Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспекты занятий с детьми, имеющие аутистический спектр нарушений.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспекты занятий с детьми, имеющие аутистический спектр нарушений.

библиотека
материалов

Дата

проведения

Цель занятия

Содержание занятия

Примечания




Развитие взаимодействия ребёнка с окружающим миром и людьми в нём;

Коррекция импульсивности.

Задание №1.«Подарок»

Задание №2.«Сундучок»

Задание №3.«Башня»

Задание №4.«Поезд»

Задание №5.«Вложи сундук в сундук»






Подарок для ребёнка, попросить, чтобы он его развернул. Рассматривание сундучка с секретом, следуя указаниям. Построение башни. Выстраивание поезда. Складывание сундука в другой сундук по примеру учителя.







Развитие элементарного взаимодействия ребёнка с людьми; Коррекция агрессивности через снятие напряжения.

Задание №1.«Дождик»

Задание №2.«Кап-кап»

Задание №3.«С пустого в порожнее»

Задание №4.«Кораблики»

Задание №5.«Музыка волн»




Работа проводится под стих«Дождик».

Стукая пальцами левой руки по правой.

Необходимо дет. Лейка и мисочка, ребёнок подставляет руки под дождик. Переливание воды с одной чашечки в другую. Пускание корабликов.

Под слушание звука волн с ребёнком выполнять волны в миске с водой.





Развитие взаимодействия ребёнка с людьми; Развитие личностно-мотивационной сферы.

«Мой круг общения».






1.Пальчиковая гимнастика «Мой круг общения».

2.Работа с поговорками.

3.Работа по карточке.

4. Офтальмологическая минутка.

5.Задание на развитие внимания.

6. Задание на развитие памяти.


















Объяснение слова семья. Пояснение поговорок.


Дата

проведения

Цель занятия

Содержание занятия

Примечания




Развитие взаимодействия

ребёнка с окружающим миром и людьми в нём.

Развитие зрительного и осязательного восприятия.

1.Зрительная дифференцировка 2—3 предмета по неярко выраженным качествам, определять их словом, какой запах…



2. Нахождение отличительных и общих признаков на наглядном материале (три предмета).

3. Офтальмологическая минутка.

4.Сбор фигур по доске Сегена.




Если ребёнок затрудняется в ответе, помогать наводящими словами.









Развитие слухового восприятия.

1. Определение звука в пространстве. Игра «Где звучало?»

2.Задание «Что звучало?»

3.Упражнение «Выполняем по сигналу!»

4. Офтальмологическая минутка.

Характеристика звуков по громкости и длительности.

5.Офтальмологическая минутка.


Задания подбираются исходя из психофизических возможностей ребёнка. При необходимости предоставляется помощь при выполнении заданий.









Развитие слухового восприятия.

1.Дифференцировка звуков шумовых и музыкальных инструментов (погремушка, барабан, колокольчик, бубен, гармошка, ложки) .



2.Дифференцировка звуков шумовых звуков( шелест листьев, скрип снега, шум шин).

3. Характеристика звуков по громкости и длительности.

4.Офтальмологическая минутка.






Помогать при дифференцировки звуков.








Дата

проведения

Цель занятия

Содержание занятия

Примечания




Развития восприятия особых свойств предметов. Развитие осязания.

Дифференцировка вкусовых ощущений (сладкий — слаще, кислый — кислее).

1.Зрительная дифференцировка 2—3 предмета по неярко выраженным качествам, определять их словом, какой вкус…

2. Нахождение отличительных и общих признаков на наглядном материале (три предмета).

3. Офтальмологическая минутка.

4. Работа по карточке.

5.Задание на развитие внимания.








Если ребёнок затрудняется в ответе, помогать наводящими словами.









Развитие тактильно-двигательного восприятия.

1.Определение на ощупь объемных предметов с разными свойствами (мягкие, жесткие, гладкие, шершавые).



2.Определение на ощупь формы плоскостных предметов по контуру.

3.Работа с пластилином и глиной (твердое и мягкое состояние).

4.Офтальмологическая минутка.



5. Игры со средней мозаикой.


6. Температурные ощущения от теплых, горячих, холодных предметов.

7.Восприятие чувства тяжести от разных предметов (вата, гвозди, брусок);








Словесное обозначение барических ощущений.



























Дата

проведения

Цель занятия

Содержание занятия

Примечания




Развитие слухового восприятия.

1. Определение звука в пространстве. Игра «Где звучало?»

2.Задание «Что звучало?»

3.Упражнение «Выполняем по сигналу!»

4. Офтальмологическая минутка.

Характеристика звуков по громкости и длительности.

5.Офтальмологическая минутка.




Задания подбираются исходя из психофизических возможностей ребёнка. При необходимости предоставляется помощь при выполнении заданий.









Развитие восприятия времени.

1.Зрительная дифференцировка , последовательность событий(смена времени суток).

2. Нахождение отличительных и общих признаков на наглядном материале (три предмета).

3. Офтальмологическая минутка.

4.Сбор фигур по доске Сегена.




Если ребёнок затрудняется в ответе, помогать наводящими словами.







Развитие взаимодействия ребёнка с окружающим миром. Развитие зрительного восприятия.

1.Рисование бордюров по наглядному образцу. 2.Дидактические игры «Сложи такой же узор».

3.Составление картинки из разрезных частей.

4.Офтальмологическая минутка.

5. Нахождение отличительных и общих признаков на наглядном материале (две картинки).

6. Упражнения для профилактики и коррекции зрения.

При сложении фигур, обратить внимание ребёнка на отличительные черты фигур.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров263
Номер материала ДВ-442216
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх