Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Конспект+презентация по физике на тему "Жарықтың сынуы. Жарықтың сыну заңы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект+презентация по физике на тему "Жарықтың сынуы. Жарықтың сыну заңы"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 3455.ppt

библиотека
материалов
Сабақ жоспары:
Жалпы сұрақтар. Геометриялық оптика нені оқытады? Жарық сәулесі және сәуленің...
Сөзжұмбақ
Сабақтың мақсаттары: 	Жарық құбылыстарының жаңа қасиеттерімен танысу, сыну ұғ...
Қарастырған құбылыстан қандай тұжырым жасауға болады? Жауап: Тәжірибе-1
Екі ортаны бөлетін шекара арқылы өткенде, жарықтың таралу бағытының өзгеруін...
Түскен сәуле, сынған сәуле және екі ортаны бөлетін бетке сәуле түскен нүктед...
Бірінші ортада таралатын жарық жылдамдығының екінші ортада таралатын жарық ж...
Бұл заңды Синелус заңы деп те атайды. Оны ХVІІ ғасырда (1621ж) В Синелус тұжы...
Екі қабатты линза тәжірибесі
Үшбұрышты шыны призмаға бүйірінен түскен жарықтың сыну құбылысы.
Символдар мен өлшем бірліктері 	sin α – түсу бұрышы, sin γ – сыну бұрышы, n –...
Сұрақ пен дұрыс жауаптың қилысуына «+» таңбасын қойыңыз
Неге тек жаңбырдан соң кемпірқосақ пайда болады? Бұл оптикалық құбылысқа түсі...
VII. Подведение итогов урока
22 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сабақ жоспары:
Описание слайда:

Сабақ жоспары:

№ слайда 2 Жалпы сұрақтар. Геометриялық оптика нені оқытады? Жарық сәулесі және сәуленің
Описание слайда:

Жалпы сұрақтар. Геометриялық оптика нені оқытады? Жарық сәулесі және сәуленің түсу жазықтығы деген не? Геометриялық оптикада жарықтың таралуын түсіндіретін негізгі неше заңы бар және сол заңдарды кім айтады? Оның математикалық өрнегін тақтаға кім жазып көрсетеді? Көлеңке дегеніміз не және жарық жылдамдығын кім анықтаңды? Жарықтың шағылу құбылыс және жазық айна, сфералық айна дегеніміз не?

№ слайда 3 Сөзжұмбақ
Описание слайда:

Сөзжұмбақ

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Сабақтың мақсаттары: 	Жарық құбылыстарының жаңа қасиеттерімен танысу, сыну ұғ
Описание слайда:

Сабақтың мақсаттары: Жарық құбылыстарының жаңа қасиеттерімен танысу, сыну ұғамын қалыптастыру, сыну заңы мен формуласын қорытып шығару, сыну құбылысының схемалық суретін сала білу;

№ слайда 6 Қарастырған құбылыстан қандай тұжырым жасауға болады? Жауап: Тәжірибе-1
Описание слайда:

Қарастырған құбылыстан қандай тұжырым жасауға болады? Жауап: Тәжірибе-1

№ слайда 7 Екі ортаны бөлетін шекара арқылы өткенде, жарықтың таралу бағытының өзгеруін
Описание слайда:

Екі ортаны бөлетін шекара арқылы өткенде, жарықтың таралу бағытының өзгеруін жарықтың сынуы дейміз. Сынған сәуле мен екі ортаны бөлетін шекараға сәуле түскен нүктеден тұрғызылған перпендикуляр арасындағы бұрыш (β) сыну бұрышы деп аталады. Тәжірибе-1 Қарастырған құбылыстан қандай тұжырым жасауға болады? Жауап:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Түскен сәуле, сынған сәуле және екі ортаны бөлетін бетке сәуле түскен нүктед
Описание слайда:

Түскен сәуле, сынған сәуле және екі ортаны бөлетін бетке сәуле түскен нүктеден тұрғызылған перпендикуляр бір жазықтықта жатады. Түсу бұрышы синусының сыну бұрышы синусына қатынасы екі орта үшін тұрақты шама болып табылады. “сыну заңы” деп аталады sin α – түскен сәуле, sin γ – сынған сәуле, n – сыну көрсеткіші

№ слайда 10 Бірінші ортада таралатын жарық жылдамдығының екінші ортада таралатын жарық ж
Описание слайда:

Бірінші ортада таралатын жарық жылдамдығының екінші ортада таралатын жарық жылдамдығынан неше есе үлкен екендігін көрсететін физикалық шаманы салыстырмалы сыну көрсеткіші деп атайды. Сыну көрсеткіші түсу бұрышына тәуелді емес және тек ортаның оптикалық тығыздығына тәуелді. Заттың ауамен салыстырғандағы көрсеткіші «абсолют сыну көрсеткіші» деп аталады.

№ слайда 11 Бұл заңды Синелус заңы деп те атайды. Оны ХVІІ ғасырда (1621ж) В Синелус тұжы
Описание слайда:

Бұл заңды Синелус заңы деп те атайды. Оны ХVІІ ғасырда (1621ж) В Синелус тұжырымдаған. Ал 1630 жылы Р. Декарт оған теориялық негіздеме жасаған. Формуладағы n – сыну көрсеткіші деп аталады. Жарықтың орта таралу жылдамдығы тұрақты болғандықтан олардың қатынастары да тұрақты болады. Яғни

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Екі қабатты линза тәжірибесі
Описание слайда:

Екі қабатты линза тәжірибесі

№ слайда 16 Үшбұрышты шыны призмаға бүйірінен түскен жарықтың сыну құбылысы.
Описание слайда:

Үшбұрышты шыны призмаға бүйірінен түскен жарықтың сыну құбылысы.

№ слайда 17 Символдар мен өлшем бірліктері 	sin α – түсу бұрышы, sin γ – сыну бұрышы, n –
Описание слайда:

Символдар мен өлшем бірліктері sin α – түсу бұрышы, sin γ – сыну бұрышы, n – сынудың салыстырмалы көрсеткіші v1 , v2 - жарықтың сол орталарда таралу жылдамдықтары (м/с) с – вакуумдағы жарық жылдамдығы (м/с) с=3*108 v – белгілі ортадағы жарықтың жылдамдығы (м/с) n1,2 – орталардың абсолют сыну көрсеткіштері

№ слайда 18 Сұрақ пен дұрыс жауаптың қилысуына «+» таңбасын қойыңыз
Описание слайда:

Сұрақ пен дұрыс жауаптың қилысуына «+» таңбасын қойыңыз

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Неге тек жаңбырдан соң кемпірқосақ пайда болады? Бұл оптикалық құбылысқа түсі
Описание слайда:

Неге тек жаңбырдан соң кемпірқосақ пайда болады? Бұл оптикалық құбылысқа түсініктеме беріңіз

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 VII. Подведение итогов урока
Описание слайда:

VII. Подведение итогов урока

Выбранный для просмотра документ сыну заны физика.doc

библиотека
материалов

Қаракөл орта мектебі









АШЫҚ САБАҚ



ТАҚЫРЫБЫ:


hello_html_m4898a442.gif


11- сынып





Өткізген: физика және математика

пәндерінің мұғалімі Аявхан Кымбат















2010-2011 оқу жылы


Сабақтың тақырыбы: Жарықтың сынуы. Жарықтың сыну заңы.


Сабақтың мақсаттары:

  • Білімділік:

1. Жарық құбылыстарының жаңа қасиеттерімен танысу, сыну ұғамын қалыптастыру, сыну заңы мен формуласын үйрету;

2. Оқушылардың эксперименттік дағдыларын дамытуды жалғастыру;

3. Сыну құбылысының схемалық суретін сала білу.

  • Дамытушылық:

  1. Оқу материалын талдай білу дағдысын дамыту; бақылау, салыстыру, оқылған құбылыстар мен фактілерді салыстыра білу, қорытынды жасау.

  2. Жаңа білім беру, білімді қолдану дағдысын дамыту, ақылға салу дағыдысын қалыптастыру.

  • Тәрбиелік:

Өзі және топ мүшесі үшін жауапкершілік ала білуге тәрбиелеу;.


Сабақтың түрі: аралас сабақ


Сабақтың көрнекілігі:

  1. Өмірде кездесетін сыну құбылысын көрсету (тарелка, су, тиын);

  2. Тебен иненің сатакандағы суда сынуын көрcету;

  3. Тапсырмалар және карточкалар.

Сабақ жоспары:


Кезеңі

Ұзақтығы,

мин.

Оқыту түрі мен әдісі

Үй жұмысын тексеру, оқушылардың білімін белсендіру, (актуализация)

5

Жалпы сұрақ-жауап, сөзжұмбақ бойынша тақырыпқа шолу

Сабақтың мақсатын қою, жаңа тақырыпты ашу

6

Судағы тиын қалай көтеріледі?...

Бала неге су түбіндегі тасты көздей алмады?...

Жаңа материалды игеру

Сыныппен жұмыс

14

Мұғалімнің әңгімесі, оқушылармен сұқбаттасу, тәжірибелер көрсету.

Оқылған материалды бекіту

15

Тақтада есеп шығарып, оның кезеңдерін талдау.

Сабақты қорыту

5

Бағалау, үйге тапсырма, т.б хабарламалар.


Сабақтың барысы:


  1. Ұйымдасыру кезеңі (1-2 мин.)

Түгендеу, жұмыс орнын тартіпке келтіру.


  1. Үй тапсырмасын сұрақ-жауап арқылы қайталау.

Жалпы сұрақтар.

    1. Геометриялық оптика нені оқытады?

    2. Жарық сәуелесі және сәуленің түсу жазықтығы деген не?

    3. Геометриялық оптикада жарықтың таралуын түсіндіретін негізгі неше заңы бар және сол заңдарды кім айтады?

    4. Оның математикалық өрнегін тақтаға кім жазып көрсетеді?

    5. Көлеңке дегеніміз не және жарық жылдамдығын кім анықтаңды?

    6. Жарықтың шағылу құбылыс және жазық айна, сфералық айна дегеніміз не?


  1. Тірек ­- білімдерін тексеру.

Сөзжұмбақ арқылы өткен тақырыпқа шолу.


 

1.


 

 

О

 

2.


 

 

П

 

 

 

 

 

 

 


3.


 

 

Т

 

 

 

 

 

4.


И

 

 

 

 

5.


 

 

 

 

К

 

 

 

 

 

6.

А

 

 

 

Сұрақтары

1.   Жарық жылдамдығын ашқан француз физигі. Физо

2.   түскен, шағылған және сынған сәуле орталарды бөлетін шекарада сәуленің түсу нүктесіне тұрғызылған ........ бір жазықтықта жатады. перпендикуляр

3.   Ағылшын физигі. Ньютон

4.   Табиғат туралы ғылым. физика.

5.   Дүние жүзіндегі ең биік телемұнара. останкино

6.   «сфералық және жазық» деп бөлінетін не? Айна


  1. Жаңа сабақ.

Мұғалім: (Проблемалық ситуация)

Стакандағы суға ұзын тебен-инені салып, оны центрден шетке қарай жылжыта отырып сыну құбылысын көрсетеді. Қандай өзгеріс/құбылыс көрдіңдер? Неге болат ине су-ауа шекарасында «сынып» көрінеді?

Бүгінгі сабағымызда жарық сәулесінің аса бір қызықты қасиеті жарықтың сынуы мен мен оның қолданылуын қарастырамыз.

/Тақтаға жаңа сабақтың тақырыбын жазады/

Сабақ мақсатын белгілеу. Жарық құбылыстарының жаңа қасиеттерімен танысу, сыну ұғамын қалыптастыру, сыну заңы мен формуласын үйрену.

Тәжірибе-1. Тарелке, су, тыйынмен жасалатын тәжірибені көрсету.

Тарелкеге тиын салып қойып, оған тиын көрінбейтіндей қырынан қарап тұрып жәйлап су құямыз. Аздан соң тиын көрінеді.

Тыйын неге «көтерілді»?

2. Бұл тәжірибелер екі түрлі ортаның шекарасында, яғни су-ауа шекарасында жарық сәулесі түскенде бір бөлігі шағылып, ал бір бөлігі екінші ортаға өтетінін және өткенде бағытын өзгертінін (сынатынын) дәледейді.

Осы құбылыстан қандай тұжырым жасауға болады?

Жауап: Екі ортаны бөлетін шекара арқылы өткенде, жарықтың таралу бағытының өзгеруін жырқтың сынуы дейміз.

hello_html_6c302bd7.png

Сынған сәуле мен екі ортаны бөлетін шекараға сәуле түскен нүктеден тұрғызылған перпендикуляр арасындағы бұрыш (hello_html_m154a5599.gif) сыну бұрышы деп аталады.

Жарық аудан шыныға өткенде сынған сәуле перпендикулярға жақындайтынын тәжірибеден көрдік. Бұл сыну бұрышы түсу бұрышынан аз екенін көрсетеді. Сонымен қатар тұсу бұрышын сан мәнін (градус) сыну бұрышының сан мәніне бөле отырып олардың тұрақты екеніне назар аударамыз.

Бұдан қандай тұжырым айтуға болады?

Жауап:

  • Түскен сәуле, сынған сәуле және екі ортаны бөлетін бетке сәуле түскен нүктеден тұрғызылған перпендикуляр бір жазықтықта жатады.

  • Тhello_html_m54801609.pngүсу бұрышы синусының сыну бұрышы синусына қатынасы екі орта үшін тұрақты шама болып табылады.

hello_html_2e228d9b.gif, бұл формула мен анықтаманы сыну заңы деп атайды.

Бұл заңды Синелус заңы деп те атайды. Оны ХVІІ ғасырда (1621ж) В Синелус тұжырымдаған. Ал 1630 жылы Р. Декарт оған теориялық негіздеме жасаған. Формуладағы n – сыну көрсеткіші деп аталады.

Жарықтың орта таралу жылдамдығы тұрақты болғандықтан олардың қатынастары да тұрақты болады. Яғни

hello_html_67dbe713.gif

Бірінші ортада таралатын жарық жылдамдығының екінші ортада таралатын жарық жылдамдығынан неше есе үлкен екендігін көрсететін физикалық шаманы салыстырмалы сыну көрсеткіші деп атайды.

hello_html_21acc954.gif

Сыну көрсеткіші түсу бұрышына тәуелді емес және тек ортаның оптикалық тығыздығына тәуелді. Заттың ауамен салыстырғандағы к өрсеткіші «абсолют сыну көрсеткіші» деп аталады.


3. Жарық сәулесі вакумда 300000 км/с жылдамдықпен тарайды. Жарық 300000 км/с кем жылдамдықпен таралатын орта оптикалық тығыздығы жоғары орта деп аталады.

Жарықтың бір ортадан екінші ортаға өткенде сыну себебі әртүрлі ортада жарық жылдамдығының түрліше болатындығынан. Яғни, оптикалық тығыздығы жоғары ортада жарық жылдамдығы кемиді. Ортаның сындыру көрсеткіші осы жылдамдықтың неше есе кемитінін көрсетеді.

Сонда берілген екі орта үшін (ауа – су, ауа – шыны...) заттың сындыру көрсеткіші


hello_html_m27369748.gif формуласымен де анықталады. С- жарықтың вакумдағы жылдамдығы, v –ортадағы жылдамдығы, Онда екі формуланы біріктіріп былай жазуға болады.

hello_html_39df05be.gif


Сынып жұмысы. Қазіргі кезде көптеген заттардың сындыру көрсеткіштері тәжірибеде анықталып жазыған кестеге жазылған.

Заттар

Ауаға қатысты сындыру көрсеткіші

  Су

  глицерин

  Алмас

  Мұз

  Тұз

  Кварц

  Лағыл

  Қант

  Шыны сорттары

1.33

1,47

2,42

1,31

1,54

1.54

1,76

1,56

1,47 до 2.04


Екі қабатты линза тәжірибесі.

Әртүрлі мөлдір заттар жарық сәулесін түрліше сындырады. Стакандағы судың бетіне кастор майын (ол жоқ болса басқаша мөлдір май) қалыңдығы 1 см болатындай етіп құямыз. Стаканға жақсылап жарықтандыру керек

Ине алып оны стаканның дәл ортасынан майға батырамыз. Май қабатынан өткен соң ине суға да 1 см –дей еніп тұруы керек. Еегер стаканның бүйірінен қарасақ жуандығы әртүрлі бір бүтін инені көреміз: иненің суға батып тұрған астынғы бөлігі қолымызға ұстап тұрған үстінгі бөлігінен жуандау, ал, майда тұрған ортанғы бөлігі бәрінен жуан болып көріненді

Инені аздап оңға – солға стакан шетіне қарай қозғап көреміз, сонда ол күтпеген жерден үш бөлікке «кесіліп» кетеді; иненің жоғарғы бөлігі мен астынғы бөлігі шетке қарай аздап ығысса, ортанғы бөлігі тіптен ығысып кетеді...

Инені жылжытуды жалғастырамыз. Сонда мынаны байқаймыз: ортаңғы бөлік бәрінен де тез ығысады, одан соң астынғы бөлік, ал үстінгі (ауадағы) бөлік ең баяу жылжиды. Ине үшке бөлініп кетті. (Әрине оптикалық тұрғыдан ғана)?


hello_html_4ac4fa6a.jpghello_html_m75ebd921.jpg


Үшбұрышты шыны призмаға бүйірінен түскен жарықтың сыну құбылысы.


hello_html_2bc432a8.pnghello_html_506de400.gif




5. Сабақты бекіту.

Үлестірмелі тапсырма

  1. Жарықтың шағылуы 12, 21

12. Жарық сәулесінің айна ортаға түсу бұрышы 50o тең. Айна беті мен шағылған сауленің арасындағы бұрыш қанша?

21. Егер шағылу бұрышы 400 тең болса, онда айна жазықтығы мен түскен сәуленің арасындағы бұрыш қандай?

  1. Жарықтың сынуы 2,3,5,7,9,10,11,13,14,15,

2. Шыныдағы жарықтың таралу жылдамдығы 136000 км/с. Шынының сыну көрсеткішін есепте.

3. Жарық вакуумнан мөлдір ортаға түседі. Түсу бұрышы 600 тең. Сыну бұрышы 450. Осы ортадағы жарықтың таралу жылдамдығы қанша? ( с = 3 ∙ 108 м/с )

5. Жарық вакуумнан мөлдір ортаға түседі. Түсу бұрышы 300 тең. Сыну бұрышы 450. Осы ортадағы жарықтың таралу жылдамдығы қанша? ( с = 3 ∙ 108 м/с )

7. Скипидардың сыну көрсеткішін анықтаңдар, егер скипидардан шыныға өткен жарық сәулесі (n=1,5) түсу бұрышы 45° тең болса, ал сыну бұрышы 33°. (sin33°=0,5446; sin45°=0,7071)

9. Шынының абсолюттік сыну көрсеткіші 1,5 тең. Алмаздың абсолюттік сыну көрсеткіші 2,40. Жарық сәулесі алмаз пластикасынан шыныға өтеді. Осы жағдайда салыстырмалы сыну көрсеткіші қаншаға тең?

10. Жарық жылдамдығы 230000 км/с тең ортаның сыну көрсеткішін анықта, ал ортаға қатысты жарықтың жылдламдығы 290000 км/с

11. Жиілігі 400'ТГц жарық толқыны мөлдір ортада таралады. Толқын ұзындығы 700 нм тең. Ортаның сыну көрсеткішін анықтаңдар.

13. Сыну көрсеткіші 1,33 тең жарықтың жылдамдығын табыңдар. ( с = 3 ∙ 108 м/с).

14. Ауадағы қызыл жарықтың толқын ұзындығы 780 нм. Тербеліс жиілігін табыңдар.

15. Егер сыну көрсеткіші 1,6 тең болса, онда заттағы жарықтың жылдамдығы қанша? (с = 3108 м/с)


6. Қорытынды


Семантикалық карта.

Сұрақ пен дұрыс жауаптың қилысына «+» таңбасын қойыңыз. (бір сұрақтың 2-3 жауабы болуы мүмкін)



Сұрақ

Шағылу

Сыну

Шағылу заңы

Сыну саңы

Сындыру көрсеткіш

1

hello_html_6f89764c.gif бұл ненің формуласы?




+


2

Көл бетінен күн көрініп тұр. Бұл қандай құбылыс?

+





3

hello_html_m3bd8f4e9.gif бұл ненің формуласы?

hello_html_2e28ff68.gif-түсу, hello_html_m154a5599.gif-шағылу бұрышы



+



4

Судағы балықтар үлкен болып көрінеді. Бұл қандай құбылысты көрсетеді?


+




5

Вакумдағы жарық жылдамдығының ортадағы жарық жылдамдығына қатынасына тең тұрақты шама:





+

6

hello_html_22f4a3fd.gif бұл қай заңның формуласы?




+


7

hello_html_64637b44.gif бұл ненің формуласы?




+



7. Үй тапсырмасын беру, бағалау.


Кестенің екі бағанын толтырыңыз, үшінші бағанды үйден толтырып, келесі сабаққа әкелесіз.

Ток көздері

Шағылу құбылысына мысал келтір

Сыну құбылысына мысал келтір


қолдану


Жазық айнадан шығылу


Пирескоп, телескоп, т.б оптикалық приборлар.



Судағы жарық сәулесінің сынуы

Суға астын бақылағанда ескеру



Шыныдан сыну

Үлкейтетін, жақындататын оптикалық приборларда.


Мына кесте бойынша есептерді шығарыңыз.

hello_html_2e28ff68.gif

hello_html_368a497d.gif

n

Қандай зат?

1

450

270

1,47

глицерин

2

450

180

2,42

алмас

3

510

300

1,56

қант



Краткое описание документа:

Ақмола облысы

Есіл ауданы

Қаракөл орта мектебі

11- сынып

Өткізген: физика және математика

пәндерінің мұғалімі Аявхан Кымбат


Сабақтың тақырыбы: Жарықтың сынуы. Жарықтың сыну заңы.

Сабақтың мақсаттары:

  • Білімділік:

1. Жарық құбылыстарының жаңа қасиеттерімен танысу, сыну ұғамын қалыптастыру, сыну заңы мен формуласын үйрету;

2. Оқушылардың эксперименттік дағдыларын дамытуды жалғастыру;

3. Сыну құбылысының схемалық суретін сала білу.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3014
Номер материала 256036
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх