Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект+презентация+технол карта Хранение и обработка информации в базах данных
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект+презентация+технол карта Хранение и обработка информации в базах данных

Выбранный для просмотра документ Конспект урока Обобщение темы Хранение и обработка информации.docx

библиотека
материалов

Обобщение темы: «Хранение и обработка информации в базах данных»

Виноградова С. А., учитель

МБОУ «Елеевская СОШ» Параньгинского района

Республики Марий Эл

Предмет: информатика и ИКТ

Класс: 9

Цель урока: повторение и обобщение полученных знаний и умений по теме: «Хранение и обработка информации в базах данных»

Задачи урока:

Обучающая  – подготовиться к итоговой проверочной работе по теме: «Хранение и обработка информации в базах данных»

Развивающая - развивать логическое и алгоритмическое мышление школьников, познавательные  потребности учащихся.

Воспитательная  – побудить интерес к изучению информатики, формирование творческого воображения и умения решать нестандартные задачи.

Планируемые результаты:

Личностные:

  • формирование ответственного отношения к учению на основе мотивации к обучению и познанию;

  • формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;

  • формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности.

Предметные:

Знать:

  • что такое база данных, виды базы данных;

  • что такое СУБД, назначение и возможности СУБД.

Уметь:

  • создавать реляционные базы данных;

  • формировать запросы с применением простых и сложных логических выражений, отчеты в СУБД;

  • выполнять сортировку данных в реляционной БД.

Метапредметные:

  • Познавательные УУД:

    • Повторить теоретический материал по теме урока;

    • Закрепить полученные знания при работе с базой данных в СУБД.

  • Регулятивные УУД

    • выполнять учебные задания в соответствии с целью;

    • выполнять учебное действие в соответствии с планом.

  • Коммуникативные УУД

    • формулировать высказывание, мнение;

    • умение обосновывать, отстаивать свое мнение;

    • согласовывать позиции с партнером и находить общее решение;

    • грамотно использовать речевые средства для представления результата.

Используемое оборудование: 

Компьютеры, проектор, экран, приложение Microsoft Office Access 2007

Ход урока

1) Организационный этап. Проверка готовности к уроку. Эмоциональный настрой на урок.

«Вы талантливые, дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели стремиться к их достижению…» (Ж.Ж.Руссо) 

-Девочки, мальчики садитесь, пожалуйста.

-Какой урок сейчас?

-Проверяем готовность.

-Какое нужно настроение, чтобы урок получился удачный?

-Я желаю вам сохранить хорошее настроение на весь урок.

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Рассмотрим логическую схему понятий «База данных и СУБД»(слайд 1): что мы изучили. Какую работу нам нужно провести перед проверкой наших знаний и умений?

Учащиеся формулируют тему урока(слайд 2), цель: повторение и обобщение полученных знаний и умений по теме: «Хранение и обработка информации в базах данных»(или подготовка к контрольной работе по теме)

3) Обобщение и систематизация знаний. Вспомним основные понятия БД:

  1. Что такое база данных?

  2. Какие базы данных вы знаете?(слайд 3)

  3. Сколько полей и записей содержит база данных?

  4. Какие поля являются текстовыми, какие числовыми?

  5. Какая фамилия будет на 2 строке после проведения сортировки по возрастанию? по убыванию?(слайд 4)

hello_html_m7f530753.png

  1. Что такое первичный ключ таблицы? Выбрать первичный ключ для таблицы 1(слайд 5)

hello_html_505e906e.png

  • Фамилия

  • Пол

  • Школа

  • Возраст

  • Регистр_номер

  1. Что такое СУБД?(слайд 6)

  2. Какая СУБД установлена на компьютерах нашего компьютерного класса?

  3. С чего начинается создание БД?

  4. Перечислите основные объекты СУБД? Какие функции они выполняют?

  5. Какова цель запроса на выборку?

  6. Сколько записей удовлетворяют условию поиска? (слайды 6 и 7)

hello_html_m4b5d1ce6.png

Какова цель запроса на выборку?

Фамилия

Пол

Алгебра

Геометрия

Информатика

Физика

Алексеев

Ж

3

3

4

3

Воронин

М

4

4

4

3

Ильин

М

4

3

3

4

Костин

М

5

4

5

4

Сизова

Ж

5

5

5

4

Школина

Ж

5

5

5

5

и т. д.(по слайдам 6 и 7)

4) Применение знаний и умений в новой ситуации. Самостоятельная работа (по задачнику, работа №5, стр. 103)

Учитель раздает карточки с содержанием задания, указывает расположение готовых БД, по которым они выполняются. Учащиеся рассаживаются за компьютеры по 2-3 человека. Выполняют практические задания по вариантам в СУБД Access.

5)Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Каждая группа демонстрирует свою работу, остальные задают вопросы, оценивают.

6)Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу.

Учитель подводит учащихся к самостоятельному обобщению урока, выставляет отметки в журнал. Учащиеся анализируют свою работу на уроке

7) Рефлексия(подведение итогов занятия) Учащиеся отвечают на вопросы рефлексии:

Сегодня на уроке я научился…

Мне было интересно..

Мне было трудно…

Я понял, что…

Я почувствовал, что…

Больше всего мне понравилось…

8)Домашнее задание. Для подготовки к контрольной работе использовать файлы: 9_019.swf-тренировочный тест, по учебнику повторить параграфы 10-15.

Или пройти тест http://testedu.ru/test/informatika/9-klass/baza-dannyix.html, http://www.rusun.us/tests/test9-3.htm

Список литературы

  1. Семакин И. Г. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса/И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 359 с.

  2. Информатика. Задачник-практикум в 2 т./ Л. А. Залогова, М. А. Плаксин и др. Под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 294 с.

  3. Семакин И. Г., Шеина Т. Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 416 с.

Используемые ЦОР:

  1. www.school-collection.edu.ru - единая коллекция ЦОР

  2. http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/2/ - авторская мастерская Семакина И. Г.


Выбранный для просмотра документ Обобщение темы Хранение и обработка информации в базах данных.pptx

библиотека
материалов
Обобщение темы: «Хранение и обработка информации в базах данных»
Что такое база данных? Какие базы данных вы знаете?
Задание – ответьте на вопросы:
Что такое СУБД? Какая СУБД установлена на компьютерах в вашем классе? С чего...
Мои достижения на уроке… Сегодня на уроке я научился… Мне было интересно.. М...
7 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Обобщение темы: «Хранение и обработка информации в базах данных»
Описание слайда:

Обобщение темы: «Хранение и обработка информации в базах данных»

№ слайда 3 Что такое база данных? Какие базы данных вы знаете?
Описание слайда:

Что такое база данных? Какие базы данных вы знаете?

№ слайда 4 Задание – ответьте на вопросы:
Описание слайда:

Задание – ответьте на вопросы:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Что такое СУБД? Какая СУБД установлена на компьютерах в вашем классе? С чего
Описание слайда:

Что такое СУБД? Какая СУБД установлена на компьютерах в вашем классе? С чего начинается создание БД? Перечислите основные объекты СУБД. Какие функции они выполняют? В табличной форме представлены характеристики ноутбуков, имеющихся в продаже в компьютерном салоне: Какую строку будет занимать запись, содержащая сведения о ноутбуке Asus F70SL, после сортировки сначала по убыванию значений поля ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ, затем по возрастанию значений поля ЖЁСТКИЙ ДИСК? Какова цель запроса на выборку? В табличной форме представлен фрагмент базы данных с годовыми оценками учащихся: Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяет следующему условию? АЛГЕБРА>3 И ИНФОРМАТИКА>4 И ПОЛ=`М` (АЛГЕБРА>4 ИЛИ ИНФОРМАТИКА>4) И ПОЛ=`Ж` ФИЗИКА=3 ИЛИ АЛГЕБРА=3 ИЛИ ГЕОМЕТРИЯ=3 ИЛИ ИНФОРМАТИКА=3 (ФИЗИКА=3 ИЛИ АЛГЕБРА=3) И (ГЕОМЕТРИЯ=3 ИЛИ ИНФОРМАТИКА=3) № Название Жёсткий диск (ГБ) Оперативная память (МБ) 1 Sony Vaio AW2X 500 4096 2 Lenovo S10e 250 3072 3 Asus F70SL 250 2048 4 Aser F525 160 2048 5 Samsung NC20 160 1024 6 Roverbook V212 120 1024 Фамилия Пол Алгебра Геометрия Информатика Физика Алексеев Ж 3 3 4 3 Воронин М 4 4 4 3 Ильин М 4 3 3 4 Костин М 5 4 5 4 Сизова Ж 5 5 5 4 Школина Ж 5 5 5 5

№ слайда 7 Мои достижения на уроке… Сегодня на уроке я научился… Мне было интересно.. М
Описание слайда:

Мои достижения на уроке… Сегодня на уроке я научился… Мне было интересно.. Мне было трудно… Я понял, что… Я почувствовал, что… Больше всего мне понравилось…

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока Обобщение темы Хранение и обработка информации в базах данных.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Предмет: информатика и ИКТ

Тема урока: Обобщение темы: «Хранение и обработка информации в базах данных»

Класс:___9__

Тип урока:___ систематизация и обобщение знаний и умений ________

ФИО учителя:___Виноградова Светлана Александровна

Цель урока: повторение и обобщение полученных знаний и умений по теме: «Хранение и обработка информации в базах данных»

Задачи урока:

Обучающая  – подготовиться к итоговой проверочной работе по теме: «Хранение и обработка информации в базах данных»

Развивающая - развивать логическое и алгоритмическое мышление школьников, познавательные  потребности учащихся.

Воспитательная  – побудить интерес к изучению информатики, формирование творческого воображения и умения решать нестандартные задачи.

Планируемые результаты: 

Личностные:

  • формирование ответственного отношения к учению на основе мотивации к обучению и познанию;

  • формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;

  • формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности.

Предметные:

Знать:

  • что такое база данных, виды базы данных;

  • что такое СУБД, назначение и возможности СУБД.

Уметь:

  • создавать реляционные базы данных;

  • формировать запросы с применением простых и сложных логических выражений, отчеты в СУБД;

  • выполнять сортировку данных в реляционной БД.

Метапредметные:

  • Познавательные УУД:

    • Повторить теоретический материал по теме урока;

    • Закрепить полученные знания при работе с базой данных в СУБД.

  • Регулятивные УУД

    • выполнять учебные задания в соответствии с целью;

    • выполнять учебное действие в соответствии с планом.

  • Коммуникативные УУД

    • формулировать высказывание, мнение;

    • умение обосновывать, отстаивать свое мнение;

    • согласовывать позиции с партнером и находить общее решение;

    • грамотно использовать речевые средства для представления результата.

Этапы деятельности на уроке

Цель этапа

Деятельность учителя: содержание работы, приемы и способы реализации содержания, формы организации

Деятельность обучающихся: самостоятельная работа уч-ся

Какие УУД формируются на каждом этапе

1)Организационный этап

Организация учащихся, настрой на урок

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку. Создает эмоциональный настрой на урок



2) Постановка темы, цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Постановка цели урока

Показывает логическую схему понятий «База данных и СУБД»(слайд 1): что мы изучили. Какую работу нам нужно провести перед проверкой наших знаний и умений?

Формулируют тему урока(слайд 2), цель: повторение и обобщение полученных знаний и умений по теме: «Хранение и обработка информации в базах данных»(или подготовка к контрольной работе по теме). Тему урока записывают в тетради.

Регулятивная: самостоятельная постановка темы и цели урока

3) Обобщение и систематизация знаний

повторение основных понятий темы

Задает вопросы(фронтальный опрос)

Что такое база данных?

Какие базы данных вы знаете?(слайд 3)

  1. Сколько полей и записей содержит база данных?

  2. Какие поля являются текстовыми, какие числовыми?

  3. Какая фамилия будет на 2 строке после проведения сортировки по возрастанию? по убыванию?(слайд 4)

  4. Что такое первичный ключ таблицы? Выбрать первичный ключ для таблицы 1(слайд 5)

  5. Что такое СУБД?(слайд 6)

  6. Какая СУБД установлена на компьютерах нашего компьютерного класса?

  7. С чего начинается создание БД?

  8. Перечислите основные объекты СУБД? Какие функции они выполняют?

  9. Какова цель запроса на выборку?

  10. Сколько записей удовлетворяют условию поиска? (слайды 6 и 7)

Обучающиеся отвечают на вопросы преподавателя

Познавательные: умение выделять главное в определении понятий, умение структурировать, сравнивать информацию,

Регулятивные: умение осуществлять самопроверку,

Коммуникативные: формулирование высказываний, умение обосновывать свое мнение

4) Применение знаний и умений

Закрепление навыков работы в СУБД Access по созданию форм для БД, формированию запросов на выборку, отчетов

Раздает карточки с содержанием задания, указывает расположение готовых БД, по которым они выполняются

Учащиеся рассаживаются за компьютеры по 2-3 человека. Выполняют практические задания по вариантам в СУБД Access

Познавательные: закрепление навыка формирования запросов на выборку, отчетов

Регулятивные: выполнение учебных действий в соответствии с целью, осуществление самоконтроля,

Коммуникативные: согласование действий в группе, распределение функции

5)Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Проверка выполненных заданий


Каждая группа демонстрирует свою работу, остальные задают вопросы, оценивают

Познавательные: закрепление навыка работы с БД

Регулятивные: нахождение ошибок в других работах, исправление допущенных ошибок в своей работе

Коммуникативные: грамотное построение высказывания, корректное замечание на ошибки

6)Анализ работы, формирование выводов по изученному материалу

Обобщение урока

Подводит учащихся к самостоятельному обобщению урока, выставляет отметки в журнал

Анализируют свою работу на уроке


7) Рефлексия (подведение итогов занятия)


Выслушивает ответы

Отвечают на вопросы рефлексии:

Сегодня на уроке я научился…

Мне было интересно..

Мне было трудно…

Я понял, что…

Я почувствовал, что…

Больше всего мне понравилось…

Регулятивные: умение осуществлять самоконтроль

8)Домашнее задание


Рекомендует для подготовки к контрольной работе использовать файлы: 9_019.swf-тренировочный тест (из ЦОР Семакина), по учебнику повторить параграфы 10-15

Или пройти тест http://testedu.ru/test/informatika/9-klass/baza-dannyix.html, http://www.rusun.us/tests/test9-3.htm

Записывают в дневниках, копируют на носители информации




Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров731
Номер материала ДВ-130418
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх