Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспекты по родному языку на тему И. Крылов. Шегіртке мен құмырсқа
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспекты по родному языку на тему И. Крылов. Шегіртке мен құмырсқа

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Әдебиеттік оқу

3 «а» сынып Күні:

Сабақтың тақырыбы

И. Крылов. Шегiртке мен құмырсқа

Сілтеме

Жоспар. Әдебиеттік оқу. «Атамұра» 2014 ж. Оқыту әдістемесі. Интернет желісі

Жалпы мақсаты

Оқушылар мысалды түсініп оқып, ондағы кейіпкерлерге баға береді, өзіндік пікір айтуға үйренеді, тілі, сөздік қоры, сөйлеу қабілетін дамиды; адалдыққа, адамгершілікке тәрбиеленеді.

Күтілетін нәтиже

Өлеңді оқи отырып Абайдың аударған мысалындағы айтылған үлгі-өнегені үйренеді.

Негізгі идеялар

Өмірде іс-әрекеті шегіртке ұқсас және құмырсқа сияқты енбекқор адамдардың бар екенін түсінеді

Тапсырмалар

«Тұлғаны танып -біл» «Ой қозғау» «Синквейн» әдісі

Венн диаграммасы

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Класс оқушыларына жағымды ахуал туғызу, сабаққа назарын аудару.

Көңіл - күйлерің қалай?

- Керемет (қолын көтереді)

- Сабаққа дайындығымыз қалай?

- Тамаша (шапалақтайды)

- Ынтаңыз ше?

- Ғажап (алақандарын тигізеді)

- Ендеше бастайық

- о – о - о (бас бармақтарын көрсету)

Оқушыларды өздерінің ұнатқан түстері бойынша топқа бөлу (2-3 минут)

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

1топ: құстардың,

2 топ:аңдардың,

3 топ:ағаштардың күзгі тіршілігі туралы айтады.

Саған күз мезгілі ұнай ма? Несімен?

- Балалар, терезеге қараңдаршы. Далада күн сәулесі жарқырап тұр. Бізге сәулесін шашып тұр. Сәуле сендердің тұла бойларыңа тарап, жандарыңды жадыратып тұр.

- Кәне, айналамызға жылу сыйлайық, жүздеріңнен күннің көзіндей күлкі кетпесін.

ІІІ. Қызығушылығын ояту

Сурет бойынша жұмыс жүргізу

Сурет бойынша сұрақтар беру.

1 топ: Қандай жыл мезгілі бейнеленген?

2 топ: Құмырсқаның киімі қандай?

Шегірткенің ше?

3 топ: Шегіртке неге жылап тұр деп ойлайсыңдар?

ІV.Мағынаны тану. Оқулықпен жұмыс

Мысалды түсініп оқиды,тізбектеп оқиды,рөлге бөліп оқиды

Оқушылар мысалды сахналап көрсетеді.

Топтық жұмыс

1 топ: Мысалдаға жасыл бояумен ерекшеленген сөздерді дауыстап оқы.Бұл сөздер қай кейіпкерге қатысты?

2 топ:Жасылмен ерекшеленген сөздерді екі топқа бөл.

а)жаз мезгіліндегі шегіртке

ә)қыс мезгіліндегі шегіртке

3 топ: Мысалға сүйеніп шегіртке мен құмырсқаны салыстыра сипатта.

1. Сергіту сәті.

1топ:Дискуссия

Құмырсқаға мінездеме бер.Шегірткеге ұқсағыларың келе ме?Неге?

2 топ: Пікір

Сендерге шегіртке ұнай ма?

Құмырсқа ше? Несімен ұнайды? Неге?

3 топ: Ситуация

Сен құмырсқаның орнында болсаң не істер едің?

1 топ:әңгіме кестесін толтыру

2 топ: 5 жолды өлең жазу

3 топ: Венн диаграммасын толтыру

Жеке жұмыс

Деңгейлік сұрақтар: шегіртке мен құмырсқаны салыстыра сипаттау

V. Рефлексия. Кері байланыс

Бүгінгі сабақта менің жақсы меңгергенім.....

Меніңше мен ........ орындай алмадым, өйткені.....

Формативті бағалау.Екі жұлдыз бір тілек, мадақтау

Кейінгі оқу

Шегіртке мен құмырсқаның іс әрекетін сипаттайтындай мақал-мәтел жинастыр. Мысалды оқу




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Оқушылар мысалды түсініп оқып, ондағы кейіпкерлерге баға береді, өзіндік пікір айтуға үйренеді, тілі, сөздік қоры, сөйлеу қабілетін дамиды; адалдыққа, адамгершілікке тәрбиеленеді.

Өлеңді оқи отырып Абайдың аударған мысалындағы айтылған үлгі-өнегені үйренеді.

 

 

 

Өмірде іс-әрекеті шегіртке ұқсас және құмырсқа  сияқты енбекқор адамдардың бар екенін

«Тұлғаны танып -біл» «Ой қозғау»    «Синквейн» әдісі

Венн диаграммасы түсінеді.

 

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі

 

Класс оқушыларына жағымды ахуал туғызу, сабаққа назарын аудару.

 

Көңіл - күйлерің қалай?

 

- Керемет (қолын көтереді)

 

- Сабаққа дайындығымыз қалай?

 

- Тамаша (шапалақтайды)

 

- Ынтаңыз ше?

 

- Ғажап (алақандарын тигізеді)

 

- Ендеше бастайық

 

- о – о - о (бас бармақтарын көрсету)

 

Оқушыларды өздерінің ұнатқан түстері бойынша топқа бөлу (2-3 минут).

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 418835

Похожие материалы