Инфоурок Русский язык КонспектыКонспекты урока на тему : " Согласные глухие и звонкие" 5 класс

Конспекты урока на тему : " Согласные глухие и звонкие" 5 класс

Скачать материал

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оборудование

1.       Организационный момент

Здравствуйте, дети! Повернитесь друг к другу и улыбнитесь, я желаю вам хорошего урока!

Садитесь.

Откройте свои дневники и запишите домашнее задание на следующий урок:

 

 

 

 

1.        

          Дети садятся на свои места, записывают домашнее задание.

 

2. Актуализация опорных знаний

1) Словарно орфографическая работа (взаимомопроверка) .

Лу..ший уч..ник, к..ричн..вый п..ртфель, зн..комый пр.дмет , в..сьмилетний п..мощник, ..кончить п..сьмо, ч..дес(?)ный п..ртрет, уд..вит..льная в..кт..рина, цв..тущий сад

Обменяйтесь, пожалуйста, тетрадями. Ошибки друг у друга исправляйте карандашом.

У кого 1-2 ошибки?- поднимите красные карточки.

У кого нет ошибок – поднимите зеленые карточки. Молодцы!

Ребята, обратите внимание на слово сад, найдите орфограмму в этом слове.

Как вы думаете, какова тема нашего сегодняшнего урока?

2.

           Дети под диктовку записывают слова.

Затем по цепочке проверяют слова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сад (звонкая д на конце оглушается)

 

 

Парные согласные. Глухие и звонкие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема напечатанная на листке, карточки (сигналы)

2.      Тема урока (целеполагание, опора на субъектный опыт ребенка).

Вы определили тему урока, молодцы! Запишите ее в тетрадь.

   Если мы с вами теперь знаем тему урока, то попробуйте выделить цели, которых мы с вами должны достичь к концу урока.

Молодцы!

1) Лексическая работа

На доске записаны слова: батут, йогурт, жалюзи, боулинг, бандана, лаваш.

Подчеркните:

1 вариант – глухие согласные;
2 вариант – звонкие согласные.

Обменяйтесь тетрадями (взаимопроверка)

У кого нет ошибок? Поднимите зеленые карточки

У кого есть ошибки- красные.

Исправьте.

3.Работа с таблицей.  (приложение)

- Рассмотрите внимательно таблицу. В ней зашифровано правило, касающееся звонких и глухих согласных.

Кто сможет разгадать его?

б-п     г-к      д-т

в-ф    з-с      ж-ш

л   м  н  р  й

ч  щ    ц

Парные по звонкости-глухости

Всегда звонкие (сонорные)

Всегда глухие

А теперь откроем учебники и прочитаем то правило, что выделено жирным шрифтом (параграф 55).

После чтения правила выполняем упр. 276.

Итак, мы с вами познакомились с согласными, которые имеют пары по звонкости-глухости, и такими, которые бывают только звонкими и ли только глухими. Узнали процессы, которые могут происходить в слове.

А теперь откройте тетради для конспектов и запишите правило.

А сейчас поиграем.

ИГРА «Путешествие в страну «русский язык»

Учитель: Мы с вами отправимся в страну «Русский язык». Многие из вас воспринимают русский язык только как предмет, который кажется скучным, трудным, неинтересным. Но это не совсем так. Сейчас вы увидите, что он очень занимательный, интересный, и можно с ним справиться, зная его законы.

Описание игры:

Играют 3 команды..

Команды получают лист с заданиями (задания одинаковые). 5 минут на обдумывание и решение. Затем по 1 человеку из команды говорят свои ответы. За правильный ответ и полный – 2 балла, за правильный, но неполный – 1 балл.

Задания для команд:

Задание 1.

Сколько звуков [ш] в предложении:   Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.   (четыре)

Задание 2.

Сколько звуков [ц] в предложении:  Наша ученица Куницына собирается отправиться в Братск.  (пять)

Задание 3.

В каком слове звуков больше, чем букв:

А) якорь   Б) земля   В) уголь   Г) пояс (прав.)

Задание 4.

В каком слове все согласные звуки твёрдые?

А) родной   Б) шесть   В) широко (прав.)   Г) час

Задание 5.

В каком слове все согласные звуки глухие?

А) вскачь (прав.)   Б) мышь   В) плащ   Г) стон

Задание 6.

Написание какого слова не расходится с произношением?

А) счёт   Б) ряд   В) стать (прав.)   Г) сдать

Задание капитанам команд:

Метаграммы – это загадки, в которых нужно отгадать слово, заменяя один звук (букву) другим. Отгадайте их.

1)     С [к] я в школе на стене,             2) С [б] мучительной бываю,

Горы, реки есть на мне.                   С [м] одежду пожираю,

С [п] от вас не утаю -                       С [р] актёру я нужна,

Тоже в классе я стою.                      С [с]  для повара нужна.

(карта-парта)                                (боль –моль–роль–соль)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Научиться находить, узнавать, слышать звонкие согласные ;понять, чем они отличаются от глухих

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

некоторые согласные образуют пары: по звонкости-глухости, а некоторые бывают только звонкими или только глухими

 

Табличка со словами

Карточки - сигналы

3.       Вторичное закрепление.

Для того, чтобы лучше закрепить тему урока , выполняем упражнение.

Комментированное письмо.

 

 

 

 

 

Ребята, что вы сегодня узнали на уроке ?

Вспомните наши цели. Достигли ли мы их?

Можем ли мы считать, что тема урока усвоена вами?

Объявление оценок.

Спасибо за урок, вы можете быть свободны!

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспекты урока на тему : " Согласные глухие и звонкие" 5 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист-аналитик

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 797 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.04.2016 735
    • DOCX 18.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вилчаускайте Бригита Гинтаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5692
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1511 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 487 человек из 73 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 24 регионов

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 12 регионов

Мини-курс

Основы налогообложения и формирования налогооблагаемых показателей

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе