1013418
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспекты уроков в слуховом кабинете школы I вида (вспомогательные классы)

Конспекты уроков в слуховом кабинете школы I вида (вспомогательные классы)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m6c79e034.gifhello_html_m351a8fd7.gifКГБС(К)ОУ «Новоалтайская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат I вида»













Конспект

фронтального занятия

во 2 вспомогательном классе

























Выполнила учитель-дефектолог

Антипова Н.Я.







Тема урока: «Неречевые звучания. Голоса животных»



Цель урока: создать условия для различения на слух степени интенсивности неречевых звучаний и различения голосов животных в записи.

Задачи:

-овладение умением различать на слух степень интенсивности звучания барабана;

-развитие умений различать на слух голоса животных в записи;

-выработка слухового внимания;

-формирование умения пользоваться слухом в различных жизненных ситуациях;

-следить за использованием в речи детей произносительные возможности.



I.Оргмомент.

1. [Наденьте наушники]

[Включите аппарат]

Что будем делать? Будем делать речевую зарядку.

Работа с доской: читаем слоги, слова громко, правильно, с ударением.

ЗА ЗО ЗУ ЗИ

АЗА АЗО АЗУ УЗО

Называют картинку- ЗИМА

УЗОРЫ

Читаем: МОРОЗНАЯ ЗИМА, ЗИМНИЕ УЗОРЫ

Что мы делали? Мы делали речевую зарядку.

2.Посадка детей по именам:

[Ростик, Соня, Максим, Никита]

[Какой сейчас урок?] Сейчас урок слуховая работа.

Послушайте, что звучит

(за экраном звучит барабан) Я услышал барабан.

Звучал барабан.

II.Сообщение темы урока (читают на доске)

Будем слушать барабан.

Будем слушать голоса животных.







III.Основная часть.

1.Слушайте барабан. Как звучал барабан? Барабан звучал громко(тихо).

Что это7 Цветок.

Как называется7 Роза.

Будем разукрашивать цветок.

Барабан звучит громко, рисуем лепестки, звучит тихо – рисуем листья.

Что мы делали? Мы слушали барабан.

Физминутка.

Барабан звучит громко- бежим.

Барабан звучит тихо – идём.

2.Будем слушать голоса животных.

Различение голосов кошки, собаки и коровы через музыкальный центр.

Кто это? корова, собака, кошка

Что делает собака? Собака лает.

Что делает кошка? Кошка мяукает.

Что делает корова? Корова мычит.

Молодцы.

Что мы делали? Мы слушали голоса животных.

IV.Итог урока.

Какой был урок? слуховая работа.

Чему вы учились на уроке? Мы учились слушать барабан,

голоса животных.

Как вы занимались? Хорошо, старались.

Вам понравился урок?































КГБС(К)ОУ «Новоалтайская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат I вида»













Конспект

фронтального занятия

в 3 вспомогательном классе





























Выполнила учитель-дефектолог

Антипова Н.Я.



Тема урока: «Неречевые звучания»

Цель урока: создать условия для определения на слух неречевых звучаний.

Задачи урока:

  • совершенствовать умение определять на слух звучание музыкальных инструментов при выборе из 2-х;

  • различать знакомые фразы;

  • следить за использованием в речи детей произносительных возможностей;

  • воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.



Оборудование: звукоусиливающая аппаратура коллективного пользования, компьютер, таблички.

Ход урока

I.Организация занятия.

-Наденьте наушники.

-Включите аппарат.

-ПАПАПА Вы слышите? Да.

II. Фонетическая зарядка.

Что будем делать? Будем говорить.



1). Выполняем элементы фонетической ритмики:

А___О___У___Э___И___



2). Чтение слогов (громко-тихо)



НА на

НО но

НУ ну

Что мы делали? Мы говорили.

III. Посадка детей по именам (на слух, за экраном):

[ Вадим] Я.

[Сядь ]

[Женя и Саша] Я. Я.

[Сядьте]

[Cнежана и Юра ]

Сядьте.

IV. Что будем делать на уроке?

(на доске)

-Будем говорить.

-Будем слушать.

-Будем отвечать на вопросы.

-Будем играть.







V. Определение темы урока. (слушаем звучание барабана и бубна в записи)

Вы правильно определили, звучали барабан и бубен.

Сегодня на уроке будем слушать барабан и бубен.

VI. Дидактическая игра «Что звучало?»

Звучал барабан (бубен).

VII. Физминутка.

Звучит барабан – маршируем, звучит бубен – бежим.

VIII. Ответы на вопросы. (Использую компьютер)

  1. [Какой сейчас урок?]

  2. [Какое время года?]

  3. [Какой сейчас месяц?]

  4. [Какое сегодня число?]

IX. Итог урока.

Что мы делали на уроке?

На уроке было интересно?

Оценка работы детей:

Сегодня на уроке работали хорошо ( называю имена детей за экраном).

На мониторе высвечивается «Молодцы!»



















Краткое описание документа:

Тема урока: «Неречевые звучания. Голоса животных»

Цель урока: создать условия для различения на слух степени интенсивности неречевых звучаний и различения голосов животных в записи.

Задачи:

-овладение умением различать на слух степень интенсивности звучания барабана;

-развитие умений различать на слух голоса животных в записи;

-выработка слухового внимания;

-формирование умения пользоваться слухом в различных жизненных ситуациях;

-следить за использованием в речи детей произносительные возможности.


Тема урока: «Неречевые звучания»

Цель урока: создать условия для определения на слух неречевых звучаний.

Задачи урока:

  • совершенствовать умение определять на слух звучание музыкальных инструментов при выборе из 2-х;
  • различать знакомые фразы;

следить за использованием в речи детей произносительных в

Общая информация

Номер материала: ДВ-151414

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.