Конспект,презентация,технологическая карта на тему " Подставка из квиллинга под чашечку чая"

• 1 слайд

  Курс внеурочной деятельности «Бумагопластика»
  для учащихся 6 класса
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  1. Что нового узнали для себя?
  2.Что нового узнали про себя?
  

Технологическая карта изготовления  подставки из квиллинга под чашечку чая. Кручение ролла

Инструменты: деревянная палочка 2.Материалы: цветные полоски бумаги для квиллинга, клей.           Таблица№1

1.Возьми полоску бумаги двумя пальцами.		4. станет 3—4 мм, его уже можно снять с шила и дальше крутить вручную.		7. А теперь слегка расслабь пальцы, позволяя бумажной спирали немного распуститься.		10.Заготовкам можно придавать самые различные формы, выполняя сжатия и вмятины
2. Оттяни с нажимом конец полоски двумя пальцами другой руки, проводя по нему ногтем так, чтобы конец немного изогнулся.		5. Скручивай плотный диск двумя руками, всё время перехватывай его пальцами, чтобы бумажная лента не распустилась.		8.      Приклей конец полоски при помощи зубочистки клеем ПВА.		11. Это заготовки «капля» и «лепесток».
3. Загнутый кончик легче наматывается на шило или деревянную палочку Плотно накрути несколько витков		6. Вся полоска свёрнута		9. Теперь сожми заготовку двумя пальцами. Получилась заготовка «капля».		12.Элементы квиллинга могут быть разной формы

Технологическая карта изготовления  подставки из квиллинга под чашечку чая.

Соединение элементов между собой                                                                                                                                                                                                                               Таблица№2

1.Полученные элементы склеиваем между собой.		3Элементы можно приклеивать разного цвета и разные по форме
2Круглый элемент ( ролл) кладем в центр и вокруг него склеиваем между собой другие элементы.		4. Подставки под чашечку чая могут получиться разными по форме, яркими и красивыми. Удачи вам, вдохновенья и полета фантазии!

Приложение к таблице№1

Конспект внеурочного занятия

«Подставка из квиллинга под чашечку чая»

Работа в технике квиллинг

Составитель: учитель изобразительного искусства

Кожанова Людмила Викторовна

2016 год.

Тема: « Подставка из квиллинга под чашечку чая»

Цель: Знакомство с особенностями создания творческой работы подставки из квиллинга под чашечку чая.

Задачи:

Общеобразовательные:

·         Продолжить формирование представления о работе в технике квиллинг;

·         Познакомить с приёмом и последовательностью выполнения творческой работы в данной технике;

·         использовать этапы и приемы в технике квиллинг на практике и в жизни;

·         повторять изученный материал, необходимого для «открытия нового знания», выявлять затруднения в индивидуальной практической деятельности каждого учащегося.

Развивающие:

·         формировать умения обобщать сведения по теме,  устанавливать последовательность работы по изготовлению творческой работы;

·         развивать  мелкую моторику рук путем  формирования  навыков работы с бумагой для квиллинга, клеем.

·         развивать сенсорную сферу;

·         развивать тактильные ощущения.

Воспитывающие:

·         воспитывать бережное отношение к оборудованию, к экономному использованию материала, привить аккуратность в работе, воспитывать творческое отношение к заданию и интерес к совместной деятельности.

Методическое оснащение урока:

·         Образцы работ в данной технике

·         Презентация Microsoft Office Power Point

Оборудование и инструменты: бумажные полоски шириной 5-7 мм, стержни деревянные с расщепленным концом,  клей ,зубочистки, баночки для клея, салфетки.

Методы обучения:

·         Рассказ

·         Демонстрация готовых работ

·         Беседа с объяснением нового материала

·         Показ трудовых приемов

·         Самостоятельная работа

Форма организации урока: Работа в группе, презентация своих работ (мини-выставка).

Ход занятия

Добрый день, ребята! Мы все прекрасно знаем, что общение в жизни человека играет значимую роль. А как вы думаете в каком возрасте оно важнее? Действительно в любом возрасте. А, что помогает сделать общение или беседу более теплой непринужденной?

Для этого существует даже  специальная церемония.

Правильно чайная.

2слайд

 

3слайд

Историческая справка

Чай – китайское слово. Оно появилось там, где русские люди торговали с китайцами северных провинций; они чай называют чае, отсюда и наше слово чай

В России первое чаепитие состоялось в 1638 году. Царский стольник В.Тюменец, будучи послом в Монголии, впервые попробовал на пиру питье, которое ему понравилось, и Алтынхан послал русскому царю Михаилу Федоровичу Романову несколько пудов чая. В России чай получил широкое распространение, особенно в северных и восточных областях Сибири и Средней Азии

Чаепитие в России за 300 лет стало настолько популярным, что превратилось в один из национальных обычаев.

 Но как известно чай нужно пить горячим и поэтому появилась необходимость в подставке под чашечку чая

4 слайд

 

Итак, как вы думаете, какова тема нашего занятия?

А какова цель?

Правильно, мы с вами будем выполнять подставку под чашечку чая, но в очень интересной технике – квиллинг

Демонстрация подставки.

 «Квиллинг» -это  бумагокручение искусство скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки. Посмотрите как я это делаю.

3 слайд

 

С бумагой у нас связано представление о непрочности и недолговечности. Но квиллинг опровергает это утверждение – на филигранную объёмную подставку можно  положить тяжелую книгу поставить, к примеру, чашку, и ни один завиток бумажного кружева при этом не пострадает.

Работать будете в группах. У каждой группы на столе разложены технологические карты по выполнению творческой работы, несколько готовых элементов, материалы и инструменты. В центре расположен знак квадрат, круг, овал, треугольник .-это форма вашей подставки.

И очень бы хотелось, чтобы каждая ваша работа сопровождалась рекламой.

Удачи вам, вдохновенья и полета фантазии!

Практическая работа.

За 3минуты напоминаю.

Уважаемые гости осталось совсем немного времени не забудьте прорекламировать свой творческий продукт

Рефлексия:

Мне бы хотелось, чтобы вы ответили  всего лишь на два вопроса.

1. Что нового узнали для себя?
2.Что нового узнали про себя?