Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспекты занятий с детьми «Путешествие в царство часов»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспекты занятий с детьми «Путешествие в царство часов»

библиотека
материалов

Конспекты занятий с детьми

«Путешествие в царство часов»

Цель: Знакомство с видами часов.

Задачи: Формировать представления детей о разновидностях часов, начиная с древних времен. Обобщать знания детей о часах, их необходимости в жизни. Содействовать формированию самостоятельных познавательных действий во время экспериментирования.

Развивать поисковую деятельность (экспериментирование) и интеллектуальную инициативу, умение анализировать, делать выводы, решать проблемные ситуации. Продолжать развитие мелкой моторики кистей рук, умение строить высказывания, согласовывать слова в предложении, развивать творческую инициативу и фантазию.
 Воспитывать доброжелательность во взаимоотношениях, желание прийти на помощь.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная, восприятие художественной литературы, музыкальная (использование музыки во время изобразительной деятельности детей).

Форма организации: подгрупповая, индивидуальная.

Форма реализации детских видов деятельности: сюрпризный момент, чтение стихов, игра с речевым сопровождением, экспериментирование, рисование.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, наблюдение за поведением растений в разные части суток, за сменой частей суток, игра с дидактическим пособием «Часы», выставка часов и их фотографий, организованная совместно с родителями.

Оборудование. ИКТ, телеграмма, виды часов: песочные, солнечные, наручные, напольные, настенные, механические, электронные, электрические. Заготовки солнечных часов по количеству детей, фонарики, фотоаппарат. Разнообразный изобразительный материал, листы бумаги разной формы.

Ход НОД.

I Вводная часть.

Стук в дверь. Приходит почтальон с телеграммой.
-Здравствуйте, я принес вам телеграмму, распишитесь, пожалуйста.
-Ребята, ее нам прислал король часов .Хотите, я прочитаю ,что там написано? Слушайте.
«Здравствуйте ребята! Никак я не могу ответить на такой вопрос: «Можно ли прожить без часов? Помогите мне, пожалуйста, в этом разобраться. Заранее вас благодарю. КОРОЛЬ ЧАСОВ».
- Давайте подумаем, что было бы, если бы не было часов (ответы детей).

II Основная часть
- А хотите, я вам расскажу историю развития часов?
- Внимательно слушайте и смотрите (на экране последовательно появляются картинки).
-Это было очень трудно - угадать, который час
Долго мучился народ и решил он наперед,
Что гигантские часы – звезды яркие в ночи.
Звезды в то время служили часами (картинка со звездами ). Потому, что люди заметили, что ночью в разное время - в  начале ночи, в полночь, перед рассветом видны разные звезды. А в дневное время – по движению солнца по небосводу.
-Подскажите, как называется тот момент, когда солнце поднимается из-за горизонта? (восход), когда солнце у нас над головой? (зенит), когда солнце прячется за горизонт?
 ( закат).
-Я спешу сказать тотчас:
Люди в древности умели
Измерять весь мир по тени.
- Посмотрите на эту картинку (на ней изображен человек во время восхода и захода солнца). Утром, когда встает солнце, становится светло, все предметы отбрасывают тень, в течение дня она постоянно меняется. И люди придумали солнечные часы. Они воткнули в землю палку, провели вокруг нее круг и поделили его на части, которые помогали им ориентироваться в течение дня.
- Предлагаю детям провести эксперимент с солнечными часами. Фонарик – это солнце. (Самостоятельная деятельность детей).
- Что вы заметили?  (тень от палки движется, а если светить сверху – исчезает).
-С тех пор прошло ни мало лет, и люди поняли ответ,
Что лишь песок, он есть один: и бог, и царь, и господин.
- Кто из вас догадался, какие появились часы? (раздать песочные часы и дать рассмотреть детям).
-Но тут была загвоздка, скучен был процесс с песком,
Призадумался народ, поумнел на целый год, и сказал он
Что часы без механики слабы.
 - Как вы думаете, какие появились часы? Механические часы сохранились  и до наших дней. Возможно, у вас дома тоже есть такие часы.
-Ребята, как называются часы, которые носят на руке (наручные часы).
-Как называются часы, которые будят по утрам (будильник).
-Часы, которые вешают на стену (настенные).
- Которые стоят на полу? (напольные).
- Часы, которые работают от электричества? (электрические).
- А какие часы работают от батареек? (электронные).
-Теперь вы знаете, какой путь прошли часы, что бы стать такими как сейчас, без них не обходится не один человек.
-Так что же нам ответить Королю часов? Почему мы не можем прожить без часов? (ответы детей).

Физ. минутка:
Слова с движением.
Тик-так, тик-так – все часы идут вот так : тик-так.
Смотри скорей, который час: тик-так ,тик-так ,тик-так.
Налево – раз , направо – раз, мы тоже можем так.
Тик-так.
- Ребята, вы узнали, какие часы были в прошлом.
- Придумайте и нарисуйте часы  будущего. Королю часов будет приятно получить такой подарок. (Дети самостоятельно выбирают изобразительный материал, форму листа и приступают к работе под музыкальное сопровождение).

III Заключительная часть.
Коллективная фотография детей с их работами в подарок Королю часов.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-455573

Похожие материалы