Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект+презентация открытого урока по математике на тему "Числа от 1 до 10. Закрепление" (1 класс)

Конспект+презентация открытого урока по математике на тему "Числа от 1 до 10. Закрепление" (1 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Название документа Открытый урок по математике 1 класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m6f622974.gifhello_html_m2f1272ec.gifhello_html_m337af41e.gifhello_html_51de6a73.gifМатематика


Дата: « » 20 г Класс: 1 « »


Тема: Числа 1-10. Закрепление.

Цели урока:

  1. Учебные:

Закрепить последовательность натурального ряда чисел от 1 до 10;

состава чисел от 2 до 10;

продолжить работу по формированию умения сравнивать числа и числовые

выражения.

2.Развивающие:

Развивать стремление к математическим поискам на уроке.

развивать память, логическое мышление, внимание, сообразительность;

развивать умение правильно решать примеры в пределах 10;

3.Воспитательные:

воспитывать чуткое, бережное отношение к животным; показать

неразрывную связь математики с окружающим миром.



Оборудование : компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация Power point «Путешествие в зоопарк», карточки с цифрами ;

у учеников: тетрадь, веер, сигнальные карточки.



Ход урока - путешествия.

I Организационный момент. [Слайд 1]

hello_html_7ffc054a.gif

Создание позитивной мотивации и самоопределение к деятельности.


hello_html_1adf76c5.gif


Начинается урок.

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давайте

И на уроке не зевайте.


- Улыбнитесь друг другу, подарите улыбки мне и нашим гостям. Ведь улыбка располагает к приятному общению. А теперь настроимся на работу – откроем ладошки навстречу новым знаниям и произнесём волшебную фразу : « Я хочу много знать!» Ведь вокруг нас много интересного, стоит только посмотреть по сторонам.

Рефлексия настроения и эмоционального настроя.

-Ребята, покажите пожалуйста, с каким настроением вы сегодня пришли на урок….

(показывают смайлики настроения.)


II Формулирование темы урока. Постановка целей урока.


Ребята, я получила шифрованное письмо без обратного адреса. А в нем приглашение: “Взрослые и дети, ни за что на свете не пропустите это приглашение. Здесь вы многое узнаете о нас и о важной науке математике”. Откуда это приглашение и кто его послал?

Вот шифр: 1 4 5 7 6 2 3

К П О З О Р А


Я думаю, мы быстро узнаем, если расставим числа в порядке убывания.

Какое слово вышло? Правильно, зоопарк. Милые дикие звери приглашают нас посетить зоопарк и хотят узнать, чему вы научились на уроках математики.


Тема урока – «Путешествие в зоопарк», во время которого вместе с удивительными животными повторим последовательность натурального ряда чисел от 1 до 10; состава чисел от 2 до 10;

А догадка и сообразительность помогут в решении интересных задач.


Путешествие по зоопарку


Что такое зоопарк, кто знает?

Зоопарк – это музей живой природы, в котором вы можете познакомиться с представителями животного мира нашей планеты. Как себя надо вести в зоопарке? Что делать нельзя? А что можно делать?

Пожелаем друг другу удачи в этом путешествии!

[Слайд 2]

hello_html_m58f29405.gif


III Актуализация опорных знаний.

Да, ребята, мы сегодня отправляемся в зоопарк! С собой берём самых дружных, сообразительных и находчивых математиков.

А есть среди вас такие таланты? Это мы проверим, когда вы выполните устные задания.

(Слайд 3)

hello_html_m1841f24.gif

  1. Счёт от 1 до 10 в «прямом» и «обратном» направлении. (до 20)

  2. Игра « Молчанка» ( Показ ответов с помощью цифрового веера).

«Какое число предшествует числу 4?» ( 3)

« Какое число следует за числом 5?» ( 6)

«Какое число находится между числами 8 и 10 ? ( 9)

« Какие числа являются соседями числа 6?» ( 5 и 7).

« Какое число стоит между числами 7 и 9? (8).

  1. Устный счёт. Игра « Джунгли».

( Слайд 4)

hello_html_m6255b740.gif


hello_html_1334b504.gif


hello_html_2eb95b16.gif


hello_html_m5a5182a3.gif


hello_html_2c07c2e8.gif


hello_html_m1852b3a1.gif



4.Назови пропущенные числа. « Какие цифры потерял Вова?»

(Слайд 5)

hello_html_m3b4e715b.gif

IV Совершенствование знаний учащихся по теме.


- Молодцы! Вы все хорошо справились с заданиям, и мы уже у входа в зоопарк. Но чтобы в него войти, нужно купить билет.

1. Для этого выполните задание:


Каллиграфическая минутка

-Пропишите цифру 10 , дайте характеристику числу 10.


Вот один, а рядом ноль-
Стал он важным как король.
К единичке прислонился-
Сразу в десять превратился.

-( Число 10 обозначается цифрой 10, оно у нас двузначное, состоит из двух значков)

-Ура! Все мы получили право войти в зоопарк.



hello_html_67a2db09.gif[Слайд 6]

2. А вот и первая клетка. В ней живёт верблюд. А что вы знаете о нём?

О себе он говорит: «Всю жизнь ношу я два горба, имею два желудка. Но каждый горб – не горб, амбар. Еды в них – на семь суток».

Верблюд приготовил для нас задание. Нужно решить примеры: «Чей ряд быстрее?»

[Слайд 7]

hello_html_3878bafa.gif


2+1 3-1 3-2

4-2 1+1 2-1

8+1 5+3 2+1

6-3 8-4 10-1

7+3 9-2 10-5

5+2 3+4 4+3

3+3 7-5 7- 3


Молодцы! Можем идти дальше. Перед нами клетка отгадайте с кем?

[Слайд 8]

hello_html_3a66f7af.gif

3. Загадка: Кто-то по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы? (белка)

[Слайд 9]

hello_html_185bc4b3.gif

Белочка предлагает нам немного отдохнуть.


Физкультминутка. [Слайд 10]

hello_html_e17abfd.gif


-Руки подняли и помахали-

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они сядут – покажем:

Руки сложили назад.



.

4. Идём дальше. [Слайд 11]

hello_html_m2d7bb29.gif

Перед нами клетка со страусом. Страус – нелетающая австралийская птица. Она способна обогнать легковой автомобиль. А еще она несёт самые большие в мире яйца!

Страус просит помочь ему сравнить выражения:

[Слайд1 2]

hello_html_5fe7007a.gif

3+1 * 3+2 10-5 * 3+1 2+4 * 8-3

8+ 2 * 4 +2 1+5 * 3+2 9-1 * 8-4

Молодцы! Помогли страусу, и можем идти дальше.



5. [Слайд 13]

hello_html_1a23d5c6.gif

Перед нами клетка с хищником из семейства кошачьих – это лев. Лев – самый крупный и грозный хищник Африки. Когда лев рычит, всё живое в ужасе прячется и разбегается по африканской степи – саванне. Недаром его называют царём зверей!

Лев тоже приготовил для нас задание. Он просит решить задачи в стихах.

[Слайд 14]

hello_html_m4001e16a.gif


hello_html_m7d2ebf02.gif


hello_html_m44fbb040.gif


hello_html_m558c3b53.gif


hello_html_98eee3.gif

Молодцы! Все решили задачи, и лев приглашает вас в гости в Африку.


[Слайд 15]

Зарядка для глаз.

hello_html_m33a827fa.gif


V Формирование навыка самоконтроля и взаимопроверки.

Самостоятельная работа.

-Ребята, отгадайте загадку.


- Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придёт весна,

Просыпается от сна.

-Кто это?( Медведь).

[Слайд 16]

hello_html_mee8d79a.gif

Перед нами клетка с лесным хозяином, который всю зиму спит, а весной просыпается голодный и злой. Не дай бог встретиться с ним в лесу зимой, если он не смог уснуть, тогда он очень опасен.

-Медведь тоже приготовил для вас задание .

Сравни числа (Самостоятельно в тетради , взаимопроверка)


0 * 5 5* 5 2 * 5 3 * 7 10 * 9

4 * 3 1 *4 5 * 4 6 * 9 8 * 10


[Слайд 17]


-Ребята, мишка приготовил для вас ещё одно задание

«Наряди математические ёлочки». Состав чисел – 7, 8, 9,10.


hello_html_3672eb00.gif



Мы заканчиваем своё путешествие по зоопарку. Перед нами осталась последняя клетка.

[Слайд 18]

hello_html_m7874ccd7.gif

В этой клетке живут одни из самых крупных и сильных птиц, которые считаются символом красоты и любви, чистоты и нежности. Это лебеди. Вам приходилось слышать выражение «лебединая верность»?

Дело в том, что лебедь выбирает подругу на всю жизнь. И если погибла лебёдушка, лебедь, не в силах вынести горя, поднимается ввысь и, сложив крылья, камнем падает на землю и разбивается насмерть.

Решите старинную задачу об этих прекрасных птицах.

Старинная задача на смекалку.

Летели лебеди: один впереди и три позади; один лебедь впереди, один позади и два посередине; один лебедь позади и три впереди. Сколько всего лебедей летело? (4).

VI Рефлексия. Итог урока.


hello_html_65461728.gif

- Где мы сегодня побывали?

- Чему учились вместе с обитателями зоопарка?

- Что вам показалось наиболее интересным? Что вызвало затруднения?

hello_html_3bb2a771.gif


[Слайд 16]

hello_html_m47d16f97.gif

Животные и птицы прекраснее всего не в клетках, а на свободе. А чтобы встретиться с ними на просторах Африки, Индии или Австралии, мы будем упорно трудиться и отлично учиться: только образованные специалисты имеют возможность жить и работать во всём огромном мире планеты Земля.

-Большое спасибо всем за отличную работу. Если вам понравился урок и вы чувствовали себя комфортно , приклейте на наше дерево яблоко красным цветом. Если вам что-то не понятно или вы скучали на уроке , приклейте яблоко жёлтым цветом .


http://www.conventart.ru/products_pictures/131402RO-1.jpg



13


Название документа Открытый урок по математике класс.ppt

Интегрированный урок математики и окружающего мира 1 класс Учитель начальных...
 Тема: "Числа 1 - 10 . Закрепление".
Цели урока: 1Учебные: Закрепить последовательность натурального ряда чисел от...
Рефлексия настроения и эмоционального состояния
 28 ноября Классная работа 10
Интерактивная игра « »
Устный счет
Игра «ДЖУНГЛИ»
Правила игры Ты попал в математические джунгли. Это опасный мир! Будь внимате...
4 + 5 9 10 7 6 8
3 + 5 5 8 6 7 9
8 - 6 5 2 4 1 3
Поздравляем! Ты благополучно выбрался из джунглей!
… … … Какие цифры потерял Вова? 3 5 6 1 2 4 7 8 9 …
Решите примеры: 2+1 3-1 3-2 4-2 1+1 2-1 8+1 5+3 2+1 6-3 8-4 10-1 7+3 9-2 10-5...
 ? ? ?
белка
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Сравни выражения: 3+1 * 3+2 10-5 * 3+1 2+4 * 8-3 9-1 * 8-4 8+2 * 4+2 1+5 * 3+2
ЦАРЬ ЗВЕРЕЙ ЛЕВ
Мы с мамой в зоопарке были, Зверей с руки весь день кормили. Верблюда, зебру,...
На забор влетел петух, Повстречал ещё там двух. Сколько стало петухов? У кого...
Расставил Андрюшка В два ряда игрушки. Рядом с мартышкой- Плюшевый мишка. Вме...
Семь гусей пустились в путь. Два решили отдохнуть. Сколько их под облаками? С...
Три цыпленка стоят На скорлупки глядят. Три яичка в гнезде У наседки лежат. С...
М Е Д В Е Д Ь
Повтори состав чисел Наряди математические ёлочки
Состав числа 5 5 4 3 2 1 3 2 1 4
Состав числа 6 6 3 3 2 4 5 1 6 0
Состав числа 7 7 5 2 3 4 2 5 4 3
Л Е Б Е Д И
Какая же тема была на сегодняшнем уроке? Что больше всего понравилось, запомн...
* 1.  сегодня я узнал… 2.  было интересно… 3.  было трудно… 4.  я выполнял за...
Рефлексия. Дерево успеха Урок был, полезным, интересным Ничего нового на урок...
Спасибо за урок!
1 из 44

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированный урок математики и окружающего мира 1 класс Учитель начальных
Описание слайда:

Интегрированный урок математики и окружающего мира 1 класс Учитель начальных классов Коренская Татьяна Валентиновна Учитель начальных классов Коренская Татьяна Валентиновна

№ слайда 2  Тема: "Числа 1 - 10 . Закрепление".
Описание слайда:

Тема: "Числа 1 - 10 . Закрепление".

№ слайда 3 Цели урока: 1Учебные: Закрепить последовательность натурального ряда чисел от
Описание слайда:

Цели урока: 1Учебные: Закрепить последовательность натурального ряда чисел от 1 до 10; состава чисел от 2 до 10; продолжить работу по формированию умения сравнивать числа и числовые выражения. 2.Развивающие: Развивать стремление к математическим поискам на уроке; развивать память, логическое мышление, внимание, сообразительность; развивать умение правильно решать примеры в пределах 10; 3.Воспитательные: воспитывать чуткое, бережное отношение к животным; показать неразрывную связь математики с окружающим миром.  

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Рефлексия настроения и эмоционального состояния
Описание слайда:

Рефлексия настроения и эмоционального состояния

№ слайда 7  28 ноября Классная работа 10
Описание слайда:

28 ноября Классная работа 10

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Интерактивная игра « »
Описание слайда:

Интерактивная игра « »

№ слайда 11 Устный счет
Описание слайда:

Устный счет

№ слайда 12 Игра «ДЖУНГЛИ»
Описание слайда:

Игра «ДЖУНГЛИ»

№ слайда 13 Правила игры Ты попал в математические джунгли. Это опасный мир! Будь внимате
Описание слайда:

Правила игры Ты попал в математические джунгли. Это опасный мир! Будь внимателен! Если правильно решишь пример –тебя ожидает встреча с травоядным животным. Если ошибешься – встретишься с опасным хищником!

№ слайда 14 4 + 5 9 10 7 6 8
Описание слайда:

4 + 5 9 10 7 6 8

№ слайда 15 3 + 5 5 8 6 7 9
Описание слайда:

3 + 5 5 8 6 7 9

№ слайда 16 8 - 6 5 2 4 1 3
Описание слайда:

8 - 6 5 2 4 1 3

№ слайда 17 Поздравляем! Ты благополучно выбрался из джунглей!
Описание слайда:

Поздравляем! Ты благополучно выбрался из джунглей!

№ слайда 18 … … … Какие цифры потерял Вова? 3 5 6 1 2 4 7 8 9 …
Описание слайда:

… … … Какие цифры потерял Вова? 3 5 6 1 2 4 7 8 9 …

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Решите примеры: 2+1 3-1 3-2 4-2 1+1 2-1 8+1 5+3 2+1 6-3 8-4 10-1 7+3 9-2 10-5
Описание слайда:

Решите примеры: 2+1 3-1 3-2 4-2 1+1 2-1 8+1 5+3 2+1 6-3 8-4 10-1 7+3 9-2 10-5 5+2 3+4 4+3 3+3 7-5 7-3

№ слайда 21  ? ? ?
Описание слайда:

? ? ?

№ слайда 22 белка
Описание слайда:

белка

№ слайда 23 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Сравни выражения: 3+1 * 3+2 10-5 * 3+1 2+4 * 8-3 9-1 * 8-4 8+2 * 4+2 1+5 * 3+2
Описание слайда:

Сравни выражения: 3+1 * 3+2 10-5 * 3+1 2+4 * 8-3 9-1 * 8-4 8+2 * 4+2 1+5 * 3+2

№ слайда 26 ЦАРЬ ЗВЕРЕЙ ЛЕВ
Описание слайда:

ЦАРЬ ЗВЕРЕЙ ЛЕВ

№ слайда 27 Мы с мамой в зоопарке были, Зверей с руки весь день кормили. Верблюда, зебру,
Описание слайда:

Мы с мамой в зоопарке были, Зверей с руки весь день кормили. Верблюда, зебру, кенгуру И длиннохвостую лису. Большого серого слона Увидеть я едва смогла. Скажите мне скорей, друзья, Каких зверей видала я? А если их вы счесть смогли, Вы просто чудо! Молодцы!

№ слайда 28 На забор влетел петух, Повстречал ещё там двух. Сколько стало петухов? У кого
Описание слайда:

На забор влетел петух, Повстречал ещё там двух. Сколько стало петухов? У кого ответ готов?

№ слайда 29 Расставил Андрюшка В два ряда игрушки. Рядом с мартышкой- Плюшевый мишка. Вме
Описание слайда:

Расставил Андрюшка В два ряда игрушки. Рядом с мартышкой- Плюшевый мишка. Вместе с лисой- Зайка косой. Следом за ними- Ёж и лягушка. Сколько игрушек Расставил Андрюшка?

№ слайда 30 Семь гусей пустились в путь. Два решили отдохнуть. Сколько их под облаками? С
Описание слайда:

Семь гусей пустились в путь. Два решили отдохнуть. Сколько их под облаками? Сосчитайте, дети, сами.

№ слайда 31 Три цыпленка стоят На скорлупки глядят. Три яичка в гнезде У наседки лежат. С
Описание слайда:

Три цыпленка стоят На скорлупки глядят. Три яичка в гнезде У наседки лежат. Сосчитай поверней, Отвечай поскорей: Сколько будет цыплят У наседки моей?

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 М Е Д В Е Д Ь
Описание слайда:

М Е Д В Е Д Ь

№ слайда 34 Повтори состав чисел Наряди математические ёлочки
Описание слайда:

Повтори состав чисел Наряди математические ёлочки

№ слайда 35 Состав числа 5 5 4 3 2 1 3 2 1 4
Описание слайда:

Состав числа 5 5 4 3 2 1 3 2 1 4

№ слайда 36 Состав числа 6 6 3 3 2 4 5 1 6 0
Описание слайда:

Состав числа 6 6 3 3 2 4 5 1 6 0

№ слайда 37 Состав числа 7 7 5 2 3 4 2 5 4 3
Описание слайда:

Состав числа 7 7 5 2 3 4 2 5 4 3

№ слайда 38 Л Е Б Е Д И
Описание слайда:

Л Е Б Е Д И

№ слайда 39 Какая же тема была на сегодняшнем уроке? Что больше всего понравилось, запомн
Описание слайда:

Какая же тема была на сегодняшнем уроке? Что больше всего понравилось, запомнилось на уроке?

№ слайда 40 * 1.  сегодня я узнал… 2.  было интересно… 3.  было трудно… 4.  я выполнял за
Описание слайда:

* 1.  сегодня я узнал… 2.  было интересно… 3.  было трудно… 4.  я выполнял задания… 5.  я понял, что… 6.  теперь я могу… 7.  я почувствовал, что… 8.  я приобрел… 9.  я научился… 10.  у меня получилось … 11.  я смог… 12.  я попробую… 13.  меня удивило… 14.   урок дал мне для жизни… 15.  мне захотелось…  

№ слайда 41 Рефлексия. Дерево успеха Урок был, полезным, интересным Ничего нового на урок
Описание слайда:

Рефлексия. Дерево успеха Урок был, полезным, интересным Ничего нового на уроке я для себя не узнал

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Урок математики 1 класс

Тема: Числа 1-10. Закрепление.

Цели урока:

1.Учебные:

Закрепить последовательность натурального ряда чисел от 1 до 10;

состав чисел от 2 до 10;

продолжить работу по формированию умения сравнивать числа и числовые

выражения.

2.Развивающие:

Развивать стремление к математическим поискам на уроке.

развивать память, логическое мышление, внимание, сообразительность;

развивать умение правильно решать примеры в пределах 10;

3.Воспитательные:

воспитывать чуткое, бережное отношение к животным; показать

неразрывную связь математики с окружающим миром.

