдать правила безопасного поведения, чтобы не попадать в сложные ситуации)


VIII. Просмотр презентации «Правила электробезопасности

в быту и на улице» (Слайд № 9-18 )

Сейчас мы с вами посмотрим презентацию о правилах электробезопасности.

Посмотрите и запомните как можно больше чего же надо опасаться и чего «нельзя делать» в быту и на улице.

( После просмотра учащиеся рассказывают, какие правила они запомнили)



IX.Практическое упражнение «Игра в Знайку»

Реквизиты: чайник, утюг, фен, настольная лампа и др.

Ход игры:

из учащихся по желанию выбирается Знайка, который рассказывает правила обращения с электроприборами

Задание Знайке:

1) включить электрочайник;

(Ученик рассказывает, что он должен спросить разрешения у родителей, затем наполнить его водой, поставить на ровную поверхность, взять в руки вилку и вставить ее в розетку, руки должны быть сухими)

2) погладить носовой платок;

(осмотреть утюг и, обнаружив дефекты, сообщить, что он неисправен, им пользоваться нельзя; вопрос - можно ли его отремонтировать самостоятельно?)

3) включить лампу;

(спросить разрешения у родителей, осмотреть, если она исправна, то взять шнур и воткнуть в розетку)

4)посушить волосы;

(спросить разрешения у родителей, вытереть насухо руки, если нет видимых неисправностей – включить в розетку, не сушить волосы в ванной комнате).


X. Знакомство с правилами оказания первой помощи при поражении электрическим током. (Слайд № 19-25)


-Что делать, если все- таки человека ударило током?

- Как оказать ему помощь?

При поражении электрическим током человека нужно уложить в кровать, дать выпить сладкого чая или молока, сказать взрослым о случившемся.


XI. Работа в группах. Проверка знаний учащихся.


Сейчас мы проверим – как вы усвоили правила электробезопасности, для этого разделимся на две группы. Каждая группа получит свои задания и подготовит на них ответы.

Учитель раздает на листочках задание для учащихся:

1 группа

1. Как включать и выключать электроприборы?

2.Что делать, если задымился какой-либо электроприбор?

3.Можно ли касаться электроприборов мокрыми руками?

2 группа

1.Что делать, если заметишь оголенный провод?

2.Ваши действия, если товарищ получил удар током.

3.Что вы будете делать, если из телевизора пошел дым?

(По одному человеку из группы отвечают на вопросы)

XII. Задачи по рисункам. (Слайд № 26-29)

XIII. Подведение итогов. Молодцы! Вы успешно справились со всеми заданиями. Мы надеемся, что всегда будете выполнять правила электробезопасности.



Приложение1



Памятка по электробезопасности для детей

  • Электричество – друг или враг?

    Электрическая энергия – наш верный помощник. Это свет в твоем доме. Благодаря электричеству работают телевизор и компьютер, холодильник и стиральная машина. Электропоезда доставляют пассажиров и грузы на большие расстояния. Электричество приводит в движение приборы и станки на заводах.
    Но знай, что электричество может быть опасным – если не соблюдать простые правила обращения с ним.

    Когда опасно электричество?

    10 «НЕ» в быту и на улице:

    НЕ тяни вилку из розетки за провод

    НЕ беритесь за провода электрических приборов мокрыми руками

    НЕ пользуйся неисправными электроприборами

    НЕ прикасайся к провисшим, оборванным и лежащим на земле проводам

    НЕ лезь и даже не подходи к трансформаторной будке

    НЕ бросай ничего на провода и в электроустановки

    НЕ подходи к дереву, если заметил на нем оборванный провод

    НЕ влезай на опоры

    НЕ играй под воздушными линиями электропередач

    НЕ лазь на крыши домов и строений, рядом с которыми проходят электрические провода





Приложение2.

Правила поведения с электричеством в быту

Правила обращения с электрическими приборами не сложны, и их легко запомнить:

  1. НЕЛЬЗЯ пользоваться электроприборами без разрешения взрослых.

  2. ВЫ НЕ ДОЛЖНЫ самостоятельно заменять электролампы и предохранители, производить ремонт электропроводки и бытовых приборов, открывать задние крышки телевизоров и радиоприемников, устанавливать звонки, выключатели и штепсельные розетки. Пусть это сделают взрослые или специалист-электрик!

  3. НЕЛЬЗЯ пользоваться выключателями, штепсельными розетками, вилками, кнопками звонков с разбитыми крышками, а также бытовыми приборами с поврежденными, обуглившимися и перекрученными шнурами. ЭТО ОЧЕНЬ ОПАСНО! ВЫ НЕ ДОЛЖНЫ проходить мимо подобных фактов. Своевременно сообщайте взрослым о повреждениях! ЗАПОМНИТЕ, разбивая из озорства крышки выключателей, звонков, штепсельных розеток, повреждая электропроводку, вы, тем самым, совершаете проступок равный преступлению, так как это может привести к гибели людей.

  4. НЕЛЬЗЯ пользоваться неисправными электроприборами. Если из телевизора, холодильника или пылесоса пахнет горелой резиной, если видны искры – надо немедленно отключить прибор от сети и рассказать о неисправном приборе взрослым.

  5. НЕЛЬЗЯ самим чинить и разбирать электроприборы.

  6. Выключая электроприбор, НЕЛЬЗЯ тянуть за шнур. Надо взяться за штепсель и плавно вынуть его из розетки.

  7. НЕЛЬЗЯ играть с электрическими  розетками. Если ты увидел неисправную розетку,  выключатель, оголенный провод, ничего НЕ трогай и сразу расскажи об этом взрослым!

  8. ПОМНИ, электричество не терпит соседства с водой. Чтобы не получить удар током, НЕЛЬЗЯ касаться включенных электроприборов мокрыми руками или протирать электроприборы влажной тряпкой.

Приложение 3.

Правила поведения вблизи энергообъектов

Энергообъекты - это воздушные и кабельные линии электропередачи, подстанции, трансформаторные подстанции, распределительные пункты.

Воздушные линии электропередачи напряжением 35, 110 киловольт и выше отвечают за электроснабжение городов и поселков. Воздушные и кабельные линии электропередачи напряжением 6 и 10 киловольт отвечают за электроснабжение внутри городов и поселков, а также сельских населенных пунктов. Линии электропередачи напряжением 380 вольт обеспечивают электроэнергией многоквартирные жилые дома, а 220 вольт - отдельные квартиры.

Подстанции и высоковольтные линии электропередачи делятся по классам напряжения: 35 и 110 киловольт и выше и трансформаторные подстанции напряжением 6 - 10 киловольт - это как раз те трансформаторные будки.

Подстанции предназначены для понижения напряжения в сети переменного тока и для распределения электроэнергии. Трансформаторные подстанции расположены в каждом населенном пункте и в силу их повсеместности представляют особую опасность для населения!

Все энергообъекты несут в себе реальную опасность для жизни!

Запомните простые правила:

  1. Ни в коем случае НЕЛЬЗЯ  касаться оборванных висящих или лежащих на земле проводов или даже приближаться к ним. Удар током можно получить и в нескольких метрах от провода за счет шагового напряжения. Поэтому давай договоримся: любой провод или электроприбор считать находящимся под напряжением! Даже если до тебя его трогали два десятка человек. А вдруг именно в это же время, когда ты взял его в руки, кто-то за несколько метров от тебя включил рубильник! Если все же человек попал в зону «шагового напряжения» нельзя отрывать подошвы от поверхности земли. Передвигаться следует в сторону удаления от провода «гусиным шагом» - пятка шагающей ноги, не отрываясь от земли, приставляется к носку другой ноги. Запомните, увидев оборванный провод, лежащий на земле, ни в коем случае не приближайтесь к нему на расстояние ближе 8 метров.

  2. СМЕРТЕЛЬНО ОПАСНО влезать на опоры высоковольтных линий электропередачи, играть под ними, разводить костры, разбивать изоляторы на опорах, делать на провода набросы проволоки и других предметов, запускать под проводами воздушных змеев.

  3. Если ты увидел оборванный провод, незакрытые или поврежденные двери трансформаторных будок или электрических щитов, НИЧЕГО НЕ ТРОГАЙ и незамедлительно сообщи взрослым.

  4. Ни в коем случае НЕЛЬЗЯ открывать лестничные электрощиты, находящиеся в подъездах домов, влезать на крыши домов и строений, где поблизости проходят электрические провода, заходить в трансформаторные  будки,  электрощитовые и другие электротехнические помещения, трогать руками электрооборудование, провода.

  5. Летом, находясь в походе, либо идя на рыбалку, ОПАСНО останавливаться на отдых вблизи воздушных линий электропередачи, либо подстанций и рыбачить под проводами линии электропередачи.

Приложение 4.



Помощь пострадавшему от электрического тока

Необходимо помнить, что человека, пораженного электрическим током, можно спасти, вернуть к жизни, если правильно и, главное, быстро оказать ему помощь.

Запомни! Не следует предпринимать самостоятельно мероприятия по спасению пострадавшего. Лучше это сделают взрослые, либо специалисты-энергетики. Незамедлительно позови их на помощь!

Оказать эффективную помощь пострадавшему от электрического тока может человек, хорошо знающий Правила освобождения пострадавшего от электрического тока и оказания первой помощи.

Какие действия должен предпринять взрослый, чтобы оказать помощь?

Вызвать бригаду скорой помощи

Оценить обстановку и, по возможности освободить пострадавшего от действия электрического тока

Оказать первую помощь до приезда бригады скорой помощи

Ни в коем случае нельзя прикасаться к пострадавшему сразу же. Возможно,он все еще находится под действием электрического тока. Дотронувшись до пострадавшего, человек может также попасть под удар. Необходимо отключить источник электроэнергии (вывернуть пробки, выключить рубильник). Если это невозможно, необходимо отодвинуть источник тока от себя и от пострадавшего сухим, непроводящим ток предметом (веткой, деревянной палкой).

Если необходимо оттащить пострадавшего от провода электросети, надо при этом помнить, что тело человека, через которое прошел ток, проводит ток так же, как и электропровод. Поэтому голыми руками не следует дотрагиваться до открытых частей тела пострадавшего, можно касаться только сухих частей его одежды, а лучше надеть резиновые перчатки или обернуть руки сухой шелковой материей.

После прекращения действия электрического тока необходимо обратить внимание на присутствие признаков жизни (дыхания и пульса на крупных сосудах). При отсутствии признаков дыхания и пульса необходимы срочные реанимационные мероприятия: проведение закрытого массажа сердца и искусственной вентиляции легких (искусственного дыхания). Осмотрите открытые участки тела пострадавшего. Всегда ищите два ожога (места входа и выхода электрического тока). Наложите на обожженные участки стерильную или чистую салфетку. Не используйте с этой целью одеяло или полотенце – волокна с них могут прилипнуть к обожженной поверхности. Для улучшения работы сердца следует увеличить приток крови к нему. Для этого уложите пострадавшего так, чтобы его грудь находилась несколько ниже ног.

Всех пострадавших от удара током следует как можно быстрее госпитализировать.

Предупреждающие знаки по электробезопасности

Для предотвращения случайного проникновения в электроустановки, и тем самым предотвращения поражения электрическим током людей, существуют специальные предупреждающие знаки и плакаты. Они вывешиваются или наносятся на опоры воздушных линий электропередачи любого напряжения, двери различных электрощитов, в которых находится электрооборудование, на ограждениях и заборах, огораживающих электроустановки. Наличие таких знаков подразумевает запрет проникновения со стороны населения в электроустановки или подъем на опору линий электропередачи. Знаки предупреждают человека об опасности поражения электрическим током. Пренебрегать ими, а тем более снимать и срывать их - недопустимо!

При обнаружении обрыва проводов, искрения, повреждения опор, изоляторов, незакрытых или повреждённых дверей трансформаторных подстанций или электрических щитов, обнаружении сорванных знаков и плакатов по электробезопасности во избежание несчастных случаев необходимо незамедлительно сообщить взрослым или позвонить по телефону 112.



Выбранный для просмотра документ осторожно, ток.ppt

библиотека
материалов
Осторожно, электрический ток!
Молния - это искровой разряд в атмосфере, происходящий между разноименно заря...
Медицина об электротравмах Электротравмы — повреждения организмов электрическ...
Тяжесть поражения организма зависит от: силы тока, напряжения, длительности д...
ПОМНИТЕ! Электрический ток невидим! Его действие мгновенно!!!
Причины поражения током. Неисправность приборов или средств защиты. Замыкание...
Причины поражения током
Основные правила безопасности. Прежде чем работать с прибором, необходимо убе...
Электрический ток невидим! 30 % смертельных случаев контакт с оборванным или...
Электротравматизм и состояние помещений К особо опасным относят помещения, от...
Меры предосторожности при работе с электроприборами Для устранения опасности...
Диэлектрический коврик Изолирующая подставка специальные инструменты и приспо...
Меры помощи при поражении током включает два этапа: освобождение пострадавшег...
Физическая пауза Р. Бернс Дул ветер из последних сил, И град хлестал, и ливен...
А. Горький Между тучами и морем Гордо реет буревестник, Черной молнии подобно...
В. Брюсов Змея, жалившего жадно С неба выступы дубов, Изловил ты беспощадно,...
Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?...
Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?...
Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?...
Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?...
Полезные советы Хочешь ты спокойно спать И проблем больших не знать Все прибо...
Все мы будущие папы и мамы. Сейчас мы старшие братья и сестры. Наша с вами за...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Осторожно, электрический ток!
Описание слайда:

Осторожно, электрический ток!

№ слайда 2 Молния - это искровой разряд в атмосфере, происходящий между разноименно заря
Описание слайда:

Молния - это искровой разряд в атмосфере, происходящий между разноименно заряженными облаками или между облаком и землей.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Медицина об электротравмах Электротравмы — повреждения организмов электрическ
Описание слайда:

Медицина об электротравмах Электротравмы — повреждения организмов электрическим током — встречаются в промышленности, сельском хозяйстве, на транспорте, в быту. Их причиной может быть и атмосферное электричество (молния).

№ слайда 7 Тяжесть поражения организма зависит от: силы тока, напряжения, длительности д
Описание слайда:

Тяжесть поражения организма зависит от: силы тока, напряжения, длительности действия тока и его вида (постоянный или переменный). Наиболее опасен переменный ток. Опасность возрастает с увеличением напряжения.

№ слайда 8 ПОМНИТЕ! Электрический ток невидим! Его действие мгновенно!!!
Описание слайда:

ПОМНИТЕ! Электрический ток невидим! Его действие мгновенно!!!

№ слайда 9 Причины поражения током. Неисправность приборов или средств защиты. Замыкание
Описание слайда:

Причины поражения током. Неисправность приборов или средств защиты. Замыкание фазовых проводов на землю. Нарушение техники безопасности и обращении с приборами, проводами (прикосновение к оголенным проводам, предохранителям, ламповым патронам, ошибочное принятие включенного прибора за отключенный, контакт токопроводящего оборудования с прибором, находящимся под напряжением).

№ слайда 10 Причины поражения током
Описание слайда:

Причины поражения током

№ слайда 11 Основные правила безопасности. Прежде чем работать с прибором, необходимо убе
Описание слайда:

Основные правила безопасности. Прежде чем работать с прибором, необходимо убедиться, что в нем нет замыкания на корпус, шнур исправен и его разъемные соединения надежно изолированы.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Электрический ток невидим! 30 % смертельных случаев контакт с оборванным или
Описание слайда:

Электрический ток невидим! 30 % смертельных случаев контакт с оборванным или провисшим проводом воздушных линий. Не подходите ближе 8 метров к проводу, сообщайте о находке в структуру МЧС по телефону 01

№ слайда 14 Электротравматизм и состояние помещений К особо опасным относят помещения, от
Описание слайда:

Электротравматизм и состояние помещений К особо опасным относят помещения, относительная влажность воздуха в которых близка к 100%, а также с химически активной средой, разрушающей изоляцию и токоведущие части электроприборов. Помещениями с повышенной опасностью являются сырые помещения с влажностью до 75%, с наличием токопроводящей пыли, с недиэлектрическими полами (металлические, железобетонные), температура в которых высока (t >300 С), с возможностью одновременного прикосновения человека к металлическим конструкциям задания, имеющим соединения с землей, и к металлическим корпусам электрооборудования. Все остальные помещения — без повышенной опасности.

№ слайда 15 Меры предосторожности при работе с электроприборами Для устранения опасности
Описание слайда:

Меры предосторожности при работе с электроприборами Для устранения опасности поражения электрическим током применяются следующие защитные средства: изолирующие подставки из сухой древесины, резиновые коврики, галоши и перчатки; Диэлектрические перчатки Диэлектрические галоши

№ слайда 16 Диэлектрический коврик Изолирующая подставка специальные инструменты и приспо
Описание слайда:

Диэлектрический коврик Изолирующая подставка специальные инструменты и приспособления с изолированными ручками; приборы, регистрирующие напряжение, контрольные лампы и специальные пробники с неоновыми лампами.

№ слайда 17 Меры помощи при поражении током включает два этапа: освобождение пострадавшег
Описание слайда:

Меры помощи при поражении током включает два этапа: освобождение пострадавшего от воздействия тока оказание ему доврачебной медицинской помощи.

№ слайда 18 Физическая пауза Р. Бернс Дул ветер из последних сил, И град хлестал, и ливен
Описание слайда:

Физическая пауза Р. Бернс Дул ветер из последних сил, И град хлестал, и ливень лил, И вспышки молний тьма глотала, И небо долго грохотало…. Как возникают раскаты грома?

№ слайда 19 А. Горький Между тучами и морем Гордо реет буревестник, Черной молнии подобно
Описание слайда:

А. Горький Между тучами и морем Гордо реет буревестник, Черной молнии подобной. Как возникает молния?

№ слайда 20 В. Брюсов Змея, жалившего жадно С неба выступы дубов, Изловил ты беспощадно,
Описание слайда:

В. Брюсов Змея, жалившего жадно С неба выступы дубов, Изловил ты беспощадно, Неустанный зверолов, И, шипя под хрупким шаром, И в стекле согнут в дугу, Он теперь, покорный чарам, Светит хитрому врагу. Какое действие тока, описанное в этих строках, использует человек?

№ слайда 21 Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?
Описание слайда:

Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно? Какова причина возможного поражения током данного персонажа? Как надо было действовать правильно?

№ слайда 22 Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?
Описание слайда:

Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно? Какова причина возможного поражения током данного персонажа? Как надо было действовать правильно?

№ слайда 23 Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?
Описание слайда:

Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно? Какова причина возможного поражения током данного персонажа? Как надо было действовать правильно?

№ слайда 24 Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?
Описание слайда:

Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно? Какова причина возможного поражения током данного персонажа? Как надо было действовать правильно?

№ слайда 25 Полезные советы Хочешь ты спокойно спать И проблем больших не знать Все прибо
Описание слайда:

Полезные советы Хочешь ты спокойно спать И проблем больших не знать Все приборы и розетки Постоянно надо проверять. В жизни важно знать Электрические свойства: В розетку ножиком не лезь, Меньше будет беспокойства. В электричество не лезь Голыми руками, Как прибьет тебя оно, Мы не знаем сами.

№ слайда 26 Все мы будущие папы и мамы. Сейчас мы старшие братья и сестры. Наша с вами за
Описание слайда:

Все мы будущие папы и мамы. Сейчас мы старшие братья и сестры. Наша с вами задача: предостеречь младших от контакта с электрическим током.

Выбранный для просмотра документ электробезопасность.ppt

библиотека
материалов
  Правила электробезопасности в доме и на улице
Без ног бежит, Без огня горит, Без зубов, а кусается. (электрический ток)
 «Как люди обходились без электричества»
Электроприборы
Загадки 1. На голове пуговка, В носу решето, Одна рука, Да и та на спине. (Ча...
2. Идет пароход – То назад, то вперед, А за ним такая гладь – Ни морщинки не...
3. Маша кофту замарала. Но руками не стирала. Есть особая машина - Постирает...
  4. Вот так дом, одно окно. Каждый день в окне - кино. (Телевизор)
«Правила электробезопасности в быту и на улице»
 Предупреждающие знаки по электробезопасности
ПОМНИТЕ! Электрический ток невидим! Его действие мгновенно!!!
Действие электрического тока на организм Большое значение в исходе поражения...
Медицина об электротравмах Электротравмы — повреждения организмов электрическ...
Причины поражения током
Основные правила безопасности. Прежде чем работать с прибором, необходимо убе...
Меры помощи при поражении током включает два этапа: освобождение пострадавшег...
Запомни! Не следует предпринимать самостоятельно мероприятия по спасению пост...
Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?...
Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?...
Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?...
Уважаемые ребята! Не огорчайте родителей своими необдуманными действиями! Ост...
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1   Правила электробезопасности в доме и на улице
Описание слайда:

  Правила электробезопасности в доме и на улице

№ слайда 2 Без ног бежит, Без огня горит, Без зубов, а кусается. (электрический ток)
Описание слайда:

Без ног бежит, Без огня горит, Без зубов, а кусается. (электрический ток)

№ слайда 3  «Как люди обходились без электричества»
Описание слайда:

«Как люди обходились без электричества»

№ слайда 4 Электроприборы
Описание слайда:

Электроприборы

№ слайда 5 Загадки 1. На голове пуговка, В носу решето, Одна рука, Да и та на спине. (Ча
Описание слайда:

Загадки 1. На голове пуговка, В носу решето, Одна рука, Да и та на спине. (Чайник.)

№ слайда 6 2. Идет пароход – То назад, то вперед, А за ним такая гладь – Ни морщинки не
Описание слайда:

2. Идет пароход – То назад, то вперед, А за ним такая гладь – Ни морщинки не видать (Утюг.)

№ слайда 7 3. Маша кофту замарала. Но руками не стирала. Есть особая машина - Постирает
Описание слайда:

3. Маша кофту замарала. Но руками не стирала. Есть особая машина - Постирает от души нам. (Стиральная машина.)

№ слайда 8   4. Вот так дом, одно окно. Каждый день в окне - кино. (Телевизор)
Описание слайда:

  4. Вот так дом, одно окно. Каждый день в окне - кино. (Телевизор)

№ слайда 9 «Правила электробезопасности в быту и на улице»
Описание слайда:

«Правила электробезопасности в быту и на улице»

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17  Предупреждающие знаки по электробезопасности
Описание слайда:

Предупреждающие знаки по электробезопасности

№ слайда 18 ПОМНИТЕ! Электрический ток невидим! Его действие мгновенно!!!
Описание слайда:

ПОМНИТЕ! Электрический ток невидим! Его действие мгновенно!!!

№ слайда 19 Действие электрического тока на организм Большое значение в исходе поражения
Описание слайда:

Действие электрического тока на организм Большое значение в исходе поражения имеет путь, проходимый током в теле человека. Поражение будет более тяжелым, если на пути тока оказываются сердце, грудная клетка, головной и спинной мозг. Наиболее опасными путями прохождения тока через человека являются: рука-ноги, рука-рука.

№ слайда 20 Медицина об электротравмах Электротравмы — повреждения организмов электрическ
Описание слайда:

Медицина об электротравмах Электротравмы — повреждения организмов электрическим током — встречаются в промышленности, сельском хозяйстве, на транспорте, в быту. Их причиной может быть и молния.

№ слайда 21 Причины поражения током
Описание слайда:

Причины поражения током

№ слайда 22 Основные правила безопасности. Прежде чем работать с прибором, необходимо убе
Описание слайда:

Основные правила безопасности. Прежде чем работать с прибором, необходимо убедиться, что в нем нет замыкания на корпус, шнур исправен и его разъемные соединения надежно изолированы.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Меры помощи при поражении током включает два этапа: освобождение пострадавшег
Описание слайда:

Меры помощи при поражении током включает два этапа: освобождение пострадавшего от воздействия тока оказание ему доврачебной медицинской помощи.

№ слайда 25 Запомни! Не следует предпринимать самостоятельно мероприятия по спасению пост
Описание слайда:

Запомни! Не следует предпринимать самостоятельно мероприятия по спасению пострадавшего. Лучше это сделают взрослые, либо специалисты-энергетики. Незамедлительно позови их на помощь!

№ слайда 26 Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?
Описание слайда:

Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно? Как надо было действовать правильно?

№ слайда 27 Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?
Описание слайда:

Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно? Как надо было действовать правильно?

№ слайда 28 Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно?
Описание слайда:

Задачи по рисункам Что в изображенной ситуации персонажи делают неправильно? Как надо было действовать правильно?

№ слайда 29 Уважаемые ребята! Не огорчайте родителей своими необдуманными действиями! Ост
Описание слайда:

Уважаемые ребята! Не огорчайте родителей своими необдуманными действиями! Остановите, предостерегите товарища от опасной шалости вблизи энергообъектов! Этим вы спасете ему жизнь! При обнаружении обрыва проводов, искрения, повреждения опор, изоляторов, незакрытых или повреждённых дверей трансформаторных подстанций или электрических щитов, обнаружении сорванных знаков и плакатов по электробезопасности во избежание несчастных случаев необходимо незамедлительно сообщить взрослым или позвонить по телефону 112. Порой кажется, что беда может произойти с кем угодно, только не с нами. Это обманчивое впечатление! Будьте осторожны ребята! Берегите свою жизнь и жизнь своих друзей!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-191791

Похожие материалы