984366
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конспект+презентация к уроку обучения грамоте в 1 классе ПНШ "Заглавная буква в именах собственных"

Конспект+презентация к уроку обучения грамоте в 1 классе ПНШ "Заглавная буква в именах собственных"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ОТКР УРОК.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Заглавная буква в именах собственных.

Планируемые результаты:

Метапредметные:

-регулятивныеУУД: умение принимать и сохранять учебную задачу; умение под руководством учителя определять тему и цели урока; умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; умение контролировать и оценивать свои действия; умение провести рефлексию своих действий на уроке; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

-познавательные УУД: умение осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков; умение извлекать информацию; умение обобщать и классифицировать по признакам;

- коммуникативные УУД: умение слушать собеседника и вести диалог, высказывать сою точку зрения; умение работать в малой группе; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером; умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Предметные:

умение овладевать начертанием письменных букв, слов, предложений;

умение списывать с печатного образца;

умение наблюдать над значением слова

умение понимать роль заглавных букв в русском языке.

Цель : продолжить формирование навыков письма имён собственных с заглавной буквы, вырабатывать навыки грамотного письма имён собственных под диктовку, совершенствовать умение перекодировать звукофонемную форму слова в буквенную и наоборот.

Задачи:

-актуализировать умения писать изученные буквы;

-организовать деятельность по определению понятий «предложение», «имена собственные»;

-отрабатывать навык написания слов и предложений с изученными буквами;

- организовать коммуникативные ситуации.

Оборудование:

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.

продолжительность урока: 40 минут

Ход урока:

I. Организационный момент.

Итак, друзья, внимание –

Ведь прозвенел звонок,

Садитесь поудобнее –

Начнём скорей урок!

II. Сообщение темы и целей урока.

-Прочитайте предложение на экране. (Никита Ковалёв читал книгу о городах России: Костроме, Курске, Туле.)

- Почему так много слов записано с заглавной буквы?

-Как называются такие слова? (Имена собственные)

-Сформулируйте тему нашего урока.

-Этот урок мы посвятим именам собственным - нашим именам и фамилиям, названиям городов и стран, кличкам наших любимых животных. Мы отправимся в путешествие по Стране Больших Букв.

- А на чем мы отправимся путешествовать, вы узнаете, отгадав загадку:

Что за чудо синий дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

-Правильно, это автобус. ( на слайде). Но, чтобы автобус начал свое движение, нужно провести каллиграфическую минутку.

III. Каллиграфическая минутка.

Аа

-На следующей строчке запишите имена на букву А.

-На следующей строчке запишите имена на букву А. (Письмо с комментированием)

(Алена, Арина, Аня, Андрей, Артем, Алина…)

-Как записали все эти слова?

IV. Обобщение и систематизация знаний учащихся.

-Итак, мы в автобусе. Займём свои места.

-Ребята, как нужно вести себя в автобусе?( не вставать с места, не ходить, громко не разговаривать, не отвлекать водителя, не мусорить…)

- А вот и наш маршрут (т.е. путь следования)

-Наш автобус отходит от школы. Мы проезжаем по селу.

-Как называется наше село? (Бурлацкое)



Игра «Юный корреспондент»

-Ребята, придется сделать остановку. У вас хотят взять интервью.

-Кто такой корреспондент?

(Ученица с микрофоном в руке проходит между рядов и задает вопросы учащимся.)

Ученица: -Здравствуйте, я …., специальный корреспондент программы «Хочу все знать!». Разрешите задать вам несколько вопросов.

-Как Ваше имя?

-Какая у вас фамилия?

-Назовите свое отчество?

-Как называется Ваше село?

-Есть ли у Вас домашние животные?

-Как зовут Вашу кошку?

-Как зовут Вашу собаку?

-На какой улице Вы живете?

-В каком районе находится Ваше село?

-В каком крае?

-Как называется Ваша страна?

-Итак, давайте подведем итог: все названные вами слова являются именами…(собственными)

-Повторите еще раз для наших телезрителей – какие слова пишутся с большой буквы?

-Спасибо за интервью. До следующих встреч.

Учитель:

-А теперь у вас у каждого на парте лежит «путевой» лист. Нужно его заполнить.

Моё имя___________ .

Моя фамилия______________ .

Село _____________________________ .

Река _______________________ .

Гора_______________________ .

Город _______________________ .

Улица _______________________ .

(ученики заполняют по ходу урока лист, образец на доске)

ФИЗМИНУТКА

-Едем дальше. Что у нас справа ? (река)

- Как называется наша река? (Мокрая Буйвола)

-Как пишется название реки? (заполняется «путевой» лист)

-Едем дальше. По пути нашего следования встречается гора. Что это за гора? Как называется? (Горбунова)

-А вот и город. Как называется город - наш районный центр? (Благодарный)

-А кто знает, почему он так называется? ( Однажды, когда город был ещё селом, проезжал большой важный чиновник, генерал-губернатор, и жители преподнесли ему много различных подарков. Губернатор отказался от подарков и сказал, что если жители настолько благодарны ему, то пусть селение так и называется Благодарным.)

-Кто из вас бывал в Благодарном?

-А кто был в музее?

(Музей - это учреждение, занимающееся собиранием, изучением и хранением памятников истории)

-Музей имени П.Ф. Грибцова находится на улице Ленина. Запишите.

-А теперь мы возвращаемся домой, в родную школу.

-Посмотрите на ваш путевой листок. Кто сможет сформулировать правило написания имён собственных? (Имена собственные пишутся с большой буквы)

V. Закрепление.

Прочитайте текст на доске:

Кто не знает дядю Стёпу?

Дядя стёпа всем знаком!

Знают все, что дядя Стёпа

Был когда-то моряком.


-Из какого произведения взяты эти строчки? Кто автор? (Рассказ о писателе)

-Есть ли ошибка в тексте? Объясните.

-Напишите предложение правильно.

Самостоятельная работа. (по вариантам)

От имени «Степан» 1 вариант образует и запишет отчество, а 2 вариант- фамилию.

ПРОВЕРКА


VI. Итог урока.

-Наш урок подходит к концу.

-Понравилось вам наше путешествие?

-Что нового вы узнали?

-Чему учились на уроке?

VII. Рефлексия.

-А теперь, в заключении, у меня для вас сюрприз. У вас у каждого лепестки красного и синего цвета. Если вам на уроке было скучно, не интересно или вы почувствовали трудности возьмите синий лепесток и напишите на нём своё имя, если вы уходите с урока в хорошем настроении- возьмите красный лепесток и напишите своё имя. А я составлю из лепестков цветок, который украсит наш класс.

-Спасибо за урок. Урок окончен.



Выбранный для просмотра документ Урок обучения грамоте (письмо).pptx

библиотека
материалов
Урок обучения грамоте (письмо) 1 класс «Перспективная начальная школа»
Прочитайте предложение Никита Ковалёв читал книгу о городах России: Костроме,...
Тема урока: Заглавная буква в именах собственных.
ЗАГАДКА Что за чудо яркий дом, Окна светлые кругом. Носит обувь из резины И п...
 Маршрутный лист Школа река Мокрая Буйвола Горбунова гора Благодарный
река Мокрая Буйвола
гора Горбунова
Благодарный
Музей имени П.Ф.Грибцова
Прочитайте текст. Из какого произведения взяты эти строчки? Кто не знает дядю...
Сергей Владимирович Михалков Родился 13 марта 1913 года в Москве в семье Влад...
Задание Кто не знает дядю Стёпу? Дядя стёпа всем знаком! Знают все, что дядя...
Самостоятельная работа 1 вариант От имени «Степан» образуйте и запишите отчес...
ПРОВЕРКА 1 вариант Степанович 2 вариант Степанов
Спасибо за работу на уроке!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок обучения грамоте (письмо) 1 класс «Перспективная начальная школа»
Описание слайда:

Урок обучения грамоте (письмо) 1 класс «Перспективная начальная школа»

2 слайд Прочитайте предложение Никита Ковалёв читал книгу о городах России: Костроме,
Описание слайда:

Прочитайте предложение Никита Ковалёв читал книгу о городах России: Костроме, Курске, Туле.

3 слайд Тема урока: Заглавная буква в именах собственных.
Описание слайда:

Тема урока: Заглавная буква в именах собственных.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд ЗАГАДКА Что за чудо яркий дом, Окна светлые кругом. Носит обувь из резины И п
Описание слайда:

ЗАГАДКА Что за чудо яркий дом, Окна светлые кругом. Носит обувь из резины И питается бензином.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд  Маршрутный лист Школа река Мокрая Буйвола Горбунова гора Благодарный
Описание слайда:

Маршрутный лист Школа река Мокрая Буйвола Горбунова гора Благодарный

8 слайд река Мокрая Буйвола
Описание слайда:

река Мокрая Буйвола

9 слайд гора Горбунова
Описание слайда:

гора Горбунова

10 слайд Благодарный
Описание слайда:

Благодарный

11 слайд Музей имени П.Ф.Грибцова
Описание слайда:

Музей имени П.Ф.Грибцова

12 слайд Прочитайте текст. Из какого произведения взяты эти строчки? Кто не знает дядю
Описание слайда:

Прочитайте текст. Из какого произведения взяты эти строчки? Кто не знает дядю Стёпу? Дядя стёпа всем знаком! Знают все, что дядя Стёпа Был когда-то моряком.

13 слайд Сергей Владимирович Михалков Родился 13 марта 1913 года в Москве в семье Влад
Описание слайда:

Сергей Владимирович Михалков Родился 13 марта 1913 года в Москве в семье Владимира Александровича и Ольги Михайловны Михалковой. Известный во всём мире писатель, переводчик, публицист.

14 слайд Задание Кто не знает дядю Стёпу? Дядя стёпа всем знаком! Знают все, что дядя
Описание слайда:

Задание Кто не знает дядю Стёпу? Дядя стёпа всем знаком! Знают все, что дядя Стёпа Был когда-то моряком. Найдите ошибку в тексте!

15 слайд Самостоятельная работа 1 вариант От имени «Степан» образуйте и запишите отчес
Описание слайда:

Самостоятельная работа 1 вариант От имени «Степан» образуйте и запишите отчество 2 вариант От имени «Степан» образуйте и запишите фамилию

16 слайд ПРОВЕРКА 1 вариант Степанович 2 вариант Степанов
Описание слайда:

ПРОВЕРКА 1 вариант Степанович 2 вариант Степанов

17 слайд Спасибо за работу на уроке!
Описание слайда:

Спасибо за работу на уроке!

Общая информация

Номер материала: ДA-036997



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.