Оборудование : компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация Power point «Путешествие в зоопарк», карточки с цифрами ;

у учеников: тетрадь, веер, сигнальные карточки.

Ход урока - путешествия.

I Организационный момент. [Слайд 1]

Создание позитивной мотивации и самоопределение к деятельности.

Начинается урок.

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давайте

И на уроке не зевайте.

- Улыбнитесь друг другу, подарите улыбки мне и нашим гостям. Ведь улыбка располагает к приятному общению. А теперь настроимся на работу – откроем ладошки навстречу новым знаниям и произнесём волшебную фразу : « Я хочу много знать!» Ведь вокруг нас много интересного, стоит только посмотреть по сторонам.

Рефлексия настроения и эмоционального настроя.

-Ребята, покажите пожалуйста, с каким настроением вы сегодня пришли на урок….

(показывают смайлики настроения.)

II Формулирование темы урока. Постановка целей урока.

Ребята, я получила шифрованное письмо без обратного адреса. А в нем приглашение: “Взрослые и дети, ни за что на свете не пропустите это приглашение. Здесь вы многое узнаете о нас и о важной науке математике”. Откуда это приглашение и кто его послал?

Вот шифр: 1 4 5 7 6 2 3

К П О З О Р А

– Я думаю, мы быстро узнаем, если расставим числа в порядке убывания.

Какое слово вышло? Правильно, зоопарк. Милые дикие звери приглашают нас посетить зоопарк и хотят узнать, чему вы научились на уроках математики.

Тема урока – «Путешествие в зоопарк», во время которого вместе с удивительными животными повторим последовательность натурального ряда чисел от 1 до 10; состава чисел от 2 до 10;

А догадка и сообразительность помогут в решении интересных задач.

Путешествие по зоопарку

– Что такое зоопарк, кто знает?

– Зоопарк – это музей живой природы, в котором вы можете познакомиться с представителями животного мира нашей планеты. Как себя надо вести в зоопарке? Что делать нельзя? А что можно делать?

Пожелаем друг другу удачи в этом путешествии!

[Слайд 2]

III Актуализация опорных знаний.

Да, ребята, мы сегодня отправляемся в зоопарк! С собой берём самых дружных, сообразительных и находчивых математиков.

А есть среди вас такие таланты? Это мы проверим, когда вы выполните устные задания.

(Слайд 3)

  • 1.Счёт от 1 до 10 в «прямом» и «обратном» направлении. (до 20)
  • 2.Игра « Молчанка» ( Показ ответов с помощью цифрового веера).
  • «Какое число предшествует числу 4?» ( 3)
  • « Какое число следует за числом 5?» ( 6)
  • «Какое число находится между числами 8 и 10 ? ( 9)
  • « Какие числа являются соседями числа 6?» ( 5 и 7).
  • « Какое число стоит между числами 7 и 9? (8).
  • 3Устный счёт. Игра « Джунгли».
  • ( Слайд 4)

4.Назови пропущенные числа. « Какие цифры потерял Вова?»

(Слайд 5)

IV Совершенствование знаний учащихся по теме.

- Молодцы! Вы все хорошо справились с заданиям, и мы уже у входа в зоопарк. Но чтобы в него войти, нужно купить билет.

1. Для этого выполните задание:

Каллиграфическая минутка

-Пропишите цифру 10 , дайте характеристику числу 10.

Вот один, а рядом ноль-
Стал он важным как король.
К единичке прислонился-
Сразу в десять превратился.

-( Число 10 обозначается цифрой 10, оно у нас двузначное, состоит из двух значков)

-Ура! Все мы получили право войти в зоопарк.

[Слайд 6]

2. А вот и первая клетка. В ней живёт верблюд. А что вы знаете о нём?

О себе он говорит: «Всю жизнь ношу я два горба, имею два желудка. Но каждый горб – не горб, амбар. Еды в них – на семь суток».

Верблюд приготовил для нас задание. Нужно решить примеры: «Чей ряд быстрее?»

