Конспект+презентация открытого урока по математике на тему "Числа от 1 до 10. Закрепление" (1 класс)

                                                      Математика

Дата: «      »            20      г                                                             Класс: 1 «   »

Тема: Числа 1-10. Закрепление.

Цели урока: 

1.     Учебные:

      Закрепить последовательность натурального ряда чисел от 1 до 10;

      состава чисел от 2 до 10;

      продолжить работу по формированию умения сравнивать числа и числовые      

      выражения.

       2.Развивающие:

     Развивать стремление к математическим поискам на уроке.

     развивать память, логическое мышление, внимание, сообразительность;

     развивать умение правильно решать примеры в пределах 10;

     3.Воспитательные:

      воспитывать чуткое, бережное отношение к животным;  показать    

  неразрывную связь   математики с окружающим миром.

Оборудование : компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация Power point  «Путешествие в зоопарк», карточки с цифрами ;

у учеников: тетрадь, веер, сигнальные карточки.

Ход урока - путешествия.

I Организационный момент. [Слайд 1]

 

Создание позитивной мотивации и самоопределение к деятельности.

 

Начинается урок.

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давайте

И на уроке не зевайте.

- Улыбнитесь друг другу, подарите улыбки мне и нашим гостям. Ведь улыбка располагает к приятному общению. А теперь настроимся на работу – откроем ладошки навстречу новым знаниям  и произнесём волшебную фразу : « Я хочу много знать!» Ведь вокруг нас много интересного, стоит только  посмотреть по сторонам.

Рефлексия настроения и эмоционального настроя.

-Ребята, покажите пожалуйста, с каким настроением вы сегодня пришли на урок….

(показывают смайлики настроения.)

II Формулирование темы урока. Постановка целей урока.

Ребята, я получила шифрованное письмо без обратного адреса. А в нем приглашение: “Взрослые и дети, ни за что на свете не пропустите это приглашение. Здесь вы многое узнаете о нас и о важной науке математике”. Откуда это приглашение и кто его послал?

 Вот шифр: 1       4       5       7       6       2        3

 К      П       О       З       О       Р       А

– Я думаю, мы быстро узнаем, если расставим числа в порядке убывания.

 Какое слово вышло? Правильно, зоопарк. Милые дикие звери приглашают нас посетить зоопарк и хотят узнать, чему вы научились на уроках математики.

Тема урока – «Путешествие в зоопарк», во время которого вместе с удивительными животными повторим  последовательность натурального ряда чисел от 1 до 10; состава чисел от 2 до 10;

 А догадка и сообразительность помогут в решении  интересных задач.

Путешествие по зоопарку

 – Что такое зоопарк, кто знает?

 – Зоопарк – это музей живой природы, в котором вы можете познакомиться с представителями животного мира нашей планеты. Как себя надо  вести в зоопарке? Что делать нельзя? А что можно делать?

Пожелаем друг другу удачи в этом путешествии!

[Слайд 2]

III Актуализация опорных знаний.

Да, ребята, мы сегодня отправляемся в зоопарк! С собой берём самых дружных, сообразительных и находчивых математиков.

А есть среди вас такие таланты? Это мы  проверим, когда вы выполните устные задания.

(Слайд 3)

1.     Счёт от 1 до 10 в «прямом» и «обратном» направлении. (до 20)

2.     Игра « Молчанка» ( Показ ответов с помощью цифрового веера).

«Какое число предшествует числу 4?»  ( 3)

« Какое число следует за числом 5?» ( 6)

«Какое число находится между числами 8 и 10 ? ( 9)

« Какие числа являются соседями числа 6?» ( 5 и 7).

« Какое число стоит между числами  7 и 9? (8).

3        Устный счёт. Игра « Джунгли».

( Слайд 4)

 4.Назови пропущенные числа. « Какие цифры потерял Вова?»

(Слайд 5)

IV Совершенствование знаний учащихся по теме.

       -   Молодцы! Вы все хорошо справились с заданиям, и мы уже у входа в зоопарк. Но чтобы в него войти, нужно купить билет. 

1. Для этого выполните задание:

 Каллиграфическая минутка

-Пропишите цифру 10 , дайте характеристику  числу 10.

Вот один, а рядом ноль-
Стал он важным как король.
К единичке прислонился-
Сразу в десять превратился.

-( Число 10 обозначается цифрой 10, оно у нас двузначное, состоит из двух значков)

-Ура! Все мы получили право войти  в зоопарк.

  [Слайд 6]

2. А вот и первая клетка. В ней живёт верблюд. А что вы знаете о нём?

О себе он говорит: «Всю жизнь ношу я два горба, имею два желудка. Но каждый горб – не горб, амбар. Еды в них – на семь суток».

Верблюд приготовил для нас задание. Нужно решить примеры:  «Чей ряд быстрее?»

[Слайд 7]

2+1            3-1              3-2

4-2            1+1              2-1

8+1            5+3             2+1

6-3             8-4             10-1

7+3            9-2              10-5

5+2            3+4             4+3

3+3            7-5              7- 3

    Молодцы! Можем идти дальше. Перед нами клетка отгадайте с кем?

[Слайд 8]

3. Загадка:   Кто-то по ёлкам ловко скачет

                     И взлетает на дубы?

                     Кто в дупле орешки прячет,

                     Сушит на зиму грибы?               (белка)

[Слайд 9]

 Белочка предлагает нам немного отдохнуть.

Физкультминутка.  [Слайд 10]

-Руки подняли и помахали-

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они сядут – покажем:

Руки сложили назад.

 .    

4. Идём дальше. [Слайд 11]

Перед нами клетка со страусом. Страус – нелетающая австралийская птица. Она способна обогнать легковой автомобиль. А еще она несёт самые большие в мире яйца!

Страус просит помочь ему сравнить выражения:

[Слайд1 2]

  3+1 * 3+2         10-5 * 3+1            2+4 * 8-3

  8+ 2 * 4 +2       1+5 * 3+2             9-1 * 8-4

Молодцы!  Помогли страусу,  и можем идти дальше.

5. [Слайд 13]

Перед нами клетка с хищником из семейства кошачьих  –  это лев. Лев – самый крупный и грозный хищник Африки. Когда лев рычит, всё живое в ужасе прячется и разбегается по африканской степи – саванне. Недаром его называют царём зверей!

Лев тоже приготовил для нас задание.  Он просит решить задачи в стихах.

[Слайд 14]

       

     Молодцы! Все решили задачи,  и лев приглашает вас в гости в Африку.

[Слайд 15]

Зарядка для глаз.

V  Формирование навыка самоконтроля и  взаимопроверки.

 Самостоятельная работа.

-Ребята, отгадайте загадку.

- Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придёт весна,

Просыпается от сна. 

-Кто это?( Медведь).

[Слайд 16]

Перед нами клетка с лесным хозяином, который всю зиму спит, а весной просыпается голодный и злой. Не дай бог встретиться с ним в лесу зимой, если он не смог уснуть,  тогда он очень опасен.

     -Медведь тоже приготовил для вас задание  .

Сравни числа        (Самостоятельно в тетради ,  взаимопроверка)

0 * 5           5* 5             2 * 5           3 * 7              10 * 9

4 * 3           1 *4             5 * 4           6 * 9               8 * 10

 [Слайд 17]

 -Ребята, мишка приготовил для вас ещё одно задание

 «Наряди математические ёлочки». Состав чисел –  7, 8, 9,10.

       Мы заканчиваем своё путешествие по зоопарку. Перед нами осталась последняя клетка.

[Слайд 18]

В этой клетке живут одни из самых крупных и сильных птиц, которые считаются символом красоты и любви, чистоты и нежности. Это лебеди. Вам приходилось слышать выражение «лебединая верность»?

      Дело в том, что лебедь выбирает подругу на всю жизнь. И если погибла лебёдушка, лебедь, не в силах вынести горя, поднимается ввысь и, сложив крылья, камнем падает на землю и разбивается насмерть.

Решите старинную задачу об этих прекрасных птицах.

                              Старинная задача на смекалку.

         Летели лебеди: один впереди и три позади; один лебедь впереди, один позади и два посередине; один лебедь позади и три впереди. Сколько всего лебедей летело?   (4).

VI  Рефлексия. Итог урока.

- Где мы сегодня побывали?

- Чему учились вместе с обитателями зоопарка?

- Что вам показалось наиболее интересным? Что вызвало затруднения?  

 [Слайд 16]

    Животные и птицы прекраснее всего не в клетках, а на свободе. А чтобы встретиться с ними на просторах Африки, Индии или Австралии, мы будем упорно трудиться и отлично учиться: только образованные специалисты имеют возможность жить и работать во всём огромном мире планеты Земля. 

-Большое  спасибо  всем за  отличную работу. Если вам понравился урок и вы чувствовали себя комфортно , приклейте на наше  дерево яблоко красным цветом.    Если вам что-то не понятно или вы скучали на уроке , приклейте яблоко  жёлтым цветом .

http://www.conventart.ru/products_pictures/131402RO-1.jpg

• 1 слайд

  Интегрированный урок
  математики и окружающего мира
  1 класс
  Учитель начальных классов Коренская Татьяна Валентиновна
  

• 2 слайд

  Тема:
  "Числа 1 - 10 . Закрепление".
  
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  
  1Учебные:
  Закрепить последовательность натурального ряда чисел от 1 до 10;
  состава чисел от 2 до 10;
  продолжить работу по формированию умения сравнивать числа и числовые выражения.
  2.Развивающие:
  Развивать стремление к математическим поискам на уроке;
  развивать память, логическое мышление, внимание, сообразительность;
  развивать умение правильно решать примеры в пределах 10;
  3.Воспитательные:
  воспитывать чуткое, бережное отношение к животным; показать
  неразрывную связь математики с окружающим миром.
  
   
  
  

• 4 слайд

  Вот опять звенит звонок,
  Приглашает на урок.
  Будем вместе мы считать,
  Складывать и вычитать!
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Рефлексия настроения и эмоционального состояния
  

• 7 слайд

  28 ноября
  Классная работа
  10
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Интерактивная игра
  «
  »
  

• 11 слайд

  Устный счет
  

• 12 слайд

  Игра
  «ДЖУНГЛИ»
  
  
  

• 13 слайд

  Правила игры
  Ты попал в математические джунгли.
  Это опасный мир!
  Будь внимателен!
  Если правильно решишь пример –тебя ожидает встреча с травоядным животным.
  Если ошибешься – встретишься с опасным хищником!
  
  

• 14 слайд

  4 + 5
  9
  10
  7
  6
  8
  

• 15 слайд

  3 + 5
  5
  8
  6
  7
  9
  

• 16 слайд

  8 - 6
  5
  2
  4
  1
  3
  

• 17 слайд

  Поздравляем!
  Ты благополучно выбрался из джунглей!
  

• 18 слайд

  …
  …
  …
  Какие цифры потерял Вова?
  3
  5
  6
  1
  2
  4
  7
  8
  9
  …
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Решите примеры:
  2+1 3-1 3-2
  4-2 1+1 2-1
  8+1 5+3 2+1
  6-3 8-4 10-1
  7+3 9-2 10-5
  5+2 3+4 4+3
  3+3 7-5 7-3
  

• 21 слайд

  ? ?
  ?
  

• 22 слайд

  белка
  

• 23 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Сравни выражения:
  
  3+1 * 3+2 10-5 * 3+1 2+4 * 8-3 9-1 * 8-4
  8+2 * 4+2 1+5 * 3+2
  

• 26 слайд

  ЦАРЬ ЗВЕРЕЙ ЛЕВ
  

• 27 слайд

  Мы с мамой в зоопарке были,
  Зверей с руки весь день кормили.
  Верблюда, зебру, кенгуру
  И длиннохвостую лису.
  Большого серого слона
  Увидеть я едва смогла.
  Скажите мне скорей, друзья,
  Каких зверей видала я?
  А если их вы счесть смогли,
  Вы просто чудо! Молодцы!
  зебра
  кенгуру
  лиса
  

• 28 слайд

  На забор влетел петух,
  Повстречал ещё там двух.
  Сколько стало петухов?
  У кого ответ готов?
  

• 29 слайд

  Расставил Андрюшка
  В два ряда игрушки.
  Рядом с мартышкой-
  Плюшевый мишка.
  Вместе с лисой-
  Зайка косой.
  Следом за ними-
  Ёж и лягушка.
  Сколько игрушек
  Расставил Андрюшка?
  
  

• 30 слайд

  Семь гусей пустились в путь.
  Два решили отдохнуть.
  Сколько их под облаками?
  Сосчитайте, дети, сами.
  

• 31 слайд

  Три цыпленка стоят
  На скорлупки глядят.
  Три яичка в гнезде
  У наседки лежат.
  Сосчитай поверней,
  Отвечай поскорей:
  Сколько будет цыплят
  У наседки моей?
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  М Е Д В Е Д Ь
  

• 34 слайд

  Повтори состав чисел
  Наряди математические ёлочки
  

• 35 слайд

  Состав числа 5
  5
  4
  3
  2
  1
  3
  2
  1
  4
  

• 36 слайд

  Состав числа 6
  6
  3
  3
  2
  4
  5
  1
  6
  0
  

• 37 слайд

  Состав числа 7
  7
  5
  2
  3
  4
  2
  5
  4
  3
  

• 38 слайд

  Л Е Б Е Д И
  

• 39 слайд

  Подведение итогов
  Какая же тема была на сегодняшнем уроке?
  Что больше всего понравилось, запомнилось на уроке?
  
  

• 40 слайд

  40
  Рефлексия содержания учебного материала
  1.  сегодня я узнал…
  2.  было интересно…
  3.  было трудно…
  4.  я выполнял задания…
  5.  я понял, что…
  6.  теперь я могу…
  7.  я почувствовал, что…
  8.  я приобрел…
  9.  я научился…
  10.  у меня получилось …
  11.  я смог…
  12.  я попробую…
  13.  меня удивило…
  14.   урок дал мне для жизни…
  15.  мне захотелось…
   
  
  

• 41 слайд

  Рефлексия. Дерево успеха
  Урок был, полезным, интересным
  Ничего нового на уроке я для себя не узнал
  

• 42 слайд

• 43 слайд

  Молодцы!
  

• 44 слайд

  Спасибо
  за урок!
  

Краткое описание документа:

Урок математики 1 класс

Тема: Числа 1-10. Закрепление.

Цели урока:

1.Учебные:

Закрепить последовательность натурального ряда чисел от 1 до 10;

состав чисел от 2 до 10;

продолжить работу по формированию умения сравнивать числа и числовые

выражения.

2.Развивающие:

Развивать стремление к математическим поискам на уроке.

развивать память, логическое мышление, внимание, сообразительность;

развивать умение правильно решать примеры в пределах 10;

3.Воспитательные:

воспитывать чуткое, бережное отношение к животным; показать

неразрывную связь математики с окружающим миром.

Оборудование : компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация Power point «Путешествие в зоопарк», карточки с цифрами ;

у учеников: тетрадь, веер, сигнальные карточки.

Ход урока - путешествия.

I Организационный момент. [Слайд 1]

Создание позитивной мотивации и самоопределение к деятельности.

Начинается урок.

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давайте

И на уроке не зевайте.

- Улыбнитесь друг другу, подарите улыбки мне и нашим гостям. Ведь улыбка располагает к приятному общению. А теперь настроимся на работу – откроем ладошки навстречу новым знаниям и произнесём волшебную фразу : « Я хочу много знать!» Ведь вокруг нас много интересного, стоит только посмотреть по сторонам.

Рефлексия настроения и эмоционального настроя.

-Ребята, покажите пожалуйста, с каким настроением вы сегодня пришли на урок….

(показывают смайлики настроения.)

II Формулирование темы урока. Постановка целей урока.

Ребята, я получила шифрованное письмо без обратного адреса. А в нем приглашение: “Взрослые и дети, ни за что на свете не пропустите это приглашение. Здесь вы многое узнаете о нас и о важной науке математике”. Откуда это приглашение и кто его послал?

Вот шифр: 1 4 5 7 6 2 3

К П О З О Р А

– Я думаю, мы быстро узнаем, если расставим числа в порядке убывания.

Какое слово вышло? Правильно, зоопарк. Милые дикие звери приглашают нас посетить зоопарк и хотят узнать, чему вы научились на уроках математики.

Тема урока – «Путешествие в зоопарк», во время которого вместе с удивительными животными повторим последовательность натурального ряда чисел от 1 до 10; состава чисел от 2 до 10;

А догадка и сообразительность помогут в решении интересных задач.

Путешествие по зоопарку

– Что такое зоопарк, кто знает?

– Зоопарк – это музей живой природы, в котором вы можете познакомиться с представителями животного мира нашей планеты. Как себя надо вести в зоопарке? Что делать нельзя? А что можно делать?

Пожелаем друг другу удачи в этом путешествии!

[Слайд 2]

III Актуализация опорных знаний.

Да, ребята, мы сегодня отправляемся в зоопарк! С собой берём самых дружных, сообразительных и находчивых математиков.

А есть среди вас такие таланты? Это мы проверим, когда вы выполните устные задания.

(Слайд 3)

• 1.Счёт от 1 до 10 в «прямом» и «обратном» направлении. (до 20)
• 2.Игра « Молчанка» ( Показ ответов с помощью цифрового веера).
• «Какое число предшествует числу 4?» ( 3)
• « Какое число следует за числом 5?» ( 6)
• «Какое число находится между числами 8 и 10 ? ( 9)
• « Какие числа являются соседями числа 6?» ( 5 и 7).
• « Какое число стоит между числами 7 и 9? (8).
• 3Устный счёт. Игра « Джунгли».
• ( Слайд 4)

4.Назови пропущенные числа. « Какие цифры потерял Вова?»

(Слайд 5)

IV Совершенствование знаний учащихся по теме.

- Молодцы! Вы все хорошо справились с заданиям, и мы уже у входа в зоопарк. Но чтобы в него войти, нужно купить билет.

1. Для этого выполните задание:

Каллиграфическая минутка

-Пропишите цифру 10 , дайте характеристику числу 10.

Вот один, а рядом ноль-
Стал он важным как король.
К единичке прислонился-
Сразу в десять превратился.

-( Число 10 обозначается цифрой 10, оно у нас двузначное, состоит из двух значков)

-Ура! Все мы получили право войти в зоопарк.

[Слайд 6]

2. А вот и первая клетка. В ней живёт верблюд. А что вы знаете о нём?

О себе он говорит: «Всю жизнь ношу я два горба, имею два желудка. Но каждый горб – не горб, амбар. Еды в них – на семь суток».

Верблюд приготовил для нас задание. Нужно решить примеры: «Чей ряд быстрее?»

[Слайд 7]

2+1 3-1 3-2

4-2 1+1 2-1

8+1 5+3 2+1

6-3 8-4 10-1

7+3 9-2 10-5

5+2 3+4 4+3

3+3 7-5 7- 3

Молодцы! Можем идти дальше. Перед нами клетка отгадайте с кем?

[Слайд 8]

3. Загадка: Кто-то по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы? (белка)

[Слайд 9]

Белочка предлагает нам немного отдохнуть.

Физкультминутка. [Слайд 10]

-Руки подняли и помахали-

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они сядут – покажем:

Руки сложили назад.

4. Идём дальше. [Слайд 11]

Перед нами клетка со страусом. Страус – нелетающая австралийская птица. Она способна обогнать легковой автомобиль. А еще она несёт самые большие в мире яйца!

Страус просит помочь ему сравнить выражения:

[Слайд1 2]

3+1 * 3+2 10-5 * 3+1 2+4 * 8-3

8+ 2 * 4 +2 1+5 * 3+2 9-1 * 8-4

Молодцы! Помогли страусу, и можем идти дальше.

5. [Слайд 13]

Перед нами клетка с хищником из семейства кошачьих – это лев. Лев – самый крупный и грозный хищник Африки. Когда лев рычит, всё живое в ужасе прячется и разбегается по африканской степи – саванне. Недаром его называют царём зверей!

Лев тоже приготовил для нас задание. Он просит решить задачи в стихах.

[Слайд 14]

Молодцы! Все решили задачи, и лев приглашает вас в гости в Африку.

[Слайд 15]

Зарядка для глаз.

VФормирование навыка самоконтроля и взаимопроверки.

Самостоятельная работа.

-Ребята, отгадайте загадку.

- Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придёт весна,

Просыпается от сна.

-Кто это?( Медведь).

[Слайд 16]

Перед нами клетка с лесным хозяином, который всю зиму спит, а весной просыпается голодный и злой. Не дай бог встретиться с ним в лесу зимой, если он не смог уснуть, тогда он очень опасен.

-Медведь тоже приготовил для вас задание .

Сравни числа (Самостоятельно в тетради , взаимопроверка)

0 * 5 5* 5 2 * 5 3 * 7 10 * 9

4 * 3 1 *4 5 * 4 6 * 9 8 * 10

[Слайд 17]

-Ребята, мишка приготовил для вас ещё одно задание

«Наряди математические ёлочки». Состав чисел – 7, 8, 9,10.

Мы заканчиваем своё путешествие по зоопарку. Перед нами осталась последняя клетка.

[Слайд 18]

В этой клетке живут одни из самых крупных и сильных птиц, которые считаются символом красоты и любви, чистоты и нежности. Это лебеди. Вам приходилось слышать выражение «лебединая верность»?

Дело в том, что лебедь выбирает подругу на всю жизнь. И если погибла лебёдушка, лебедь, не в силах вынести горя, поднимается ввысь и, сложив крылья, камнем падает на землю и разбивается насмерть.

Решите старинную задачу об этих прекрасных птицах.

Старинная задача на смекалку.

Летели лебеди: один впереди и три позади; один лебедь впереди, один позади и два посередине; один лебедь позади и три впереди. Сколько всего лебедей летело? (4).

VI Рефлексия. Итог урока.

- Где мы сегодня побывали?

- Чему учились вместе с обитателями зоопарка?

- Что вам показалось наиболее интересным? Что вызвало затруднения?

[Слайд 16]

Животные и птицы прекраснее всего не в клетках, а на свободе. А чтобы встретиться с ними на просторах Африки, Индии или Австралии, мы будем упорно трудиться и отлично учиться: только образованные специалисты имеют возможность жить и работать во всём огромном мире планеты Земля.

-Большое спасибо всем за отличную работу. Если вам понравился урок и вы чувствовали себя комфортно , приклейте на наше дерево яблоко красным цветом. Если вам что-то не понятно или вы скучали на уроке , приклейте яблоко жёлтым цветом .

http://www.conventart.ru/products_pictures/131402RO-1.jpg