Выбранный для просмотра документ Изменение имён прилагательных по родам 3 класс.doc
План урока русского языка в 3-м классе по теме: "Изменение имён прилагательных по родам"
Цель урока: познакомить учащихся с изменением имён прилагательных по родам"
Образовательные задачи урока:
Ø формировать умения изменять имена прилагательные по родам и правильно писать родовые окончания имён прилагательных.
Развивающие задачи урока:
Ø развивать умения сравнивать,
Ø классифицировать,
Ø обобщать,
Ø делать выводы.
Воспитательные задачи урока:
Ø прививать учащимся навыки организации самостоятельной работы.
Ø воспитывать интерес к предмету,
Ø аккуратность при выполнении письменных работ.
Здоровьесберегающие задачи урока:
Ø воспитывать потребность в ЗОЖ
Тип урока: Объяснение нового материала.
Продолжительность урока: 40мин.
Оборудование урока: компьютер, проекционная система.
Программное обеспечение урока: программа работы с мультимедиа MS Power Point
Методическое обеспечение урока: предметные картинки для словарного диктанта.
Ход урока
I. Организационный момент:
-Долгожданный дан звонок
Начинается урок.
II. Минутка красивого письма.
Красивый прелестный красота
Кпк Кппкк Кпппккк
- Чем похожи эти слова?
- Какое слово лишнее и почему?
-Найдите закономерность написания букв второй строчки и напишите до конца строчки.
III. Актуализация опорных знаний. Словарная работа
Сегодня напишем картинный диктант.
Малина, молоток, помидор, сорока, сапоги, платок.
- К какой части речи относятся записанные слова? Почему?
- На какие группы их можно разделить? Назовите эти группы.
а) с безударной гласной А и с безударной гласной О,
б) двусложные и трёхсложные слова,
в) слова, с ударением на 1-м, 2-м и 3-м слоге,
г) по родам.
- Составьте предложение со словом малина. (В саду созрела вкусная малина.)
- Разберите предложение по членам предложения и частям речи.
- Из данного предложения выделите словосочетание сущ. + прил.
IV. Сообщение темы и целей урока.
Сегодня на уроке мы будем учиться определять род имён прилагательных и правильно писать родовые окончания имен прилагательных.
1. На доске сделана запись:
Лес большая зимняя
Дорога большое зимнее
Озеро большой зимний еловый
- Прочитайте слова первого столбика. Какой частью речи они являются? Почему?
- Прочитайте слова второго столбика. Какой частью речи они являются? Почему?
- Подберите к существительным соответствующие имена прилагательные. Задайте к ним вопрос.
Лес (какой?) большой зимний еловый (работают у доски)
- Запишите словосочетание. Выделите окончания в вопросе и прилагательных.
- Какого рода существительное лес?
- Какого рода будут имена прилагательные? Почему?
дорога (какая?) большая зимняя
Запишите словосочетание. Выделите окончания в вопросе и прилагательных.
- Какого рода существительное дорога?
- Какого рода будут имена прилагательные? Почему?
озеро (какое?) большое зимнее
Запишите словосочетание. Выделите окончания в вопросе и прилагательных.
- Какого рода существительное озеро?
- Какого рода будут имена прилагательные? Почему?
- Как же можно определить род имени прилагательного?
2. Прочитайте группы слов:
лето, летний;
белая, белизна, белеет;
смех, смешное, рассмешил.
- Как называются слова каждой группы? Почему?
- Назовите имена прилагательные. (летний, белая, смешное)
- Запишите эти прилагательные в три столбика по родам. (у доски)
- Измените прилагательное летний по родам, затем белая, смешное.
- Сформулируйте вывод по следующему плану: (план записан на доске)
1. Как изменяются имена прилагательные?
2. Как определяется род имени прилагательного?
3. На какой вопрос отвечают и какие окончания имеют прилагательные мужского рода, женского рода, среднего рода?
- Попытайтесь составить схему по теме урока “Изменение имён прилагательных по родам”, заполнив пустые “окошечки”.
В ходе работы на доске появляется схема:
V. Физминутка
Если прилагательное ж.р, то хлопаете в
ладоши
м.р. топаете ножками
С.р. приседаете
Тихая, густой,
горячее, тёплое, старая, прекрасный, (ловушка – прекрасно), жгучий. Жаркое,
туманный, книжная.
VI. Закрепление пройденного
1. Прочитайте словосочетания и объясните пропущенные орфограммы.
Б…рёзов…рощ. . , одн. . летн… растение, в. . сточный в. . тер, в. . сенн. . п. . года, ов…щной м. . газин, ст…личн. . м. . тро, ф…вральск. . праз. . ник.
Задание выполняется по рядам:
1 ряд выписывает словосочетания, в которых имена прилагательные употреблены в ж. р.
2 ряд – в м. р. , 3 ряд – в с. р.
2. Прочитайте, выделяя каждое предложение
Дует ветерок светит солнышко льётся песня
- Объясните, сколько здесь предложений, какие это предложения по составу.
- Распространите эти предложения, используя прилагательные звонкая, ласковое, тёплый.
- Запишите распространённые предложения.
- Укажите род и число каждого прилагательного.
III. Итог урока
- Как изменяются имена прилагательные?
- На какие вопросы они отвечают?
- Какие родовые окончания имеют?
- Спасибо за урок, благодарю за хорошую работу.
IV. Домашнее задание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Изменение имён прилагательных по родам.ppt
Скачать материал "Конспект+презентация урока русского языка в 3-м классе по теме: "Изменение имён прилагательных по родам""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Долгожданный дан звонок
начинается урок
2 слайд
Урок русского языка
ТЕМА: «Изменение имён прилагательных по родам»
3 слайд
Минутка красивого письма
Кпк Кппкк Кпппккк
Красивый
прелестный
красота
12 марта.
Классная работа.
4 слайд
Картинный диктант
5 слайд
Проверь себя!
молоток
платок
сорока
помидор
собака
малина
6 слайд
.
В саду созрела вкусная малина.
1)малина (какая?) вкусная;
2)созрела (где?) в саду.
7 слайд
.
пред. сущ. глаголприлаг. сущ.
В саду созрела вкусная малина.
8 слайд
лес
дорога
озеро
большое, зимнее
большая, зимняя
большой, зимний
9 слайд
Какое слово лишнее и почему?
лето, летний,
белая, ,белеет;
смешное, рассмешил.
летать
белка
сметана,
10 слайд
Изменение имён прилагательных по родам
Мужской род
Женский род
Средний род
Какая?
Какой?
Какое?
-ой, -ый, -ий
-ая, -яя
-ое, -ее
11 слайд
книжная
Тихая
густой
горячее
тёплое
старая
прекрасный
прекрасно
жаркое
жгучий
туманный
Зарядка для тела и ума
12 слайд
1 ряд – в ж. р.
2 ряд – в м. р.
3 ряд – в с. р.
Б…рёзов… рощ..., одн…летн… растение, в…сточный в…тер, в…сенн… п...года, ов…щной м...газин, ст…личн... м...тро, ф…вральск... праз...ник, х…л…дное озеро, д…лёкая стр…на.
Задание по рядам.
Выписать словосочетания, в которых имена прилагательные употреблены:
13 слайд
Проверь друга!
Берёзовая роща,
весенняя погода,
далёкая страна
Восточный ветер,
овощной магазин,
февральский праздник
Однолетнее растение,
столичное метро,
холодное озеро.
1 ряд
2 ряд
3 ряд
14 слайд
Подведём итог.
Как изменяются имена прилагательные?
На какие вопросы они отвечают?
Какие родовые окончания имеют?
15 слайд
Домашнее задание
стр. 110 упр. 105
Спасибо за урок,
благодарю за хорошую работу!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект+презентация урока русского языка в 3-м классе по теме: "Изменение имён прилагательных по родам"
Цель урока: познакомить учащихся с изменением имён прилагательных по родам"
Образовательные задачи урока:
Ø формировать умения изменять имена прилагательные по родам и правильно писать родовые окончания имён прилагательных.
Развивающие задачи урока:
Ø развивать умения сравнивать,
Ø классифицировать,
Ø обобщать,
Ø делать выводы.
Воспитательные задачи урока:
Ø прививать учащимся навыки организации самостоятельной работы.
Ø воспитывать интерес к предмету,
Ø аккуратность при выполнении письменных работ.
Здоровьесберегающие задачи урока:
Ø воспитывать потребность в ЗОЖ
Тип урока: Объяснение нового материала.
Продолжительность урока: 40мин.
Оборудование урока: компьютер, проекционная система.
Программное обеспечение урока: программа работы с мультимедиа MS Power Point
Методическое обеспечение урока: предметные картинки для словарного диктанта.
6 663 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рыбченко Надежда Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.