[Слайд 7]

2+1 3-1 3-2

4-2 1+1 2-1

8+1 5+3 2+1

6-3 8-4 10-1

7+3 9-2 10-5

5+2 3+4 4+3

3+3 7-5 7- 3

Молодцы! Можем идти дальше. Перед нами клетка отгадайте с кем?

[Слайд 8]

3. Загадка: Кто-то по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы? (белка)

[Слайд 9]

Белочка предлагает нам немного отдохнуть.

Физкультминутка. [Слайд 10]

-Руки подняли и помахали-

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они сядут – покажем:

Руки сложили назад.

4. Идём дальше. [Слайд 11]

Перед нами клетка со страусом. Страус – нелетающая австралийская птица. Она способна обогнать легковой автомобиль. А еще она несёт самые большие в мире яйца!

Страус просит помочь ему сравнить выражения:

[Слайд1 2]

3+1 * 3+2 10-5 * 3+1 2+4 * 8-3

8+ 2 * 4 +2 1+5 * 3+2 9-1 * 8-4

Молодцы! Помогли страусу, и можем идти дальше.

5. [Слайд 13]

Перед нами клетка с хищником из семейства кошачьих – это лев. Лев – самый крупный и грозный хищник Африки. Когда лев рычит, всё живое в ужасе прячется и разбегается по африканской степи – саванне. Недаром его называют царём зверей!

Лев тоже приготовил для нас задание. Он просит решить задачи в стихах.

[Слайд 14]

Молодцы! Все решили задачи, и лев приглашает вас в гости в Африку.

[Слайд 15]

Зарядка для глаз.

VФормирование навыка самоконтроля и взаимопроверки.

Самостоятельная работа.

-Ребята, отгадайте загадку.

- Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придёт весна,

Просыпается от сна.

-Кто это?( Медведь).

[Слайд 16]

Перед нами клетка с лесным хозяином, который всю зиму спит, а весной просыпается голодный и злой. Не дай бог встретиться с ним в лесу зимой, если он не смог уснуть, тогда он очень опасен.

-Медведь тоже приготовил для вас задание .

Сравни числа (Самостоятельно в тетради , взаимопроверка)

0 * 5 5* 5 2 * 5 3 * 7 10 * 9

4 * 3 1 *4 5 * 4 6 * 9 8 * 10

[Слайд 17]

-Ребята, мишка приготовил для вас ещё одно задание

«Наряди математические ёлочки». Состав чисел – 7, 8, 9,10.

Мы заканчиваем своё путешествие по зоопарку. Перед нами осталась последняя клетка.

[Слайд 18]

В этой клетке живут одни из самых крупных и сильных птиц, которые считаются символом красоты и любви, чистоты и нежности. Это лебеди. Вам приходилось слышать выражение «лебединая верность»?

Дело в том, что лебедь выбирает подругу на всю жизнь. И если погибла лебёдушка, лебедь, не в силах вынести горя, поднимается ввысь и, сложив крылья, камнем падает на землю и разбивается насмерть.

Решите старинную задачу об этих прекрасных птицах.

Старинная задача на смекалку.

Летели лебеди: один впереди и три позади; один лебедь впереди, один позади и два посередине; один лебедь позади и три впереди. Сколько всего лебедей летело? (4).

VI Рефлексия. Итог урока.

- Где мы сегодня побывали?

- Чему учились вместе с обитателями зоопарка?

- Что вам показалось наиболее интересным? Что вызвало затруднения?

[Слайд 16]

Животные и птицы прекраснее всего не в клетках, а на свободе. А чтобы встретиться с ними на просторах Африки, Индии или Австралии, мы будем упорно трудиться и отлично учиться: только образованные специалисты имеют возможность жить и работать во всём огромном мире планеты Земля.

-Большое спасибо всем за отличную работу. Если вам понравился урок и вы чувствовали себя комфортно , приклейте на наше дерево яблоко красным цветом. Если вам что-то не понятно или вы скучали на уроке , приклейте яблоко жёлтым цветом .

http://www.conventart.ru/products_pictures/131402RO-1.jpg

Автор
Дата добавления 29.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров3369
Номер материала 258704
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх