Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Конспект+презентация на тему "Математический КВН" (9-10 классы)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект+презентация на тему "Математический КВН" (9-10 классы)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ КВН.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска»

Республики Марий Эл












Внеклассное мероприятие


«Математический КВН»


(9 – 10 классы)








Разработала и провела учитель математики

высшей квалификационной категории

Авдеева Галина Николаевна










г. Козьмодемьянск, 2016 г.

Внеклассное мероприятие

в рамках недели математики

«Математический КВН»


Цели и задачи:

расширение кругозора учащихся, повышение их интеллекта, уровня математической культуры;

развитие познавательной и творческой деятельности, сообразительности, находчивости, математической эрудиции учащихся;

развитие интереса к математике;

воспитание коллективизма, умения работать в команде.



Оформление доски: плакаты с высказываниями

Оборудование: мультимедийный проектор

Слайд1

(Звучит мелодия «Гимн КВН»)


1 ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя! Мы собрались

сегодня, чтобы посмотреть на математику с точки зрения весёлых

и находчивых.

Математика – наука,

Она − гимнастика ума.

Есть в ней точность и смекалка,

Цифры, буквы и игра.


2 ведущий: Ну, что же, ребята, команды готовы.

Пора поединок теперь начинать.

Пусть каждый готовит смекалку и юмор

И курс на победу держать!


1 ведущий: И стар, и мал играют в КВН,

Ему все возрасты покорны.

Седой профессор, ученик, студент –

В борьбе за первенство упорны.


2 ведущий: Мы вас приветствуем, друзья,

И шлём вам пожеланья:

Побольше думать, не ленясь,

И приложить все знанья.


1 ведущий: Тем, кто учит математику,

Тем, кто учит математике,

Тем, кто любит математику,

Тем, кто ещё не знает,

Что может полюбить математику,

Наш КВН посвящается!


2 ведущий: Наш КВН я открываю,

Добрый день, мои друзья!

Две команды на турнире,

Их сейчас представлю я!

Команда «Константа» и команда «Funny + » (Фани плюс)


1 ведущий: Чтоб игра прошла как надо,

Я жюри представить рада:


(Представляет членов жюри)

2 ведущий: Итак, турнир я открываю,

Всем успехов пожелаю,

Думать, мыслить, не зевать,

Быстро всё в уме считать.


1 ведущий: Чтобы нам КВН не нарушить порядок –

Приветствия ваши мы выслушать рады.


Слайд 2


Слово команде «Константа»


Наша команда: «Константа»

Наш девиз: У нас есть таланты – и это константа.

Приветствие: КВН уже настал, будем состязаться,

Соперников попросим мы не драться, не кусаться.

Жюри хотим мы попросить, чтоб было всё как надо

Всё честно, всё по правилам, и этому мы рады.


Слово команде «Funny + »


Наша команда: «Funny + ».

Наш девиз: Пусть конкуренты отдыхают,

Мы лучше, мы умнее всех!

Сегодня в КВН сыграем,

Пусть нам сопутствует успех!

Приветствие соперникам: Мы – весёлые ребята,

И не любим мы скучать.

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

И, соревнуясь вместе с вами,

Мы останемся друзьями.

Так пусть борьба кипит сильней,

И наша дружба крепнет с ней.

Приветствие жюри: Вам доверено не мало:

Справедливо ставить баллы.

Не победа нам важна –

Справедливость нам нужна!

Пожелаем вам пока,

Чтоб не дрогнула рука,

Чтоб за песню и за сценку

Вы поставили оценку.


2 ведущий: Слово жюри.


1 ведущий: Чтоб всё в КВНе прошло без заминки,

Его мы начнём … ну, конечно, с разминки.


Слайд 3


Каждая команда по очереди задает команде соперников 3 вопроса.


Вопросы команды «Funny + »:

  1. Что больше: сумма всех цифр или их произведение? (Сумма)

  2. Арбуз стоит 20 рублей и ещё пол арбуза. Сколько стоит целый арбуз?

(40 рублей)

3. В некотором государстве был такой обычай. Каждый преступник, осужден-

ный на смерть, тянул перед казнью жребий, который давал ему надежду на

спасение. В ящик опускали две бумажки: одну с надписью «Жизнь», а

другую с надписью «Смерть». Если осуждённый вынимал первую

бумажку, он получал помилование; если же он имел несчастие вынуть

бумажку с надписью «Смерть», приговор приводился в исполнение.

У одного человека, жившего в этой стране, были враги, которые

оклеветали его и добились того, что суд приговорил несчастного к

смертной казни. Мало того, враги не желали оставить невинно

осуждённому ни малейшей возможности спастись. Ночью накануне

казни они вытащили из ящика бумажку с надписью «Жизнь» и заменили

её бумажкой с надписью «Смерть». Теперь, какую бы бумажку ни вытянул

осужденный, он не мог избегнуть смерти. Так думали его враги. Но у него

были друзья, которым стали известны козни врагов. Они проникли в

тюрьму и предупредили осуждённого, что в ящике оба жребия имеют

надпись «Смерть». Друзья убеждали несчастного открыть перед судьями

преступный подлог его врагов и настаивать на осмотре ящика со жребиями.

Но к их изумлению, осужденный просил друзей хранить проделку врагов в

строжайшей тайне и уверял, что тогда он будет спасен. Друзья приняли

его за сумасшедшего. Наутро осужденный, ничего не сказав судьям о

заговоре своих врагов, тянул жребий и – был отпущен на свободу!

Как же ему удалось так счастливо выйти из своего, казалось бы,

безнадежного положения?

(Вынимая жребий, осужденный поступил так: он вынул одну бумажку из

ящика и, никому не показывая, проглотил её. Судьи, желая установить, что

было написано на уничтоженной бумажке, должны были извлечь из ящика

оставшуюся бумажку: на ней была надпись «Смерть». «Следовательно, −

рассуждали судьи, − на уничтоженной бумажке была надпись «Жизнь»

(они ведь ничего не знали о заговоре). Готовя невинно осужденному

верную гибель, враги невольно привели его к спасению.)


Вопросы команды «Константа»:

1. На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось. На двадцатый

день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера? (На 19-й)

2. Имеются 50 трёхметровых брёвен, которые надо распилить на полуметро-

вые. Сколько надо сделать распилов? (250 распилов)

3. У родителей 5 сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько детей в

семье? (6 детей).

2 ведущий: Слово жюри.


1 ведущий: Как песня не может прожить без баяна,

Команда не может без капитана.


(Звучит музыка «Не знали наши мамы…»)


2 ведущий: Капитаном может быть только человек, обладающий логическим

мышлением, исключительным вниманием, памятью, смекалкой,

быстротой реакции. Все эти качества воспитывает и развивает мате –

матика. Мы хотим сегодня проверить эти качества у капитанов.

Слайд 4-5


1 ведущий: Третий тур мы начинаем,

Капитанов приглашаем,

Будут трудные задачи,

Пожелаем им удачи!

( Капитаны выходят)


2 ведущий: Математика любит точность. Задание капитанам: Кто точнее

определит, сколько страниц в книге?

(Капитаны записывают свои ответы на листочке)


1 ведущий: Второй конкурс для капитанов.

Проверим вашу эрудицию. Капитаны должны написать на

листочках фамилии великих математиков. Кто знает их больше?


2 ведущий: Третье задание для капитанов. Проверяется быстрота реакции.

На экране появляется таблица с числами, записанными в разнобой.

Кто быстрее сосчитает до 24? Надо называть число, показывая

на него указкой. (Пока один капитан считает, другой

отворачивается).


2 ведущий: Слово жюри.


Слайд 6


1 ведущий: Ну, а теперь, команды, стоп!

Математический калейдоскоп!

Кто в терминах не знает затрудненья,

Напишет всё сейчас без промедленья.


Задание: кто больше напишет математических терминов

на букву … ( П ). Листочки с ответами сдать жюри.


2 ведущий: Пока команды готовятся, мы проведем конкурс болельщиков.


Сейчас для болельщиков конкурс у нас,

Они пусть покажут смекалку и класс.

Команды свои пусть поддержат хоть баллом,

Ведь им от команд отставать не пристало!


Болельщики каждой команды по очереди должны называть

пословицы, где есть числа.


1 ведущий: Послушаем термины.


Команда «Funny + »

Команда «Константа»

(Зачитывают термины после того, как жюри подсчитало).


2 ведущий: Слово жюри.



Слайд 7


1 ведущий: Сказку не простую, а математическую

Вам сейчас покажут без прикрас.

Может быть, там будет что-то фантастическое?

Что ж, мы начинаем слушать их рассказ!


Команда «Константа»


Сказка о двух Углах и Биссектрисе

Однажды на одной плоскости повстречались два Угла: старший, равный 130°,

и младший, равный 50°. Встретились и тут же поспорили, кто из них важнее,

лучше, смелее. Младший утверждал, что он сильнее, потому что он моложе и сил, по его утверждению, у него больше. Старший считал себя самым-самым, потому что он старший и много повидал за свои 130°. Спор уже не мог продолжаться, и они решили провести турнир.

О турнире узнала Биссектриса, и она задумала победить двух своих врагов, и тем самым встать во главе Геометрии.

Начался турнир в назначенное время. На нём присутствовали два Угла. В самый разгар сражения вдруг появилась Биссектриса, застав бойцов в растерянности. В бой с Биссектрисой вступил старший Угол, затем младший, но к успеху это не привело. Победа, казалось, была на стороне Биссектрисы. Она торжествовала и уже представляла себя в роли правителя. Вдруг к Углам пришла идея. Они решили объединить силы и прогнать злодейку из страны.

Торжествующая Биссектриса не заметила, что вместо двух отдельных Углов, двух ярых противников, появились Смежные Углы, которые моментально победили её. Биссектриса взмолилась о прощении. С тех самых пор Биссектриса находится на службе у царицы Геометрии, а два Угла, два ярых противника, стали дружными Смежными Углами и находятся на службе у царицы, защищая Геометрию от врагов.


Команда «Funny + »


Приключение Двойки и Тройки

Жили – были Двойка и Тройка. Они постоянно соперничали между собой: кто больше нахулиганит, кто дольше не будет делать домашнее задание. Однажды они разозлили свою королеву Математику. Она придумала им наказание: идти туда, не знаю куда, принести то, не знаю что. Шли они, шли, как вдруг на их пути оказался указательный камень. На нём было написано: направо пойдёшь – в уравнение попадёшь, налево пойдёшь – неравенство найдёшь, прямо пойдёшь – смерть от параметра найдёшь. Они плохо знали математику, поэтому не справились с заданием, которое встретилось им на пути. Цифры вернулись разочарованные к камню. Они поняли, что по одиночке им не справиться, забыли свои обиды, объединились и стали Пятёркой. Оставался только один путь – вперёд, поэтому Пятёрка пошла прямо. После долгого пути она увидела сидящее на знаке квадратного корня уравнение с параметром. Оно было грустным, и по его лицу катились слёзы. Пятёрке стало жаль уравнение, и она решила взять его с собой. И вдруг её осенило: параметр – это то, не знаю что. Цифра пригласила уравнение с собой в страну королевы Математики. Когда Пятёрка привела уравнение в страну, королева была очень удивлена: во-первых, почему здесь находится Пятёрка, а не Двойка и Тройка; во-вторых, она нашла то, не знаю что. За это королева присвоила Пятёрке титул «Самая высшая оценка всех знаний».


1 ведущий: Слово жюри.


2 ведущий: И, наконец, последний конкурс. Команды должны были приготовить

номер художественной самодеятельности с математическим

содержанием.



Слайд 8


Команда «Funny + »


Частушки

Алгебру решать устал,

Только время потерял.

Всё равно ниче не понял

Лучше я бы погулял.


Биссектриса – это крыса,

Только я не поняла,

Для чего же эта крыса

Делит угол пополам.


Пифагоровы штаны

Во все стороны равны,

Их не пробуй надевать-

Ноги некуда девать.


Мне казалось всегда,

Геометрия сложна.

Только пару получила,

Весь учебник изучила.


Теоремы, теоремы,

До чего вы довели.

Иксы, минусы, задачи

Вы с ума меня свели.


Команда «Константа»


Сценка «Среднее арифметическое»


Девочка: Привет!

Мальчик: Привет.

Девочка: О чем ты думаешь?

Мальчик: Знаешь о чём? Мы сегодня изучали среднее арифметическое. Это

гениальное изобретение математиков. Смотри, мы с тобой друзья,

всё делим пополам, хорошее и плохое. Возьмём оценки, которые

получили сегодня. Ты получила «5», а я «1». Складываем, делим

пополам, и мы оба получили «3». Видишь как всё хорошо. И мама

меня не накажет. Да здравствует среднее арифметическое!

Девочка: Но ты же даже не спросил, устраивает ли это меня?

Мальчик: Подожди, это ещё не всё. Ты пришла в школу на 15 минут раньше, а я

на 15 минут позже. Складываем, делим пополам и всё о кей! Вот это

среднее арифметическое.

Девочка: Ну ты гений! (в сторону) Ну, я тебя проучу. Слышишь, ты просил

меня купить тебе кроссовки в нашем магазине. Тебе мама денег дала?

Мальчик: Да!

Девочка: Давай я схожу в магазин и куплю тебе кроссовки, а ты пока выучи

домашнее задание. (Уходит)

Мальчик: Вот здорово… наконец-то у меня будут новые кроссовки!

(Делает упражнение).

Девочка: (Входит с пакетом) Видишь, как я быстро вернулась. Я тебе кроссов-

ки купила.

Мальчик: (С нетерпением) Покажи! … Что это?

Девочка: Ты ещё спрашиваешь? Это твои кроссовки. Один 48 размера, другой

32 размера. Складываем, делим пополам и получаем твой 40 размер.

Да здравствует среднее арифметическое!

Мальчик: (С ужасом хватается за голову и убегает)


1 ведущий: Вот и закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

Слайд 9


Слово уважаемому жюри.



Слайд 10


Список используемых источников.


1. Альхова З.Н., Макеева А.В. Внеклассная работа по математике. – Саратов. «Лицей», 2001.

2. Шатилова А., Шмидтова Л. Занимательная  математика. КВНы,      викторины.  Москва, Айрис-Пресс, 2002г.

3. Предметные недели в школе. Математика. Составитель Л.В. Гончарова. Волгоград, 2003г.

4. Математические  выпуски  газеты « Первое сентября».

 









Протокол жюри математического КВНа


Название

конкурса


Максимальное

число баллов

Команда

«Константа»

Команда

«Фани-плюс»

Приветствие

Учитывается форма,

эмблема, текст

5



Разминка


3



ИТОГО:





Конкурс

капитанов

3

1.

2.

3.


1.

2.

3.

ИТОГО:





Математический

калейдоскоп

5



Конкурс

болельщиков

1



ИТОГО:




Математическая

сказка

5



ИТОГО:





Домашнее

задание

5



ИТОГО:






Выбранный для просмотра документ КВН.ppt

библиотека
материалов
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска» Учитель математ...
19	11	3	7 5	15	18	24 21	1	6	10 13	22	14	2 8	4	20	23 17	12	9	16
Список используемых источников. Альхова З.Н., Макеева А.В. Внеклассная работа...
10 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска» Учитель математ
Описание слайда:

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска» Учитель математики Авдеева Галина Николаевна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 19	11	3	7 5	15	18	24 21	1	6	10 13	22	14	2 8	4	20	23 17	12	9	16
Описание слайда:

19 11 3 7 5 15 18 24 21 1 6 10 13 22 14 2 8 4 20 23 17 12 9 16

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Список используемых источников. Альхова З.Н., Макеева А.В. Внеклассная работа
Описание слайда:

Список используемых источников. Альхова З.Н., Макеева А.В. Внеклассная работа по математике. – Саратов. «Лицей», 2001. 2. Шатилова А., Шмидтова Л. Занимательная  математика. КВНы,      викторины.  Москва, Айрис-Пресс, 2002г. 3. Предметные недели в школе. Математика. Составитель Л.В. Гончарова. Волгоград, 2003г. 4. Математические  выпуски  газеты « Первое сентября».

Общая информация

Номер материала: ДБ-304906

Похожие материалы