Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспектурока технологии на тему "Аппликация" (1 класс)

Конспектурока технологии на тему "Аппликация" (1 класс)

  • Начальные классы

Название документа Наш друг светофор.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

План игрового занятия потехнологии в 1-а классе.

Учитель: Романова Наталия Евгеньевна.


Тема занятия. Наш друг – светофор.

Изделие. Аппликация светофора.

Количество занятий. 2 занятия (1-ое – раскрой деталей; 2-ое – сборка и оформление изделия).


Цели занятия:

- продолжить обучение детей резанию по прямой и кривой линиям;

- учить детей работать в группах слаженно и дружно;

- воспитывать у детей чувство ответственности за поведение на улицах и дорогах, умение «читать» указания дорожных помощников.


  1. Сообщение темы и цели занятия.


- Сегодня наша игра на уроке посвящается самому главному предмету на улице, которому подчиняется всё, что по ней движется.

- А что же движется по улицам города?

(показ картинок)

- А вот какой предмет для них самый главный, самый важный узнаете, отгадав мою загадку.

Загадка. Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трёхглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти. (картинка)

- Сегодня мы начнём в нашей мастерской выполнять заказ воспитателей из детского сада: нам надо изготовить модель-аппликацию светофора для занятий в группах.

- Как же должно быть выполнено это задание?


  1. Материал для работы.


  1. - Но сначала давайте вернёмся к светофору.

Как вы думаете, когда и зачем он появился?

(выслушать некоторые ответы детей)

- Ну а теперь давайте посмотрим и послушаем нашего друга-компьютера, который тоже хочет ответить на эти вопросы.

(фрагмент из презентации «История светофора»)


- Почему же выбраны именно эти цвета?

(выслушать несколько ответов детей)


- Красный цвет заметнее других, его не спутаешь ни с каким другим цветом. Именно поэтому ему такое доверие. Из-за того, что красный цвет заметнее других, маяк шлёт кораблям свой красный луч. Потому-то большинство дорожных знаков обведено красной каймой, а пожарные машины покрашены в красный цвет. И ещё, мало того, что красный цвет бросается в глаза, - у нас с ним связано представление об опасности. Красный цвет сдерживает нас, призывает к осторожности. Вот почему ему доверили останавливать транспорт и пешеходов.

Жёлтый цвет напоминает нам солнышко. Оно может быть другом, а может и врагом, если перегреться. Солнышко как бы предупреждает: «Внимание! Будь осторожен! Не торопись!».

Другое дело – зелёный цвет: зелёные поля, луга, леса. Словом, всё то, что связано у нас с покоем, отдыхом. Это безопасность.


(на компьютере идут кадры с видами светофоров для пешеходов, затем – вид изделия «Светофор» для всех, после чего – «разобранный» светофор)


  1. Анализ образца изделия: определение количества и формы деталей, вида материала.


  1. Работа с шаблонами: (у каждого в группе своё задание). Каждый выполняет свою работу, предварительно вспомнить об экономии материала (правильно расположить шаблон).


  1. Вырезывание деталей: (работа идёт в сопровождении музыки)

- вспомнить правила работы с ножницами, правила резания по прямой и кривой линиям

(работа с учебником «Азбука мастерства»);

- каждый вырезает свою деталь (напомнить, что от работы каждого зависит аккуратность и правильность выполнения всего задания).


  1. Минутка отдыха – упражнение на внимание:

(продолжение работы с компьютером; кадр презентации «Найди правильный светофор»).


  1. Прикидка изделия: каждая группа накладывает детали на основу с последующей проверкой.


  1. Закрепление знаний.


- Для чего же нужен светофор?

- Для кого нужна именно наша модель?


  1. Подведение итогов работы.


    1. Проверить предварительный вид изделия.

    2. Инсценирование сказки С.В.Михалкова «Бездельник светофор».

    3. Вручение Диплома и подарков от Светофорика за дружную работу в группах.


  1. Творческое задание домой.


- Попробуйте придумать и нарисовать, какие ещё светофоры вы хотели бы видеть в нашем городе.



Название документа Презентация светофор.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Братец красный очень строгий, Он спешит предупредить: «Стойте, дети, здесь оп...
Совсем недавно в первый раз Пришли ребята в первый класс. На пути есть перекр...
Определи, сколько нам потребуется деталей для нашего изделия?
Найди «правильный» светофор. Который он по счёту?
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Братец красный очень строгий, Он спешит предупредить: «Стойте, дети, здесь оп
Описание слайда:

Братец красный очень строгий, Он спешит предупредить: «Стойте, дети, здесь опасно Вам сейчас переходить!» Вслед зеленый братец, мило Улыбаясь, говорит: «Ваше время наступило, Проходите, путь открыт!»

№ слайда 4 Совсем недавно в первый раз Пришли ребята в первый класс. На пути есть перекр
Описание слайда:

Совсем недавно в первый раз Пришли ребята в первый класс. На пути есть перекресток. Перейти его не просто: На тебя глядит в упор Разноцветный светофор.

№ слайда 5 Определи, сколько нам потребуется деталей для нашего изделия?
Описание слайда:

Определи, сколько нам потребуется деталей для нашего изделия?

№ слайда 6 Найди «правильный» светофор. Который он по счёту?
Описание слайда:

Найди «правильный» светофор. Который он по счёту?

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Здесь представлен конспект урока технологии по теме "Аппликация-светофор" вместе с презентацией, которая была использована по ходу урока. В начале урока урока, отгадав загадку, ребята узнают тему урока. Затем они рассказывают друг другу всё, что знают о светофорах. После этого с помощью слайдов дети узнают историю создания светофора, узнают, когда он появился в нашей стране и в нашем городе. О необходимости использования данного устройства дети рассказывают, работая в парах. Затем учитель переходит к анализу изделия, которое детям предстоит выполнить, показав сначала образец изделия. Дети получили возможность изготовить любой вид светофора (последовательность работы, план которой был заранее составлен, сохраняется при изготовлении любого вида). В конце урока дети показали свои работы. Из лучших работ была создана выставка.

Автор
Дата добавления 11.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров363
Номер материала 304536
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх